Конспект урока по обучению грамоте.Творческий проект "Живая азбука".
план-конспект урока по чтению (1 класс) по теме

                                                Конспект урока по обучению грамоте.

Тема урока: Творческий проект « Живая Азбука»

Задачи: закрепить умение создавать творческий проект, использовать полученную ранее информацию; проверить навыки пользования учебной книгой; развивать творческие способности.

Формируемые УУД: умение представлять и защищать проект; договариваться и распределять роли при создании проекта.

        Ход  урока.

1. Постановка целей и определение темы урока.

Для урока подготовить рисунки  « Где спрятались буквы» ,  « На что похожа буква».

---Прежде, чем приступить к созданию проекта, вспомните, что вы знаете о речи.

---Что вы знаете о предложении?

---Какие предложения, различаются по интонации, вы знаете?

---Что вы знаете о словах?  (Одушевлённые,  неодушевлённые;  собственные и нарицательные; единственного и множественного числа;  отвечают на вопросы «Кто?»,  «Что?»,  «Что делать?» ,     «Что сделать?»,  «Какой?»,  «Какая?»,  «Какое?», «Какие?».)

---Что вы знаете о слогах и о звуках?

---С какими правилами правописания орфограмм вы познакомились?

---Прочитайте стихотворение И.Резника на стр. 110-111 «Азбуки».  

---Какие слова вы хотели бы добавить?

---Прочитайте план действий для создания проекта, который предлагают авторы учебника.

---Выполните задания, которые вам предложены.  

---На уроке ИЗО мы рисуем буквы.

---Вот и результат.

---На уроке литературного чтения мы записываем стихи, скороговорки, пословицы, загадки, небольшие рассказики про букву.

                                 Физкультминутка.

                        Наши ручки

Руки кверху поднимаем,

А потом их отпускаем.

А потом их развернем

И к себе скорей прижмем.

А потом быстрей, быстрей

Хлопай, хлопай веселей.

2.Работа по теме урока.

Защита проектов.

Дети приготовили рассказы, стихотворения, загадки о буквах. Декламируют стихи, которые начинаются со «своей» буквы.

3.Подведение итогов урока.

---Понравился ли вам урок?

---Что показалось вам самым интересным?