конспект урока "Литературное чтение" тема "И. Соколов-Микитов "Русский лес"
план-конспект урока по чтению (4 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №32»

Конспект урока

по литературному чтению

в 4 классе

на тему: «И. Соколов – Микитов «Русский лес»»

учитель начальных классов:

Перепелкина Т.Н.

Апрель  2013г.

Тема урока: И. Соколов-Микитов «Русский лес»

Цель: расширить знания учащихся о растениях леса, учить находить в тексте описания деревьев, составлять план  к произведению.

Задачи:

формировать знания о творчестве И. Соколова-Микитова, умение составлять план, выбирать опорные слова, находить дополнительную информации из различных источников;

развивать навыки ориентации в тексте, пересказа по опорным словам, составленному плану;

воспитывать бережное отношение к природе, ответственность.

Тип урока: интегрированный (окружающий мир)

Оборудование: учебники, картинки с изображением деревьев, интерактивная доска, записи «Голоса леса», «Растения и животные леса», портреты писателей

Ход урока

1. Оргмомент (психологический настрой, приветствие гостям)
2. Проверка домашнего задания  

М. Пришвин «Моя Родина» - чтение произведения.

Ответы на вопросы

-Что вы узнали о детстве писателя?

Подтвердите ответ словами из текста

Прочитайте отрывок, в котором говорится  об охоте. В чем заключалась «охота»?

Найдите и прочитайте, с каким призывом обращается к нам автор.

Как вы понимаете его слова?

Как вы думаете, о каких сокровищах жизни говорит автор?

Почему надо охранять и беречь природу?

3. Новая тема

Мы продолжим изучение произведений о природе.

И. Соколов – Микитов «Русский лес»

Краткая биографическая справка. Выступает  с сообщением Скоробогатова Анна

Работа по учебнику стр. 16-17.

«Береза» . Загадки, стихи, сообщение, чтение отрывка о березе.

Как вы думаете, почему березу называют символом  России?

Найдите в тексте опорные слова.

Пересказ по опорным слова

«Дуб» . Загадки, стихи, сообщение, чтение отрывка о дубе.

Как вы думаете, почему дуб называют великаном?

Найдите в тексте опорные слова.

Пересказ по опорным словам.

«Ель» . Загадки, стихи, сообщение, чтение отрывка о еле.

Как вы думаете, почему ель называют красавицей леса?

Найдите в тексте опорные слова.

Пересказ по опорным слова

«Липа» . Загадки, стихи, сообщение, чтение отрывка о липе.

Как вы думаете, почему про липу говорят «и накормит и оденет»?

Найдите в тексте опорные слова.

Пересказ по опорным слова.

«Клен» . Загадки, стихи, сообщение, чтение отрывка о клене.

Как вы думаете, почему  в кленовых рощах приятно отдыхать?

Найдите в тексте опорные слова.

Пересказ по опорным слова

Составим план к тексту. Учащиеся составляют самостоятельно план для пересказа.

Краткий пересказ

Что  происходит с деревьями осенью, почему желтеют листья? Сообщение о хлорофилле читает Данилин Денис.

 А как об этом рассказал Юрий Дмитреев в свое произведении «Зеленое и желтое», вы узнаете дома.

4. Домашнее задание

Стр. 19-22 читать. Стр.23 вопросы №1-6

5. Итог урока

Что интересного узнали вы сегодня на уроке?

Что вы постараетесь запомнить , чтобы применить в жизни?

-Ребята, будем беречь и охранять нашу природу! Урок закончен.