Урок литературного чтения во 2 классе "Секреты чайного домика"
презентация к уроку по чтению (2 класс) на тему

№ п/п

Параметр

Описание

Учебный предмет, класс

Чтение 2 класс

Тема урока №28

Секреты чайного домика. Хокку.

Цели урока

1. Создать условия для развития умений представлять картины природы.
2. Дать представление о «секрете любования».

Ожидаемый учебный результат

Предметные результаты

Универсальные учебные действия

научатся представлять картины природы; анализировать «секрет любования»;

получат возможность научиться читать выразительно поэтические произведения на основе восприятия и передачи художественных особенностей текста, выражения собственного отношения к тексту и в соответствии с выбранными критериями выразительного чтения.

Метапредметные:

Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу.

Познавательные: строить речевое высказывание в устной форме.

Коммуникативные: учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.

Личностные: проявлять уважительное отношение к истории и культуре других народов.

Оборудование и материалы

Для педагога

Для учащихся

Учебник «Литературное чтение» с.93-97, презентация, японская мелодия.

Учебник

Этап урока

Цель – результат

Содержание

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

Подготовка к восприятию нового произведения

Определение темы урока, составление плана работы над произведением.

1. Звучит японская музыка.

2. Статья в учебнике.

3. Слово учителя.

Слайд 1-16

Читает хокку.

Читает вступление с.93-96.

Слово учителя о Японии.

Слушают.

Р1, Р2, К1, П1.1, Л1, Л2

Первичное восприятие текста

Стадия осмысления.

1. Первичное чтение

2. Работа по вопросам с.96.

Физминутка

Читает хокку с.96.

Организует работу.

Следят, обдумывают прочитанное.

Дети отвечают.

П2, Р1, Р2

Анализ и перечитывание текста

Постановка проблемной ситуации, перечитывание текста с целью разрешения проблемной задачи.

1. Работа с текстом хокку с.96.

2. Работа в парах.

3. Творческая работа.

Слайд 17-18

- Перечитайте хокку.

- Какую картинку вы себе представляете?

- Подсчитайте строчки.

- Давайте попробуем сочинить хокку сами.

- Что нужно помнить?

- Что соблюдать?

Ответы на вопросы, выборочное чтение.

Работа в парах.

Л1, Л3, П1, П2, П3, К3, К4, Р5, Р6

Обобщающая работа с текстом

Определение смыслового погружения в текст. Выполнение творческих заданий.

1. Беседа.

Слайд 19

- Можно ли сказать, что авторы хокку обладают особым зрением?

- Сравните понятия:

СМОТРЕТЬ – ВСМАТРИВАТЬСЯ

СЛУШАТЬ – ВСЛУШИВАТЬСЯ

- Что нужно уметь человеку, чтобы видеть красоту вокруг себя?

Ответы на вопросы.

Р1, Р2, К1, П1.1, Л1, Л2

Итоговая рефлексия учебной деятельности

Стадия рефлексии Подведение итогов.

Совет мудреца.

Слайд 20

Домашнее задание.

Читает совет.

Уч. с. 93-96,читать, наизусть хокку.

Ответы детей.

Записывают д.з. в дневник.

П2, Р1, Р2