"Животные - герои книг"
план-конспект занятия по чтению на тему

Белова Лариса Николаевна

Данное мероприятие можно провести в рамках недели литературного чтения в начальной школе как внеклассное мероприятие или нестандартный урок. В игровой форме дети повторят, вспомнят изученные произведения, проявят смекалку, фантазию.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon zhivotnye_-_geroi_knig_stsenariy_meropriyatiya.doc52.5 КБ

Предварительный просмотр:

                      МКОУ «Степновская основная общеобразовательная школа»

                       с. Степное  Кизлярский  район Республика Дагестан

                            Внеклассное мероприятие на тему:

                                  «Животные – герои книг»

                                                           

                   

                                                                      Подготовила Белова Лариса Николаевна

                                                                                  учитель начальных классов

с. Степное

                                                                 2014г

                         

                                              «Животные – герои книг»

Цели: повторение литературных произведений ; развитие интереса к чтению; создание устойчивой  положительной мотивации к чтению книг; расширение кругозора; воспитание уважения к литературе; сплочение коллектива.

Оборудование: иллюстрации из сказок, карточки с заданиями для команд; выставка детских книг.

                                                    Ход мероприятия

Ведущий:    Здравствуйте, ребята!  Надеюсь, вы любите книги.

- Вы любите читать?   (Ведущий задает вопросы детям, они отвечают на них)

- Когда вы научились читать? Помните ли вы свою первую книгу, которую прочли самостоятельно?

- Что любите читать?

- Кто ваш любимый писатель?

-Назовите любимого литературного героя?

- Какую книгу читаете сейчас?

Ведущий: Молодцы, вы любите читать. Рассказали о любимых книгах и любимых персонажах. Я приглашаю вас на игру «Животные –герои книг».   Мы проведем соревнование между двумя командами по страницам прочитанных вами книг.

I    Деление класса на команды

В игре будут участвовать 2 команды, каждой команде вручается листок с  ее названием, дети должны прочитать его и попытаться представить свою команду, изобразив животное, но так, чтобы мы узнали его.

II   Разминка  «Загадки о животных »

- Я буду загадывать командам загадки по очереди. Если команда не может ответить на свою загадку, то право ответа переходит к соперникам. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Зверь огромный-преогромный,

Южным солнцем прокален.

Нос, как будто кран подъемный,

И подвижен,  и силен.   ( Слон)

                                                                          У воды застыла глыба.

                                                                          На обед ей снится рыба.

                                                                          Ласты есть, да плавать лень

                                                                          Рыбку съест другой…  (Тюлень)

Хоть на птицу и похож я,

С высотою не знаком.

Крылья есть, но только все же

Я всегда хожу пешком.    (Страус)

                                                                           Сыт бываю только летом,

                                                                           В дни, когда малину рву,

                                                                           А полгода без обедов

                                                                           И без завтраков живу.    ( Медведь)

Если даже буду хворым,

Мне не нужно докторов.

Съем лукошко мухоморов –

Окажусь опять здоров.  ( Лось)

                                                                            Впрок маслят набрать стараюсь,

                                                                            Нанизать их на сучки,

                                                                            Словно делать собираюсь

                                                                            Я грибные шашлычки.    ( Белка)

По пескам шагая живо,

Знойным воздухом дышу.

Два мешка живого жира,

Горбясь,  про  запас  ношу.  ( Верблюд)

                                                                              Утоляем голод мхами…

                                                                              Пусть укрыла их пурга,

                                                                              Как лопатами, рогами

                                                                              Разгребаем мы снега.    ( Олени)

Что ни день, то повышенье

Явно в росте у меня.

На моей повиснуть шее

Может сразу  вся родня.  ( Жираф)

                                                                            Мне ходить тяжеловато,

                                                                             Потому и не спешу.

                                                                            Черепичную я хату

                                                                             На себе всю жизнь ношу.  ( Черепаха)

Неприметен в чаще леса.

Я,малыш, но в нужный час

Больше собственного веса

Поднял груз в сто десять раз.   ( Муравей)

                                                                         Днем и ясным, и неясным,

                                                                         Забираясь в глушь и тень,

                                                                        Что за зверь свою окраску

                                                                         Много  раз меняет в день? (Хамелеон)

III   Конкурс «Найди пару»

Следующий конкурс называется «Найди пару». Я даю вам по 2 карточки с вопросами. Нужно соединить пары-ответы стрелками. Каждый правильный ответ приносит команде 1 балл.

Вопросы 1 команде:

А. Кто с кем дружит?

1. Шарик                                          1. Емеля

2. Мартин                                       2. Буратино

3.Артемон                                       3. Нильс

4.Щука                                             4. Крокодил Гена

5. Чебурашка                                 5. Дядя Федор

Б. Кто это?

1.Рикки- Тики-Тави                       1. Крокодил

2. Каа                                               2. Кот

3. Матроскин                                 3. Мангуст

4. Гена                                             4. Удав

5. Алиса                                           5. Лиса

Вопросы 2 команде:

А. Кто с кем дружит ?

1. Пятачок                                       1. Иван

2. Маугли                                        2. Емеля

3. Щука                                            3. Ласточка

4. Дюймовочка                             4.Багира

5.  Горбунок                                   5. Винни Пух

Б. Кто  это?

1. Тортила                                      1.Медвежонок

2. Иа – Иа                                       2.Кот

3.Базилио                                      3. Поросенок

4. Пятачок                                      4. Черепаха

5. Умка                                            5. Ослик

 IV  Конкурс   «Старые знакомые»

- Я  буду  зачитывать командам задания по очереди. Если команда не может ответить, то право ответа переходит к соперникам. За каждый  правильный ответ команда получает 2 балла.

Вопрос:  Кто так говорил?  

1 « А зачем на свете мед? Для того, чтобы я его ел! По-моему, так, а не иначе!»                           ( Винни Пух)

2 «Приходите, тараканы,

    Я вас чаем угощу.»       ( Муха Цокотуха)

3 « Меня уверяли, что вы умеете превращаться в любого зверя. Но уж я никак не могу поверить, что вы будто бы умеете превращаться даже в самых мелких животных. Ну, например, сделаться крысой или мышкой».       ( Кот в сапогах)

4. «Как выскочу, как выпрыгну – пойдут клочки по закоулочкам!»  (Лиса)

5. « Я живу хорошо, у меня есть свой дом, он теплый. Недавно мы нашли клад и купили корову. У нас печка теплая.  А здоровье мое не очень: то лапы ломит, то хвост отваливается. А на днях  я линять начал, старая шерсть сыплется, а растет новая –пушистая»   ( Собака Шарик)

V  конкурс. « Сказочная галерея»    

-Следующий конкурс называется «Сказочная галерея». Я буду показывать вам иллюстрации к сказкам, вы должны  вспомнить , как называется   сказка. Кто быстрее назовет, тот и выиграл.

VI  Конкурс капитанов  «От мухи до слона»

Задание для капитанов: дописать на карточке недостающие части имен известных литературных героев. За каждый правильный ответ 1 балл.

- Муха …        (Цокотуха)

- Ослик…       (Иа-Иа)

- Пудель…     (Артемон)

- Сивка …       (Бурка)

- Змей …        (Горыныч)

- Конек …      (Горбунок)

- Винни …     ( Пух)

- Крокодил …  (Гена)

-Братец …      (Кролик)

- Змей …        (Горыныч)

- Пчела …      (Майя)

- Курочка …   (Ряба)

VII   Блицтурнир

Каждая команда отвечает на 10 вопросов ведущего, получая по 1 баллу за каждый правильный ответ.

Вопросы 1 команде:

1.  Пес,  который жил в деревне у дяди Федора?   (Шарик)

2.  Крокодил,  друг  Чебурашки. (Гена)

3. Какое животное было царевной? (Лягушка)

4. Лиса, спутница кота Базилио. ( Алиса)

5. Черепаха – хранительница золотого ключика.  (Тортила)

6. Собачка, которая помогала деду и бабке репку из земли тащить. (Жучка)

7. Медведь,  обучавший Маугли  Закону Джунглей.   (Балу)

8. Страшный великан. Он рыжий и усатый, его  боятся все звери и разбегаются по лесам, по полям.  (Тараканище)

9. Вожак стаи волков, приютивших Маугли.  (Акела)

10. Корова, которую купил кот  Матроскин. (Мурка)

Вопросы 2 команде:

1. Кого поймал старик в известной сказке А.С.Пушкина? (Золотую рыбку))

2. Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде?  (Оленя)

3 .Пудель  Мальвины. (Артемон)

4.  Кто в русской народной сказке помог зайчику выгнать лису из его избушки? (Петух)

5.Поросенок,построивший самый крепкий дом, защитивший его и братьев от волка? (Наф-Наф)

6.Кто спас Муху-Цокотуху?  (Комар)

7. Пантера, друг Маугли?  (Багира)

8. кто первым поселился в теремке?   (Мышка –норушка)

9.Кто проглотил злого  Бармалея? ( Крокодил)

10. С чьей помощью улетела  Дюймовочка из норы крота в теплые края? ( Ласточка)

VIII  Подведение итогов

Ведущий: Итак, пока жюри подводит итоги конкурсов, и мы подведем итог- что дала нам эта игра. Мы проверили свои знания по прочитанным книгам и вспомнили многих литературных героев.

Кто победил, мы будем рады за них, но не будем огорчаться  все остальные. Ведь главное не победа, а участие.

(Жюри объявляет итоги конкурсов, вручение грамот)

 Литература:

  1. Алтарева С.Г., Храмова М.А. и др. Календарные,фольклорные и тематические праздники: 1-4 классы. – Москва: Вако, 2006 – 218 с.
  2. А.Екимцев. 500 загадок.- гСтаврополь. РИО Красный Крест, 1993

                             


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Юные герои книг А.Л.Барто

Презентация познакомит учеников с творчеством А.Л.Барто....

План-конспект урока по предмету "окружающий мир" в начальных классах. Тема: Охрана животных. Животные Красной книги.

Цели урока:продолжать знакомство с Красной книгой, с животными, которые в нее внесены;учить бережно относиться к животным;рассмотреть экологические правила, которые должны выполнять люди;формиро...

Роль животных в природе и жизни человека.Животные Красной книги России. Охрана животных 3кл. ( окруж. мир)

Роль животных в природе и жизни человека.Животные Красной книги России. Охрана животных 3кл. ( окруж. мир)...

"Животные - герои книг"

Внеклассное мероприятие "Животные - герои книг"...

Занятие по внеурочной деятельности "В мире книг" по теме "Герои книг В.Осеевой"

Данное занятие расширяет знания детей о В.Осеевой. Они узнают биографию писательницы, названия ее рассказов. На занятии ребята инсценируют некоторые рассказы, учатся находить главную мысль рассказа. В...

«Красная книга России, ее значение, отдельные представители растений и животных Красной Книги»

laquo;Красная книга России, ее значение, отдельные представители растений и животных Красной Книги»...