Урок-викторина по книге А. Толстого "Приключения Буратино"
план-конспект урока по чтению по теме

Урок-викторина по книге

 А.Толстого «Приключения Буратино»

(провела учитель начальных классов МБОУ "СОШ №26 п.Новонежино" Полищук С.И.)

Цели урока:

1. обобщить знания детей по прочитанной книге;
2. проверить умения ориентироваться по книге;
3. развивать речь детей;
4. воспитывать чувство товарищества, дружбы, ответственности, взаимовыручки;
5. прививать любовь к чтению.

Оборудование: рисунки учеников, музыкальное сопровождение.

Ход урока:

1. Вступительная беседа.

Мы закончили чтение книги А.Толстого «Приключения  Буратино».

Шалунишка Буратино, его друзья и недруги не оставляют детей равнодушными, а сама книга даёт заряд бодрости и оптимизма.

2. Деление на 2  команды.

I тур «Умненький,  благоразумненький и его друзья.»

1. Какая книга послужила дл А.Толстого толчком к созданию книги «Золотой ключик?» («Пиноккио, или Похождения деревянной куклы Коллоди»)
2. Почему автор назвал своего героя Буратино?

(по-итальянски кукла – Буратино)

1. Кто нашёл волшебное полено, из которого потом выстрогали Буратино?
2. Вспомните, где происходят описываемые в книге события?

(в городке на берегу Средиземного моря)

1. Какие мысли пришли в голову Буратино в 1 день его рождения?

(мысли были маленькие-маленькие, коротенькие-коротенькие, пустяковые-пустяковые)

2. Что любил Буратино больше всего на свете?

(страшные приключения)

1. Во что был одет Буратино?

(В бумажную курточку из коричневой бумаги и ярко-зелёные штанишки. Туфли из старого голенища и шапочку- колпачок с кисточкой их старого носка)

2. Какая денежная монета была в обиходе у жителей этого городка? (сольдо)

1. Как называлась комедия, которую смотрел Буратино в кукольном театре Карабаса-Барабаса?

(«Девочка с  голубыми  волосами, или Тридцать три подзатыльника»)

2. Увидев Буратино на представлении, все куклы обрадовано запели «Польку-птичку». Птичка польку танцевала,

На лужайке в ранний час…

Продолжи песню

(Нос-налево, хвост – направо,

Это полька «Карабас»)

II тур «Мы рисуем Буратино.»

Каждый член команды принимает участие в конкурсе (рисовать Буратино по очереди)

- Какое учёное звание имел хозяин кукольного театра Карабас-Барабас?

(Доктор кукольных наук)

III  тур «Доктор кукольных наук.»

1. Почему синьор Карабас-Барабас вместо того, чтобы сжечь Буратино, дал ему 5 золотых монет и отпустил домой?
2. Где находится потайная дверь?

1. Куда приглашали Буратино лиса Алиса и кот Базилио, чтобы превратить 5 золотых монет в кучу золота?
2. Что эти мошенники предложили сделать Буратино?

1. Какое место оказало заметное влияние на все происходящие в сказке события? (харчевня «Трёх пескарей»)
2. Из чего состоял обед лисы Алисы и кота Базилио в знаменитой харчевне? (Зажаренный барашек, гусёнок, парочка голубей на вертеле, печёночка, 6 штук самых жирных карасей и мелкая рыба на закуску)

1. Кто из героев книги носил серебряные часы?
2. Какое  лекарство давала Мальвина  Буратино?(касторку)

1. Назовите медицинскую команду ,которая лечила Буратино в доме Мальвины? (доктор Сова, фельдшерица Жаба, народный знахарь Богомол)
2. Какую волшебную фразу продиктовала Мальвина Буратино в диктанте?

1. К стволу какого дерева и почему приклеилась борода Карабаса-Барабаса? (итальянская сосна)
2. Кого и спользовала  Мальвина в качестве зеркала? (зеркального карпа)

1. Где сидел Буратино, когда узнал тайну золотого ключика?
2. Отчего Буратино первый раз в жизни пришёл в отчаянье?

(оттого, что пропали его друзья из пещеры)

1. Кто автор всех  знаменитых  стихов? (Пьеро)
2. Кто в самый последний момент пришёл на выручку к Буратино и его друзьям? (папа Карло)

Музыкальная минутка для отдыха

(звучит мелодия из к/ф «Приключения Буратино»)

IV тур «Угадай, кто это? »

1. Ходил в широкополой шляпе по улицам города с прекрасной шарманкой и пением добывал себе на хлеб.(шарманщик Карло)
2. Покачался на тоненьких ножках, шагнул раз, шагнул другой, скок – скок, прямо к двери, через порог и на улицу . (Буратино)

1. Маленький человечек в длинной белой рубашке с длинными рукавами. Его лицо было обсыпано пудрой, белой, как зубной порошок. (Пьеро)
2. Из-за картонного дерева выскочил другой человек,  весь клетчатый, как шахматная доска. (Арлекин)

1. Человек такой страшный с виду, что можно было окоченеть от ужаса. Густая нечёсаная борода его волочилась по полу, выпученные глаза вращались, огромный рот лязгал зубами, будто это был не человек, а крокодил. (Карабас-Барабас)
2. На головах у них были надеты мешки с прорезанными дырками для глаз. Один, пониже ростом,  размахивал ножом, другой, повыше, держал пистолет. (кот Базилио, лиса Алиса)

1. Кудрявая хорошенькая  девочка с хорошеньким приподнятым носиком. (Мальвина)
2. Рот у неё всегда открыт, чтобы не теряя времени по пути ловить, кусать, глотать живьём комаров, бабочек. (летучая мышь)

1. Появилась большая, страшная змеиная голова. (черепаха Тортила)
2. Вошёл длинный ,мокрый человек с маленьким лицом, таким сморщенным, как гриб сморчок.( продавец лечебных пиявок Дуремар)

V тур «Кто это сказал? »

1. «Не доведёт до добра это ученье…» (лиса Алиса)
2. «Десять тысяч чертей…» (Карабас-Барабас)

1. «Не ешьте руками, для этого есть ложки и вилки…» (Мальвина)
2. «Кого угодно со света сживёт чистотой…» (Буратино)

1. «Теперь я займусь вашим воспитанием, будьте покойны…» (Мальвина)
2. «Синьоры, чирей мне  на язык, прострел мне в поясницу – кувшин пуст…» (хозяин харчевни)

1. «Он дрался, как лев!» (Мальвина)
2. «Эх ты! С кем на старость лет связался, с известными всему миру жуликами. Маленьких обижаете!  Стыдно!» (пап Карло)

VI  тур  Подведение итогов викторины

и  итогов конкурса  рисунков.