Л.Н.Толстой быль "Котенок" урок литературного чтения 2 класс
презентация к уроку по чтению (2 класс) на тему

УМК «Школа России», литературное чтение, 2 класс.

Тема урока: Л.Н.Толстой Быль «Котенок»

Цели:  продолжить знакомство с творчеством Л.Н.Толстого.

Задачи:

1. Развивать речь, внимание, воображение, обогащать словарный запас.

2. Формировать  умение самостоятельно читать, осмысливать и анализировать текст; закрепить знание рассказов Л.Н. Толстого.

3. Воспитывать в детях добрые чувства, видеть преимущество добра над злом.

Оборудование: портрет Л.Н. Толстого, презентация, карточки для работы в парах и группах.

Ход урока

Приложения

Вопросы для работы в группе.

1.Перескажите самый напряженный момент в рассказе.

2.Что можно сказать о Васе? Какой он?
3. Можно ли осуждать Катю за то, что она убежала?
4.Почему ребята взяли котёнка с собой?

1.Какие чувства вы испытывали во время слушания рассказа?
2. Почему ваше настроение менялось?
3.Чему учит эта быль?

4. Как бы поступил ты на месте Васи?

1. Почему мальчик перестал брать с собой котенка?

2. Какое настроение было у детей, когда пропала кошка?

3. Как дети отнеслись к котенку, которого оставили себе?

4. Кто виноват, что котенок попал в беду?

Рефлексия:

- мне запомнилось…

-мне понравилось…

-мне не понравилось…

-этот рассказ научил меня…

Вопросы группы 1

1.Перескажите самый напряженный момент в рассказе.

2.Что можно сказать о Васе? Какой он?
3. Можно ли осуждать Катю за то, что она убежала?
4.Почему ребята взяли котёнка с собой?

5.Какие чувства вы испытывали во время слушания рассказа?
6. Почему ваше настроение менялось?

вопросы группы 2

1.Чему учит эта быль?

2. Как бы поступил ты на месте Васи?

3. Почему мальчик перестал брать с собой котенка?

4. Какое настроение было у детей, когда пропала кошка?

5. Как дети отнеслись к котенку, которого оставили себе?

6. Кто виноват, что котенок попал в беду?

1.

Были брат и сестра – Вася и Катя; и у них была кошка. Весной кошка пропала. Дети искали её везде, но не могли найти.

Один раз они играли подле амбара и услыхали – над головой кто-то мяучит тонкими голосами. Вася влез по лестнице под крышу амбара. А Катя стояла и всё спрашивала:

– Нашёл? Нашёл?

Но Вася не отвечал ей. Наконец Вася закричал ей:

– Нашёл! Наша кошка... и у неё котята; такие чудесные; иди сюда скорее.

Катя побежала домой, достала молока и принесла кошке.

2.

Котят было пять. Когда они выросли немножко и стали вылезать из-под угла, где вывелись, дети выбрали себе одного котёнка, серого с белыми лапками, и принесли в дом. Мать раздала всех остальных котят, а этого оставила детям. Дети кормили его, играли с ним и клали с собой спать.

Один раз дети пошли играть на дорогу и взяли с собой котёнка.

3.

Ветер шевелил солому по дороге, а котёнок играл с соломой, и дети радовались на него. Потом они нашли подле дороги щавель, пошли собирать его и забыли про котёнка.

Вдруг они услыхали, что кто-то громко кричит:

“Назад, назад!” – и увидали, что скачет охотник, а впереди его две собаки увидали котёнка и хотят схватить его. А котёнок, глупый, вместо того чтобы бежать, присел к земле, сгорбил спину и смотрит на собак.

4.

Катя испугалась собак, закричала и побежала прочь от них. А Вася, что было духу, пустился к котёнку и в одно время с собаками подбежал к нему.

Собаки хотели схватить котёнка, но Вася упал животом на котёнка и закрыл его от собак.

Охотник подскакал и отогнал собак, а Вася принёс домой котёнка и уж больше не брал его с собой в поле.