Творческий мастер-класс для педагогов ДОУ Карта желаний «Чудеса под новый год»
проект
Под новый год люди подводят итоги и загадывают желания, мечтают, строят планы. Сегодня мы будем говорить о том, как работает карта желания. Главное - сфокусировать внимание на личных потребностях, целях, мечтах сотрудников ДОУ.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 22.23 КБ | |
| 13.75 КБ | |
| 12.61 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение
«Детский сад№18»
Творческий мастер-класс для педагогов ДОУ
Карта желаний
«Чудеса под новый год»
Подготовила
Педагог-психолог МДОАУ №18
Юмагулова Т. В
Оренбург, 2025г
Цель: сфокусировать внимание на личных потребностях, целях, мечтах сотрудников ДОУ.
Под новый год люди подводят итоги и загадывают желания, мечтают, строят планы. Сегодня мы будем говорить о том, как работает карта желания.
А сегодня поговорим о том работает ли карта желаний, как и почему она работает. И все на строго научном подходе. Никакой метафизики и магии. Ну разве что немного новогодне-рождественского чуда.
Карта желания – это способ наглядно представить ваши мечты и планы. Это возможность на одном пространстве расположить все важное и ценное для вас.
Условия успешности составления карты желаний:
Составление карты желаний дает прекрасную возможность, которую люди в обычной жизни игнорируют. Это возможность сосредоточиться и понять «чего же я хочу на самом деле».
Желания - это не просто мысли или слова. Это мощный внутренний импульс, способный изменить мир человека и сделать его прекрасным. Именно желания побуждают человека двигаться вперед. А отсутствие такого движения порождают скуку, апатию, потерю интереса к миру, людям и жизни в целом.
Особое внимание при поиске своих желаний следует обратить, что это именно ваши желания, а не папы, мамы, мужа / жены, коллег или начальства. Мир во всем мире – прекрасный лозунг, но он редко побуждает человека действовать, так как не является желанием.
Итак, первое условие успешности – поиск своего желания.
Второе условие – поиск способа выразить своё желание в виде картинки, надписи, фотографии и т.д. Ваше желание должно быть выражено максимально близко к тому как вы его чувствуете.
Как работает карта желаний
У человека, при всем его богатом арсенале, есть всего лишь один инструмент, с помощью которого он делает всё на свете. Это наше внимание. И чем концентрированнее внимание, тем лучше мы можем делать то, на чем сосредотачиваемся.
Рассеянное внимание не позволяет человеку качественно и быстро решить задачу. Не позволяет запоминать и эффективно действовать. Это может обеспечить только сконцентрированное внимание.
Карта желаний – это инструмент концентрации внимания на чем-то очень важном для человека – на том, чего он хочет. Такой же эффект, кстати, обеспечивает регулярное записывание целей.
Второе, о чем необходимо знать, чтобы карта желаний работала – нужно постоянно, в идеале ежедневно, смотреть на карту и думать про свои желания. Вспоминать, оценивать, пересматривать, корректировать.
Это позволяет вашему вниманию собираться вокруг значимых для вас вещей и событий – тех, что вы хотите. И дает возможность доработать желание, если изначально оно было не совсем точным.
И последнее, что нужно знать для того, чтобы карта желаний выполнилась: «Никогда подкова не принесет тебе счастье и удачу, пока, не прибьешь ее к своему копыту и не начнешь пахать». (из интернета). То есть для того, чтобы выиграть в лотерею, необходимо хотя бы купить лотерейный билет. А для того, чтобы ваше желание исполнилось, необходимо делать шаги к его исполнению.
И тут у меня для вас есть две приятные новости. При концентрации на своих желаниях, ежедневных размышлениях о них у вас появляются силы и интерес их воплощать.
Вторая отличная новость в том, что при хорошей концентрации на своих желаниях, некоторые дела, события и действия будут происходить как бы сами собой. Может сам позвонить человек, которому вы планировали позвонить, или произойдет что-то, что пододвинет вас на шаг к желаемому. В этом и есть большое новогодне-рождественское чудо карты желаний.
Карта желаний - это не про волшебство, не про магию. Это инструмент управления вниманием.
1 этап
Подведем итоги года.
Цель – это то, что зависит от нас. У целей точные рамки, желания без ограничений.
Сфера | Над чем работать | Благодарю |
Я/Здоровье/Красота | ||
Я+ Мужчина (Любовь) | ||
Я+Дом | ||
Я+Деятельность | ||
Я+Родители | ||
Я+ Творчество/Хобби | ||
Я+Дети |
- Когда мы выписываем свои мысли на бумагу, мы даем этому место и осознание, что есть и что надо сделать.
- При написании задействованы части коры головного мозга, мы закрепляем наши намерения действием.
Сферы:
Я—про вас, про вашу реализацию, про ваше здоровье, тело(какие обучения прошли, как занимались своим здоровьем).
Я+М(мужчина, муж): наши отношения.
Я+дом: сделали/не сделали в доме(крупное и мелкое).
Я+Деятельность: наши отношения с деньгами, финансовые цели, мечты и задачи.
Я+Родители:
Я+творчество: хобби, занятия по душе.
Я+Дети: (Если нет и не планируете – не заполнять, если нет, но планируете – что для этого уже сделано).
Если мы не говорим, что мы хотим, то и получить то, что хотим, вероятность мала.
Мы все хотим примерно одно и тоже.
Цель – сфокусировать внимание на том, что уже есть и на том, что вы хотите.
Цель – то, что впереди. Инструмент – то, с помощью чего добиваюсь.
Цели должны быть масштабны и реальны.
Цель вызывает эмоции, эмоции появляются при виде картинки, в моменте мозг ощущает эти эмоции при фокусировке, тело дает реакцию.
В идеале вторая и третья колонки должны быт примерно одинаковыми. очень важно благодарить и хвалить себя – это шаг к любви к себе . Любовь к себе позволяет нам осуществлять вам наши желания, цели, мечты, хотелки.
Пути развития:
- через любовь
- через страх (остаться без денег, уйдет муж, заболеют дети, негде жить, нечего есть) – позиция нужды.
Когда нет любви к себе - нет любви к другим. Поэтому наполняемся сами – осознаем, что есть сейчас.
То, что вы видите во мне, это не мое - это ваше, свое я вижу в вас.
2 этап.
Прописываем свои желания по сферам жизни
Сфера | Цели (5-8 минимум) |
Я/Здоровье /Красота | |
Любовь | |
Творчество/Хобби | |
Путешествия | |
Карьера | |
Знания | |
Семья | |
Богатство | |
Успех |
Желание пишем в настоящем времени, как будто оно уже сбылось, без частичек «не».
Разрешите себе хотеть и мечтать , не ставьте себе рамки.
Если вам хорошо с этим желанием, пишем его; если нет – а ваше ли это желание?
Не записываем Процесс (стала, сделала, сходила, я исправляю, иду на операцию, я хочу забеременеть, я хочу сделать ремонт – я живу в классной квартире).
Начинаем приклеивать картинки с сегмента Я. 4-5-6 картинок, аффирмации
Можно добавлять свои картинки.
Я/Здоровье /красота: спа, массажи, чек-ап всего организма, как себя чувствовать. В этой сфере не должно быть других людей (это говорит о вашей тревожности).когда не хватает сил, времени – неправильно расставлены приоритеты. Фото себя в центре.
Чем больше картинок - тем больше проблем (4-5 оптимально).
Любовь/брак: отношения с мужчиной или к себе. Не должно быть родителей, детей, кошечек, собачек.
Есть система, иерархия:1- Я, 2- партнер(желаемый).чтобы муж пошел работать, не умеет говорить комплименты. Решаем за других – получаем неудовлетворение от невыполнения желания
Решать и контролировать других мы не можем, это нарушение личных границ. Инстаграмм - это не про счастливую жизнь, это про красивую картинку
ХОББИ/творчество: чем хотим заниматься для души, занятие для удовольствия,интересы.
Деятельность, карьера/бизнес: для зарабатывания денег, всегда про доход. Цифры, я такой в таком статусе, столько денег зарабатываю. Когда делаем фокус на других, мы не можем отследить результат, можем только свое отследить.
Найти людей, с которыми комфортно работать.
Путешествия: пишем, куда точно. 4-5 мест, куда глаз горит
Мудрость/знания/духовность :наши знания, религиозность, помыслы, саморазвитие, обучение.
Семья/дом друзья, традиции, ужины, прогулки, родители, дети. Пишем я сделала для семьи (не у меня счастливая семья)
Богатство/деньги: создавать имущество для себя, активы, пассивы, брендовые вещи, сумки, одежда.
Ориентируемся и смотрим на людей, у которых есть то, о чем ты мечтаешь.
Сбываются чувства и эмоции. У меня нет, но очень хочется – из позиции нужды, притягиваются эмоции.
Из нужды - в большую нужду.
Из изобилия – в большое изобилие.
Удача – умение видеть возможности.
Пожелания на Дни рождения: из собственной нужды(Денег, здоровья, любви). Желаем людям того, что у вас в изобилии.
Успех/слава про достижение успеха, действия на перспективу.
Успех должен быть в разных направлениях. «держите яйца в разных корзинках». Когда одна цель -появляется одержимость.
Мы все боимся, но кто идет в свои страх и развивается, а другие стоят на месте. Сбываются не мысли, а наши ощущения.
Фиксируемся на том что нравится, что хотим. Не пишем «Без чего-то», а с чем-то.
Не пишем: часто, редко, иногда, всегда; пишем – 1,2,3 раза, конкретное число.
Ничего в мире всегда не происходит.
Все зависит от нас самих.
Все что вас окружает, создали вы.
Когда мозг понимает задачу, он начинает искать варианты решения.
Не похудеть (можно и от болезни) – стройное, красивое тело, мозг не любит худеть, расставаться с чем-то.
Мы не можем хотеть за других людей – это насилие
Перемены начинаются с нас самих. Мечтаем и хотим за себя.(не дети меня радуют успехами – я радуюсь успехам своих детей).
Не закладываем нездоровые процессы. Если закладывать процесс, то мечта сбывается не самым лучшим способом. Мозг любит кайфушки.
Чем больше желание вдохновляет, тем скорее к нему придете.
Магия в том, что наше сознание расширяется и меняется. Происходит разрыв шаблонов, мышление выходит на новый уровень, мы никогда не будем прежними.
Можно хотеть и создавать напряжение.
Сферы могут перекликаться
Про кнут и пряник: пряник работает эффективнее.
Запускающее желание: (ближайшие 72 часа выполнить).
То, что очень хотелось, но откладывалось, покупаем для себя, больше, чем обычно позволяем. можно записать на карте, а можно держать в голове
Предварительный просмотр:
Сфера | Над чем работать | Благодарю |
Я/Здоровье/Красота | ||
Я+ Мужчина (Любовь) | ||
Я+Дом | ||
Я+Деятельность | ||
Я+Родители | ||
Я+ Творчество/Хобби | ||
Я+Дети |
Предварительный просмотр:
Сфера | Цели (5-8 минимум) |
Я/Здоровье /Красота | |
Любовь | |
Творчество/Хобби | |
Путешествия | |
Карьера | |
Знания | |
Семья | |
Богатство | |
Успех |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мастер - класс по изготовлению дидактического пособия "КАРТА МИРА"
Малыши с удовольствием рассматривают карту, глобус, параллельно запоминая множество полезных сведений. Давайте поможем ребенку научиться хорошо ориентироваться в пространстве, ...

Мастер – класс для детей 2 - 3 лет. Изготовление новогоднего плаката «Новый год у ворот»
Подготовка к Новому году самая счастливая пора. Сейчас у нас в магазинах большое разнообразие товаров, но открытка, сделанная своими руками всегда милее сердцу, потому что в неё вложена любовь....
Мастер-класс на тему: МЕТОД «МЫСЛИТЕЛЬНЫХ КАРТ»(Тони Бьюзен )
Мастер-класс на тему: "Метод "Мыслительных карт" (Тони Бьюзен)...

Мастер - класс на тему: «Составление технологической карты (конструкт) организации непосредственно образовательной деятельности для старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи на тему «История обуви» по технологии «Путешествие «по реке времени»».
Современный педагог должен четко представлять цель, ставить задачи и планировать результат образовательной деятельности, в том числе на каждом из ее этапов.Для того чтобы освоить педагогические ...

Мастер – класс совместно с педагогом-психологом по профилактике эмоционального выгорания педагогов «Страна Волшебных красок»
Цель:Содействие сохранению физического, психологического, социального здоровья педагогов, формированию позитивного мышления.Задачи:1. Создание благоприятных условий д...
Мастер класс "Нетрадиционные техники аппликации «Пушистые картинки своими руками»"
Мастер класс для педагогов ДОУ...
Мастер-класс для начинающих педагогов "«Обучение детей дошкольного возраста составлению творческих рассказов по картине с использованием технологии ТРИЗ»
Повышение компетентности педагогов в обучении детей старшего дошкольного возраста составлению творческих рассказов по картине, развитие фантазии и творческого воображения у детей старшего дошкольного ...
