Москва – столица России. Согласные звуки [м], [м’], буквы М, м.
план-конспект урока по чтению (1 класс) на тему
Познакомить учащихся со звуками [м], [м′], буквой М, м; совершенствовать навыки правильного, выразительного слогового и беглого чтения; формировать представление о духовно-нравственных основах российского народа; развивать речь, память, логическое мышление; воспитывать уважение к государственным символам Российской Федерации.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 14.79 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема. Москва – столица России. Согласные звуки [м], [м’], буквы М, м.
Цели: познакомить учащихся со звуками [м], [м′], буквой М, м; совершенствовать навыки правильного, выразительного слогового и беглого чтения; формировать представление о духовно-нравственных основах российского народа; развивать речь, память, логическое мышление; воспитывать уважение к государственным символам Российской Федерации.
Формируемые УУД: умение принимать решение и отвечать за его результат при работе в паре; понимать смысл пословиц о родной стране; определять цели выполняемого задания; распространять и упрощать предложения.
Ход урока.
I. Организационная часть урока.
Прозвенел и смолк звонок
Начинается урок.
Мы за парты дружно сели
На меня все посмотрели.
II. Включение в учебную деятельность.
- Посмотрите. Что вы видите? (Буквы.)
- Что вы умеете делать с этими буквами? (Писать, читать слоги, слова и предложения.)
- На какие две группы мы можем их разделить? (Гласные, согласные.)
- Давайте поиграем.
III. Постановка целей и определение темы урока.
- Как мычит корова? (Му-у-у.)
- Какой звук слышится первым?
- Как с нами «разговаривает» кошка? (Мя-у-у.)
- Какой первый звук?
IV. Работа по теме урока.
1. Знакомство со звуками [м], [м∙].
- Откройте учебники на стр. 85.
- Рассмотрите рисунки в красной рамке.
- Выделите в словах дом и семь новые звуки.
- Дайте характеристику новым звукам.
- Гласные или согласные? Твёрдые или мягкие? Звонкие или глухие?
- Выясняется, что в слове дом звук [м] – твердый, а в слове семь звук [м’] – мягкий.
2. Игра «Твёрдый – мягкий».
Дети хлопают, если в конце строки стихотворения услышат твёрдый согласный [м]. Топают - если услышат мягкий звук [м’].
На полу скребется мышка.
Спит в берлоге бурый мишка.
Этот мишка очень мил,
Только лапы он не мыл.
Убежала в норку мышка.
Спать залёг в берлогу мишка.
Мальчик мал, но очень мил,
Он водичкой руки мыл.
Физкультминутка.
3. Знакомство с печатной буквой М.
- Согласные звуки [м], [м’] на письме обозначаются буквой М м.
Палочка и палочка,
Между ними галочка.
И понятно сразу всем:
Получилась буква М.
2. Печатание буквы М м в тетрадях.
3. Чтение слогов, стр. 85.
4.Чтение слов в столбиках, стр. 85.
- Назовите самые дорогие слова – мама, мир.
- Назовите столицу нашей страны – Москва.
!!! Разное значение слова: мир.
Мир – вся земля.
Мир – дружеские, хорошие отношения между кем-нибудь, отсутствие вражды или ссоры, отсутствие войны.
5. Чтение текста на стр. 85.
– Где происходит действие?
– Какой это урок – чтения или письма?
– Что предложила учительница написать Роме? 6. Работа по иллюстрации, стр. 84.
– Что написали дети?
Физкультминутка.
6. Работа по иллюстрации, стр. 84.
Дети называют Кремль, Красную площадь, Спасскую башню с Кремлевскими курантами, Собор Василия Блаженного.
7.Чтение пословиц, стр. 84.
8.Чтение рассказа «Утром», стр. 90.
– Когда встала Клава?
– Что она сделала?
– Где лежало мыло?
– С чем Клава вымыла руки?
III. Итог урока.
– О чём говорили на уроке?
– Были ли какие затруднения? В чём?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/22/picture-388215-1390404961.jpg)
«Москва-столица России. Звуки[ м ’ ] и [м ]. Буквы М и м. Письмо строчной и заглавной букв М и м.
Конспект урока (тех.-карта) с использованием ЭОР.Обучение грамоте."Школа России"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/21/picture-918857-1492805648.jpg)
Согласные звуки [м], [м´], буквы М, м. Москва – столица России.
Презентация по теме " Согласные звуки [м], [м\'], буквы М, м. Москва- столица России....
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/05/picture-158465-1354717716.jpg)
Конспект урока по русскому языку 2 класс Школа России «Согласный звук [Й] и буква Й краткое»
Цель урока: Познакомить учащихся с особенностями согласного звука [Й’]...
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/11/picture-108579-1541937024.jpg)
Согласная буква М.Москва - столица России.
Предмет: Обучение грамотеКласс: 1 классТема урока: Согласная буква М.Москва - столица России.Тип урока: Открытие нового знанияЦель:1.Формировать предметные умения: узнавать букву М, м, читать слоги и ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/15/picture-83808-1413396176.jpg)
Тема урока: «Москва-столица России». Звуки [м] [м’]. Буквы М м.
Предмет: обучение грамоте. Учебник: "Азбука" Автор: Горецкий Всеслав Гаврилович, Бойкина Марина Викторовна, Виноградская Людмила Андреевна Издательство: Просвещение, 2021 г....
Презентация к уроку литературного чтения УМК Школа России "Согласные звуки [г][г\'] Буквы Г г "
Презентация к уроку литературного чтения УМК Школа России " Согласные звуки [г][г'] Буквы Г г...
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/12/picture-326229-1523546888.jpg)
Урок русского языка. 2 класс ." Школа России" Согласный звук [й\'] и буква И краткое. Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения урок № 73
Разработка будет интересна учителям начальных. Использование национально-регионального компонента на уроке ( Республика Карелия. Карельский морозец Паккайне") Межпредметная интеграция с исп...