А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях». Герои сказки. Добро и зло.
план-конспект урока по чтению (4 класс) на тему

Тема урока.А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях». Герои сказки. Добро и зло.

Тип урока.  Урок рефлексии.

Планируемые достижения обучающихся.

Знакомство с истоками пушкинских сказок.

Раскрытие нравственного смысла сказки.

Осознание понятий «добро» и «зло».

Формирование умения характеризовать героев на основе текста и иллюстраций.

Формирование умения выбирать интонацию, помогающую передать эмоциональную составляющую текста.

Формирование у обучающихся способностей к самостоятельному выявлению и исправлению своих ошибок на основе рефлексии коррекционно - контрольного типа.

Коррекция и тренинг изученных  способов действий — понятий, алгоритмов.

Оборудование. Компьютер, карточки, таблицы, словари.

    Ход урока.

1.Самоопределение к деятельности.

Эпиграф «Лишь добро одно бессмертно.

                  Зло подолгу не живёт»   Шота Руставели

- Как вы понимаете это высказывание?

2.Актуализация знаний.

- « У каждого возраста свой Пушкин» - сказал как-то С.Я.Маршак. Это очень верно. Верно и то, что любой человек возвращается к поэзии Пушкина и, по-новому, уже воспринимает его творчество, и снова открывает для себя что-то новое и неведомое. Когда ты маленький, то тебе читают сказки Пушкина, и ты переживаешь вместе с героями этих сказок под «мелодичный голос», заключённый в стихотворном ритме. Когда ты становишься взрослым, то читаешь эти сказки своим детям, по-новому воспринимая их, но не переставая их любить и дарить эту любовь своим детям. Сказки Пушкина не являются точным переложением народных сказок. Большая же часть заимствована им из немецких сказок братьев Гримм. («Белоснежка и семь гномов») Выбирая занимательный сказочный сюжет и переделывая его свободно по вкусу русских народных сказок, Пушкин совершенно не заботился о подлинности рассказываемых сказок. Из вышесказанного можно сделать вывод, что сказкам присущ вымысел и романтизм, но интерес к сказкам Пушкина был, есть и остаётся.

Интересно почему?

3.Локализация затруднений.

- Сказки Пушкина  народны. В них отражены эпизоды из жизни простых крестьян, их уклад жизни, слова и обороты речи, свойственные большинству людей того времени. Мысль о правде, о справедливости, о добре и зле глубоко волновали человека всегда.

4. Построение проекта выхода из затруднения.

- Сегодня на уроке мы будем беседовать о героях «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях». Цель нашей работы – раскрыть значение терминов «добро» и «зло» на примере  сказки. Мы будем сравнивать образы героев – царицы и царевны.

5.Обобщение затруднений во внешней речи.

- Нам знакомо выражение «В сказках добро всегда побеждает зло».

- Каково лексическое значение этих слов?

- Где мы можем точно узнать лексическое значение слов добро и зло?

Толковый словарь С.И.Ожегова.

Добро – нечто положительное, хорошее, полезное, противоположное  злу; добрый поступок.

Зло – нечто дурное, вредное, противоположное добру; злой поступок.

- Можем ли мы утверждать, что добро и зло являются противоположными понятиями?

- В  сказках всех героев можно распределить на положительных и отрицательных.

- Назовите положительных и отрицательных героев сказок?

Добро –Белоснежка, семь гномов, Золушка, Красная Шапочка, Мальчик-с-пальчик, Элиза.

Зло – королева, мачеха, волк, людоед.

- В «Сказке о мёртвой царевне и семи богатырях» возможно ли разграничение положительных и отрицательных героев?

Положительные                              Отрицательные  

ЦаревнаЦарица

Чернавка  

Богатыри

Царевич Елисей  

Соколко

Солнце

Месяц

Ветер

- У добра всегда много помощников, а зло одиноко.

- В образах каких героев заметна наиболее яркая характеристика Добра и Зла?

- Найдите и прочитайте описание царицы и царевны.

Заполнение таблицы.

- Почему царица решила погубить царевну?

- Какими словами мы можем выразить отношение царицы к царевне? (ненависть, зависть)

- Обладает ли злой человек такими качествами?

- Как относится царевна к царице, которая решила её погубить, к Чернавке, которая уводит девушку в тёмный лес?

- И царевна и царица внешне красивы. Про какую из героинь можно сказать, что она обладает и внутренней и внешней красотой?

Показ слайдов.

6.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

- Подберите пословицы, подходящие к сказке.

Работа с «Большим объяснительным словарём. Пословицы и поговорки русского народа».

Жизнь дана на добрые дела.

Злой человек - злое и мыслит.

Злой человек- как уголь: не обожжёт, так замарает.

Доброму человеку - бог помогает.

Злой не верит, что есть добрые люди.

Рыба не без кости, человек не без злости.

Не ищи красоты, ищи доброты.

Красно говорит, а сам зло творит.

Кто зло творит, сам от зла и погибает.

7.Включение в систему знаний и повторение.

- Чем заканчивается сказка?

- Найдите и прочитайте отрывок.

- Пять раз в сказке царица названа злой. И она действительно причиняет зло тем, кто рядом с ней. Но справедливость восстановлена.  Добро торжествует.

Показ слайдов.

Обратим внимание на эпиграф. Рассмотрев образы царицы и царевны, согласны ли вы с высказыванием поэта Руставели «Лишь добро одно бессмертно. Зло подолгу не живёт»?

  8. Рефлексия деятельности.

- В произведениях литературы отражается жизнь. В сказках мы наблюдаем борьбу добра со злом. В жизни всё происходит гораздо сложнее, мы не можем разделить людей на добрых и злых. В душе каждого человека наблюдается противостояние добра и зла. Ведь мы совершаем и добрые поступки, и злые. Любим, желаем добра, здоровья. И тут же завидуем, обижаемся и даже, бывает, ненавидим.

 9. Домашнее задание.

- Подумайте, пожалуйста, чему научила вас сказка А.С.Пушкина?

Запишите ответ на этот вопрос.

Характеристика главных героев сказки.

Положительные

Отрицательные

Царевна

Царица

Чернавка

Богатыри

Царевич Елисей

Соколко

Солнце

Месяц

Ветер