Урок литературного чтения (период обучения грамоте) "Буква Т,т"
учебно-методический материал по чтению (1 класс) на тему

Сопроводительная информация:

1. Учитель: Горбунова Лариса Николаевна
2. Место работы: ГБОУ СОШ №1 города Кинеля
3. Предмет: литературное чтение (период обучения грамоте)
4. Класс: 1 «А»
5. Тема: Знакомство с буквой «Т, т».
6. Урок - изучение нового материала
7. Цели урока:

1. Знакомство с буквой «Т, т».

2. Развитие умения звукобуквенного анализа слов.

3. Развитие умения читать слоги, слова, предложения.

        Универсальные учебные действия

Ход урока.

1. Орг. момент.

- Добрый день, ребята и уважаемые гости.  Принимать гостей всегда приятно.  Давайте поприветствуем их. Теперь посмотрите друг на друга и улыбнитесь.  

- Зачем мы это сделали? Правильно,  мы поделились хорошим настроением, ведь улыбка – это лучик добра на небосклоне жизни. Я желаю вам дружной работы и хорошего настроения. Садитесь.

Дети читают стихотворение:

1. Мы пришли сюда учиться,

Не лениться, а трудиться.

2. Работаем старательно,

 Слушаем внимательно.

2. Повторение пройденного, постановка задач урока.

-  С какой буквой мы знакомились с вами на прошлом уроке? ( с буквой Д)

- Как вы думаете, а что сегодня мы с вами будем изучать? (букву Т)

-А почему эту букву, а не другую?

- Давайте познакомимся с буквой Т и ее звуками поближе: букварь, страница 102

3. Звукобуквенный анализ слов «тигр» и «труба»

- Сравните звуки, указанные стрелочками, познакомимся с буквой Т, т

- Посмотрите, ребята, как выглядит печатная буква Т заглавная и маленькая. Зачем нужны нам две буквы? Поставить буквы в кассы.

4. Игры  со звуками.

- В каком из этих слов только один слог? Разделить слово «труба» на слоги и поставить ударение.

- А теперь уберем звуки и буквы. Сначала уберем ударный гласный звук в слове «труба», теперь безударный гласный звук и букву этого слова

- Вторая буква в слове «тигр»- какую ты уберешь?

- Что мы убрали?

- Теперь уберем твердые согласные звонкие

5. Физ.минутка под музыку.

6. Игра «Тим и Том».

- К нам в гости пришли Тим и Том, они принесли с собой слоги, которые все перепутались. Нужно навести порядок.  К Тиму, слоги, в которых буква Т обозначает мягкий звук, а к Тому, в которых буква Т обозначает твердый звук.

Включить презентацию

7. Чтение слов по столбикам:

- Прочитать те слова, где один слог

- Два слога, где есть буква т

8. Проверка игры Тим Том

9. Фильм «В гости к тетушке Сове»: 

- С какой буквой знакомила вас тетушка Сова? Какие слова вы услышали и запомнили? (дети называют, учитель их развешивает на доске)

10. Игра «Засели дом»

1) Чтение страницы 103

2) Чтение слов и словосочетаний

3) Составление предложений:

Самолет летит над морем.

Таня делает зарядку.

Коля рисует котенка.

Утки улетают на юг.

11. Физ.минутка

- Вот мы слоги почитали, а теперь все дружно встали

Мы руками помахали, и немного поскакали

Отдохнули от души

Почитаем дальше мы

12. Составление слов.

- Составь новые слова корж – торт (корж – ровная прямоугольная площадка для игры в теннис)

- Салат – атлас (атлас, атлас) сборник карт, таблиц, диаграмм

Шелковая ткань

13. Игра: 

- С К С С ноты, торт, куст, танк, крот, рост, крик, стог,

14. Чтение: стихотворение Мошковской «Я рисую», Томилиной «Бегемот» и «Догадливый хомяк»

15. Рефлексия:

- Наш урок подошел к концу.

- Какое задание вам показалось самым сложным?

- Какое интересным?

- Возьмите в руки сигнальные карточки

- Красный цвет - мне было на уроке трудно, желтый – были трудности, но я справился, зеленый – мне понравилось, я много работал и все понял.