Б хәрефе
план-конспект урока по чтению (1 класс) на тему

Тема: «Тартык [б] авазы һәм Б, б хәрефләре»

Максат: 1. Тартык[б] авазы һәм Б,б хәрефләре белән таныштыру;

               2. Өйрәнелгән хәрефләрнең әйтелешен кабатлау, сузык һәм тар-          

                   тык авазлар турында белемнәрен тирәнәйтү;

          3.  Укучыларның мөстәкыйль эшләү күнекмәләрен үстерү

                     өстендә зшне дәвам итү.

Җиһазлау: компьютер, слайдлар, экран,  Шүркә рәсеме, схема, ребуслар.

Материал: Р.Г.Вәлитова, С.Г.Вагыйзов «Әлифба» дәреслеге, 57нче бит,

                  « Салават күпере » журналы.

                                   Дәрес барышы

I. Оештыру өлеше:

Исәнләшү.                                                                                          

II. Төп өдеш:

 1.  Хәерле булсын безнең дәресебез,

•  Хәерле булсын һәрбер эшебез.
• Бүген дәресебез гади генә дәрес түгел, әкияти дәрес. Без «Хәрефләр иле» нә сәяхәтне дәвам итәрбез.( 1слайд.«Хәрефләр иле» ) Үзебез белән Шүркәне сәяхәткә алырбыз.
• Кәефләрне билгеләү.(2 слайд. Йөзләр.) Укучылар  йөзләрдә авызларны ясыйлар.                                

              2. Укучылар, мин сезгә табышмак әйтәм:

                Канаты бар, очалмый.

                Зәңгәр күкне кочалмый.

                Җирдә оя коралмый.

                Чөнки сусыз торалмый. (балык)  

 3слайд.( балык рәсеме һәм Б,б  хәрефләре)

1. Балык сүзенә иҗек- аваз анализы ясау.

- ничә иҗектән тора?

- беренче иҗек?

- икенче иҗек?

- тартык авазларны нинди төс белән буйыйбыз?

- сузык авазларны нинди төс белән буйыйбыз?

- беренче нинди аваз?

- бу аваз яңгыраумы, саңгыраумы?

• [б] авазы укуда һәм язуда Б,б хәрефләре белән тамгалана. Димәк, без Б шәһәрендә кунакта.
• Б хәрефе нәрсәгә охшаган?

         4.  Фонетик күнегү үткәрү:

              - Бам-бам-бам

                Бом-бом-бом

                Бум-бум-бум

                Бим-бим-бим

                Бым-бым-бым

         5. Абак белән кушылмалар төзү һәм уку (ба, бә, бу, бү,бы,би, бе)

         6. Дәреслек белән эш. (баганалап бирелгән сүзләрне уку)  

              Текст өстендә эш.

• Рәсемдә нәрсәләрне күрәсез?
• Алар кайда йөзәләр?
• Бака нинди тавыш чыгара?
• Алар ничек йөзә7

Текстны бергәләп кычкырып, аннан чылбыр буенча уку.

              7. Ял минуты.

              8. « Мәзәк хәлләр, гаҗәп хәлләр» хикәясен уку.[б ] авазы кергән сүзләргә кул чабу.

-Нинди ялгышлар ишеттегез?

      9. Шүркәнең биремнәрен үтәү:

- Чәчелгән хәрефләрдән сүзләр төзү.(1төркем- балан, 2төркем- балык)

- 4 слайд.( б, а, л, н, ы, к, б, а, л,а хәрефләре)

- 5 слайд.( балан, балык сүзләре) Дөреслеген тикшерү.

- 6 слайд. Балан сүзендә яшеренгән сүзләрне табу.(бал, бала, алан, ала, ал)

- 7 слайд. Ребуслар.

            1.  5ек.

            2.  Иҗек һәм  хәрефләрдән сүзләр төзү.(сабан,табан, кабан, сабак. табак, кабак)

            3. Бүре рәсеме + к (бүрек)

       10. Ял минуты. « Күрсәт әле, үскәнем »көенә хәрәкәтләр ясау .

       11. Төркемнәрдә эш.

1төркем – чәчәкләрдән   Б хәрефе төзи;    

2 төркем – кипкән яфраклардан Б хәрефе төзи;

        12. Хәрефләр кассасы белән эш.(бәби, бала, басу, бәти, карга сүзләрен төзү)

        13. Нәтиҗә ясау. Дәрестә нәрсәләргә өйрәндек?

8слайд. .«Хәрефләр иле. Рәхмәт »

III. Йомгаклау.