Урок литературного чтения Тема: « А.Куприн «Скворцы»
план-конспект урока по чтению (4 класс) по теме

Урок литературного чтения                   Тема: « А.Куприн «Скворцы»

Цель: знакомство с произведением о весне А.Куприна «Скворцы».

Задачи: 

- обучать осознанному выразительному чтению; обогащать словарный запас;                 - расширять читательский кругозор;

- воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Ход урока:

І. Организация урока. Мотивация.  

   Улыбнемся, детвора!

   Заниматься нам пора.

   Прозвенел уже звонок,

   Начинаем наш урок.

ІІ. Проверка домашнего задания – 1 слайд

1. Как же рождаются стихи у К.Д. Бальмонта? (подтвердить строка из стихотворения)

  2.Слушание выразительного чтения наизусть стихотворения К.Д.Бальмонта «У чудищ»

   3. Итог:

О чём же стихи Бальмонта? - 2 слайд

Какое стихотворение вам запомнилось больше всего и чем?

Какое удивило?

Заставили они вас о чём-то задуматься и о чём?

ІІІ. Актуализация знаний

   - Сегодня на уроке у нас новый автор и новое произведение.

Отгадайте загадку:

                                               На шесте дворец

                                               Во дворце певец

                                               А зовут его (скворец)      3 слайд     

- Правильно, скворец. Сегодня мы познакомимся с произведением «Скворцы» автора Александра Ивановича Куприна. - 4 слайд     

IV. Сообщение об авторе

  Презентация 5-14 слайды

Физминутка

V. Работа над произведением А.Куприна «Скворцы»

1. Комбинированное чтение рассказа учителем и хорошо читающими детьми по абзацам с  заданием: отмечать непонятные слова и выражения простым карандашом.

3. Обмен впечатлениями:

  - Какие слова вам были непонятны?

  - Какое настроение вызвал у вас этот рассказ?

  - Можете определить его тему?

4. Словарная работа – 15 слайд и учебник стр.46

5. Прослушивание голоса скворца 16 слайд

6. Выполнение заданий учебника к тексту

ΥІ. Итог урока

-Чему мы сегодня учились на уроке?

- Что нового узнали?

ΥІІ. Выставление оценок с комментариями

ІХ. Домашнее задание

 Написать об авторе

Р.т. стр.26-27

Х. Рефлексия

  -  Поднимите руки те, кому сегодня было интересно и кого все получилось!

 -  А кому сегодня было трудно на уроке?

   Прозвенел уже звонок.

   Всем спасибо за урок!