Конспект урока по литературному чтению И. Пивоварова «Сочинение» 3 класс
план-конспект урока по чтению (3 класс) на тему
Предмет: литературное чтение
Класс: 3-2
Тема урока: И. Пивоварова «Сочинение»
Цель урока: учить делить текст на смысловые части, находить в тексте строчки, которые вызывают смех; совершенствовать умение перечитывать смешные фрагменты
Планируемые результаты:
Предметные: формировать умение ориентироваться в учебнике; формировать навык учебного чтения; формировать умение понимать нравственный смысл произведений.
Личностные: проявляют интерес к миру чувств и мыслей человека, отраженных в литературе
Тип урока: получение новых знаний
Оборудование: учебник Чуракова Н.А., 3 класс, 2 часть, презентация
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 53 КБ |
Предварительный просмотр:
Министерство образования и науки Челябинской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Челябинский педагогический колледж №1»
Технологическая карта урока
Литературное чтение
Челябинск, 2016
Предмет: литературное чтение
Класс: 3-2
Тема урока: И. Пивоварова «Сочинение»
Цель урока: учить делить текст на смысловые части, находить в тексте строчки, которые вызывают смех; совершенствовать умение перечитывать смешные фрагменты
Планируемые результаты:
Предметные: формировать умение ориентироваться в учебнике; формировать навык учебного чтения; формировать умение понимать нравственный смысл произведений.
Личностные: проявляют интерес к миру чувств и мыслей человека, отраженных в литературе
Тип урока: получение новых знаний
Оборудование: учебник Чуракова Н.А., 3 класс, 2 часть, презентация
№ | Этапы урока. Методы и приёмы | Время | Содержание урока. Деятельность учителя | Деятельность ученика | УУД |
1 | Организационный момент. словесный, наглядный. | 1 мин | Здравствуйте, ребята! Встали ровно подравнялись. Проверти свою готовность к литературному чтению. | Готовить рабочее место. | Л: положительное отношение к школе и учебной деятельности. |
2 | Проверка домашнего задания; Словес.:ответы на вопрос,практический. | 7 мин | Для начала проверим домашнюю работу, вам задавали раб. Тетрадь стр 11-13, № 8. | Сформулировать ответ на вопрос. Рассказывать домашнее задание. | П:строят речевое высказывание. |
3 | Мотивационный. Слов.:ответы на вопросы | 7 мин | Сегодня на уроке мы познакомимся с биографией и произведением нового автора, но для начала четко повторим и отгадаем чистоговорки: | Слушать учителя Говорить чистоговорку | Р:принимают и сохраняют учебную задачу. |
4 | Постановка и решение учебных задач: Слов.:ответы на вопросы | 9 мин | Какой раздел мы изучаем? («Продолжаем разгадывать секреты смешного».) | Отвечать на вопросы Читать учебник Отвечать на вопросы Определять тему, цели и пути их достижения. | Р.:Ставят учебные задачи. Прогназируют. |
5 | Решение учебных задач Пракчический: чтение басни | 14 мин | Что вы знаете о Ирине Пивоваровой? | Слушают учителя Воспринимать биографию автора Воспринимать биографию автора Читать произведение по цепочке Отвечать на вопросы Прочитать разговор членов клуба на стр 46 Отвечать на вопросы Отвечать на вопросы. Доказывать словами из текста Отвечать на вопросы. Доказывать словами из текста Читать по ролям Отвечать на вопрос Отвечать на вопрос Делать рассуждение по вопросу Отвечать на вопросы Делать вывод по прочитанному | Регулятивные:самоконтроль. Коммукативные: отвечают на вопросы учителя Коммуникативные: слушают и понимают речь учителя Коммуникативные: слушают и воспринимают речь учителя Коммукативные: отвечают на вопросы учителя Личностные:учебно – познавательный интерес к новому материалу. К:участвуют в учебном диалоге; формулируют ответы; строят речевые высказывания. К:участвуют в учебном диалоге; формулируют ответы; строят речевые высказывания Коммуникативные: слушают и воспринимают речь учителя Л: учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу; оценка жизненных ситуаций и поступков героев; К: сотрудничать со сверстниками в выполнении общих учебных задач; П: анализировать и сравнивать полученную информацию, уметь опираться на свой жизненный опыт; К: участвовать в диалоге, полилоге; слушать мнение других; отстаивать свою точку зрения; Коммуникативные: слушают и воспринимают речь учителя Коммуникативные: слушают и воспринимают речь учителя К: формулировать свои мысли в развернутой устной речи; участвовать в диалоге, полилоге; слушать мнение других; отстаивать свою точку зрения; самовыражение: монологические высказывания разного типа; |
6 | Итог урока | 2 мин | Что вы можете сказать о произведениях, которые мы прочитали сегодня и на прошлом уроке? (У них одинаковые сюжет и название, а авторы разные.) | Отвечать на вопросы | К: формулировать свои мысли в развернутой устной речи; |
7 | Домашнее задание | 1 мин | Уч. стр 51-54 чтение по ролям | Записывать д.з | |
8 | Рефлексия | 2 мин | Расскажите по схеме о том, что вам дал сегодняшний урок. | Подводить итог урока чего добились на уроке | Л: участие в творческом, созидательном процессе. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока по литературному чтению Чехов "Ванька" 3 класс
Конспект рассчитан на проведение двух уроков по произведению А. П. Чехова "Ванька". На уроке проходит закрепление знания биографии автора, работа над произведением, оформление модели обложки....
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/02/picture-124497-1538480451.jpg)
Конспект урока по литературному чтению в 3-м классе. А.С. Пушкин. "Зимний вечер"
Конспект урока по литературному чтению....
![](/sites/default/files/pictures/2011/11/02/picture-29229.jpg)
Конспект урока по литературному чтению в 3-м классе. А.С. Пушкин "Зимний вечер" (УМК «Школа России»)
На данном уроке происходит продолжение знакомства с произведениями А.С. Пушкина и повторение произведения Зимний вечер...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/03/picture-333266-1383490077.jpg)
Конспект урока по литературному чтению для 3-го класса. К.Г. Паустовский "Кот-ворюга"
Данный материал разработан для учителей начальной школы, работающих по программе "Школа XXI века"....
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/17/picture-126462-1350483822.jpg)
Конспект урока по литературному чтению во 2 «Б» классе МКС(К)ОУ II вида Тема урока: С.Я. Маршак «Где обедал воробей»
Конспект урока по литературному чтению предназначен для учителей, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/01/picture-776300-1459512900.jpg)
Конспект урока по литературному чтению Л. Каминский «Сочинение» 3 класс
Предмет: литературное чтениеКласс: 3-2Тема урока: Л. Каминский «Сочинение»Цель урока: учить, опираясь на высказывания и поступки героя, представлять черты его характера, обнаруживать причины смешного....
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/01/picture-823685-1475348245.jpg)
Конспект урока по литературному чтению УМК «Перспектива» 3 класс Л.Ф.Климанова Тема урока: К.Г. Паустовский «Барсучий нос».( 2 урок)
Цели и задачи урока обеспечить целостное восприятие и понимание текста; развивать умение определять главную мысль произведения, развивать умение высказывать своё мнение, умение слушать друг друга, обо...