Календарно- тематическое планирование "Неделя нескучного здоровья"в подготовительной группе ДОУ
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Тема недели:        Неделя нескучного здоровья

Дата.

День недели.

Название дня.

Совместная образовательная деятельность взрослого и детей

Групповая

Индивидуальная

Дата.

30.03.2026

Понедельник

«Умей-ка»

Разговор о важном «Экологичский патруль»

Беседа «Добрый доктор Айболит в гостях у детей»

Продолжать формировать представление о здоровом образе жизни.

Дидактические игры  «Узнай и назови овощи», «Чудесный мешочек», (закреплять знания детей о пользе овощей), «Одень спортсмена»(правильно подбирать экипировку)

ОБЖ «Безопасная прогулка» - беседа, рассматривание картин, рассказы из личного опыта

Работа в центре природы – полив растений и огорода на окне с Софой, Стешей.

Артикуляционная гимнастика «Трубочка», «Иголочка» с Марком, Гошей, Матвеем.

Сюжетно – ролевая игра «Детский сад», сюжет «Подготовка к соревнованиям» -обучение  передавать в игре знакомые ситуации, выступать в роли спортсменов и тренеров.

Дата.

31.03.2026

Вторник

«Будь здоров!»

Беседа «Здоровые зубы».Рассказать о значении зубов,  о правилах чистки зубов.

Д\и «Полезная и вредная еда» «Научим Филю правильно сервировать стол» (кгн)

Пальчиковая игра «Фруктовая ладошка» закреплять названия фруктов

Психогимнастика «Царевна Несмеяна», «Посочувствуй другому»

Зрительная гимнастика «Снежинки», «Чудеса»

Дыхательная гимнастика  «Лыжник», «Маятник»

Подвижная игра «Сбей фигуры» с Марусей, Варей, Арсением.

 Дидактическая игра «Полезно-вредно» с Настей В., Катей, Романом. Физкультурно-игровое упражнение «Попади в цель» с Софией, Платоном, Петей.

Развивающая игра в центре сенсорного развития «Разложи по цвету» с Вовой, Литой, Ваней Пр..

Дата.

01.04.2026

Среда

«Умники и умницы»

Развиввающая игра «Скорая помощь». Формировать практическое умение оказывать первую помощь.

Беседа  «Здоровье в порядке, спасибо зарядке.» дать представление о значимости зарядки для детского организма.

Проведение дня смеха – итоговое мероприятие.

Игровое упражнение «Научим Филю правильно пользоваться полотенцем» (кгн)

Пальчиковая гимнастика «Юные спортсмены», «Дни недели»

Развивающая игра «Сложи квадрат» с Олегом, Савелием

Ориентировка в пространстве в игре «Найди дорогу» с Аделью, Евой, Артемом.

Трудовое поручение – подточить карандаши  Даша, Ваня Х.

Игра - экспериментирование «Грязные и чистые руки» -закрепление представлений о том, что вода и мыло очищают грязь.

Дата.

02.04.2026

Четверг

«Сказка и фантазия»

Чтение художественной  литературы   К Чуковский «Мойдодыр», А.Барто «Девочка чумазая» Раучивание пословиц «Здоровье дороже золота», «Здоровье ни за какие деньги не купишь» - развитие умения  рассуждать и объяснять смысл пословицы.

Ситуация общения на нравственную тему «Настроение» - формирование у детей умений определять настроение близких людей по внешнему вид Составление описательных рассказов по теме «Спорт»

Беседа «Спорт и здоровье» - Формировать представление: в здоровом теле здоровый дух.

Ситуативный разговор с Сашей, Литой  «о девочке, которая плохо кушала».

Хозяйственно - бытовой труд в «центре уединения»  с Данилой, Сашей С., Настей Д. Воспитывать бережное отношение к материалам и игровым пособиям.

Сюжетно – ролевая игра «Больница», сюжет «Приём у врача» - развитие самостоятельной игровой деятельности.

Дата.

03.04.2026

Пятница

«Творческий»

калейдоскоп»

Театрализованная игра «Витаминная семья»

Беседа «Спортивные увлечения моей семьи»

Учить детей связному рассказыванию

Просмотр м\ф «Ох и Ах»

Повторение песни к выпускному «Первоклашки», «Садик «Семицветик»

Игра на развитие эмоций «Зеркало»

образные упражнения «Делай как я». Учить при помощи пантомимы передавать характерные движения.

Слушание музыкального произведения (колыбельная)

Дидактическое упражнение «Калейдоскоп эмоций» - закрепление навыка выражать свои и понимать эмоции других.

Развитие мелкой моторики в игре «Собери бусы» с Машей, Лизой.

 Муз/дид. игра «Повтори ритм» с Ульяной, Гошей, Стешей.

Сюжетно – ролевая игра «Больница», сюжет «Регистратура» - закрепление умений детей по внимательному и доброжелательному взаимоотношению.

Работа с раскрасками – учить использовать различные техники раскрашивания с Сашей А., Дашей.

Совместная образовательная деятельность взрослого и детей на прогулке 1,2 и  в режимных моментах

Организация самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие

 с родителями

Наблюдение за сезонными изменениями в природе

Трудовая деятельность: расчистить участок от мусора

П/и  «Зайцы и волк» (прыжки) , «Караси и щука»

Сюжетно-ролевая игра «Скорая помощь», «Аптека»- Формировать ролевые диалоги

Индивидуально: прыжки через скакалку.

Практическое упражнение «Самые аккуратные»- воспитывать бережное отношение к одежде

Создать условия для организации сюжетно-ролевой игры «Скорая помощь»

 Предложить игру малой подвижности «Море волнуется»

 Создать условия для лепки (из пластилина, соленого теста) по теме «Спортивный инвентарь»

 Беседа о прошедших выходных и самочувствии детей

Наблюдение за прилетевшими с юга птицами

Трудовая деятельность: покормить птиц на участке

П/и «Перестрелка», «Кто быстрее по дорожке?»

Сюжетно-ролевая игра «Семья», «Росгвардия на учениях»

Индивидуально: прыжки в длину

Практическое упражнение «Умываемся, закаляемся»- формировать культурно-гигиенические навыки

Самостоятельная двигательная деятельность «Беговая дорожка» – формировать начала досуговых и коммуникативных компетенций

Поощрять детей в выборе настольно-печатных игр «Разрезные картинки», «Мемо», «Шашки»

Создать условия для организации сюжетно-ролевой игры «Супермаркет»

 Поощрять складывание пазлов

Наблюдение за березой

Трудовая деятельность: Разбросать остатки снега на участке.

П/и «Хитрая лиса», «Лохматый пес»

Сюжетно-ролевая игра «Строители», «Цирк»

Индивидуально: прыжки в длину

Практическое упражнение «Учимся культурно вести себя за столом». Продолжать формировать у детей КГН.

Предложить самостоятельную игровую деятельность с конструкторами «Лего».

Поощрять осуществлять специфичные для роли условные предметные действия в сюжетно-ролевой игре «Болельщики»

Самостоятельное экспериментирование с  бумагой. Побуждать детей к экспериментированию, развивать воображение.

Вы спрашивали – мы отвечаем

Наблюдение за солнцем

Трудовая деятельность: вскопать песок в песочнице.

П/и «Пустое место», «Мышеловка»

Сюжетно-ролевая игра «Путешествие», «Кафе»

Индивидуально: пробеги в обруч

Практическое упражнение «Я-сам»

Продолжать формировать у детей навыки самообслуживания

Способствовать обогащению сюжета в сюжетно – ролевой игре «Поликлиника»

Предложить игру на развитие коммуникативных навыков «Так бывает или нет?»

Поощрять детей в диалоговой игре «Скажи наоборот»

Поощрять детей в выборе настольно-печатных игр «Кому, что нужно?(спортивный инвентарь)».

Творческая мастерская, ручной труд

Консультация для родителей « В здоровом теле здоровый дух»

Наблюдение за собакой - формировать представление о внешнем виде собаки;

воспитывать потребность заботиться о домашнем животном.

Трудовая деятельность: Подмести полы на веранде.

 П/и «Пятнашки», «Затейники»

Сюжетно-ролевая игра «Автопарк», «Футбольный матч»

Индивидуально: боковой галоп

Практическое упражнение «Я-сам»

Продолжать формировать у детей навыки самообслуживания

Способствовать  развитию ролевого взаимодействия и ролевого  диалога в сюжетно – ролевой игре «Тренировка».

Самостоятельная игровая деятельность с конструкторами «Магнитный».

Раскрашивание  по теме «Карамельки за здоровый образ жизни»