Прощай, Букварь!
план-конспект урока по чтению (1 класс) по теме

                                      Прощай, Букварь!

      Ребята, совсем недавно вы пришли в школу маленькими незнайками, а сегодня вы уже умеете читать, писать, знаете все письменные буквы и всё это благодаря нашему букварю. В эти дни по всей нашей стране первоклассники прощаются с нашим верным, умным другом – букварём. А где наш герой? Давайте позовём его, пусть буквы станут рядом так, чтобы получилось слово «Букварь» Хором: Букварь! Мы ждём тебя!

Входит Букварь  - Здравствуйте, ребята! Я пришёл ни один, я привёл своих помощников. Отгадайте загадку:

Буквы – значки, как бойцы на парад, в строгом порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит и называется…

Букварь: Буквы, в порядке алфавита  стройся! Азбука от «А» до «Я» смирно! Начать  парад букв!

Был на речке на Чернильной

Город маленький,  не пыльный,

С незапамятных времён Букваринским звался он.

Там не ведая невзгод очень славный жил народ:

Хлебосольный, незлобливый, дружный и трудолюбивый:

А – аптекарь

Б -   бочар

В –валяльщик

Г- гончар

Д – дробильщик здоровенный

Е – ефрейтор, он военный

Ж – жестянщик – простачок

З – закройщик – старичок

И – историк  бородатый

К – красильщик – франтоватый

Л – лудильщик

М – маляр

Н – носильщик

О – овчар

П – писатель

Р – радист

С – сапожник

Т – турист

У – бесстрашный укротитель

Ф- чудак – фотолюбитель

Х – художник – баталист

Ц – известный цимбалист

Ч – чудесный часовщик

Ш –шофёр, большой шутник

Э –электрик, энергетик

Ю – юрист, а дальше

Я – это я, мои друзья!

Букварь: Молодцы, буквы! А теперь посмотрим как вы научились читать.

Учитель: Дорогой Букварь! Будь нашим гостем. Послушай, что хотят сказать тебе ребята.  Давайте покажем нашему букварю, чему мы научились в школе за это время. Группа детей приготовила стихи.

1.Над страною зимним утром

Занялась заря.

В школах праздник,

Славный праздник _

Праздник Букваря!

2.Первоклассники рядами стройными идут.

Первой книге, мудрой книге отдают салют!

3.Ежедневно по утрам заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз, и учитель учит нас.

4.Ель, топор, лопата, руки _

В каждом слове слышим звуки,

Звуки эти разные: гласные, согласные.

5.Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать, и в колыбели Алёнку баюкать.

Но не желают свистеть и ворчать.

6.А согласные согласны шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть, но не хочется им петь.

7.Дружат гласная с согласной, составляя вместе слог:

«Ма» и «ша», а вместе «Маша» к нам явилась на урок. (Дети с короной создают слова)

8.Если слоги встанут рядом, получаются слова.

«Ты» и ква», а вместе «тыква», «со» и «ва», читай «сова»

9.Соединили мы два слова и предложение готово:

Дети по очереди читают свои карточки:

-Мы знаем буквы, знаем слоги.

-Умеем говорить, считать.

-И постепенно, понемногу, мы научились все читать.

-Мы все сегодня говорим: «Спасибо букварю!»

-За то, что ты научил нас читать.

10.Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти».

Не надо умолять сестрицу: «Ну, почитай ещё страницу!»

Все хором: Не надо звать, не надо ждать, а можно взять и прочитать.

                  И вот за это говорю: «Спасибо книге Букварю!»

Букварь: читать вы научились , а отгадывать загадки умеете? По группам:  1) раздаю загадки, назвать название и автора сказки:

1.Вот теперь тебя хвалю я

Вот теперь тебя люблю я

Наконец – то ты, грязнуля ,  Мойдодыру угодил!

2.Кто сидел на моём стуле и сломал его?

3.Говорят, что он в лесу встретил на опушке

Патрикеевну -  лису и ей пропел частушки.

4.Садись на меня, Айболит, и как большой пароход,

Тебя повезу я вперёд!

5 Куда мой мёд деваться мог?

Ведь был полнёхонький горшок!

Он убежать никак  не мог _

Ведь у него же нету ног!

2) по группам: Раздаю карточки, где необходимо соединить буквы в порядке алфавита и узнать, на чём мы отправимся в дальнейшее плавание по стране знаний?

3)  по группам: Раздаю разрезанные пословицы о книге. Найти все части, соединить и прочитать вслух. Объяснить смысл.

Букварь: Спасибо вам за подарки, а теперь я вас награжу Приводит «Литературное чтение» и «Русский язык» Мне очень жаль с вами расставаться. Но вы уже хорошо читаете и я привёл вам новых друзей. Читайте их внимательно и вы много узнаете. До свидания, ребята! Слово библиотекарю школы.

Все хором:

Беру букварь в последний раз0, несу букварь в просторный класс.

И дорогому букварю я говорю «Благодарю!» Кладут книги библиотекарю.

 Награждаем грамотой и выдаём учебники.