кружок «Страницы Великой Победы»
рабочая программа по чтению (3 класс) на тему

Краснодарский край,

муниципальное образование Новокубанский район,

муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 10 станицы Советской муниципального образования Новокубанский район

УТВЕРЖДЕНО

                                                                   решение педагогического совета

                                                                   от «31» августа 2015 года протокол №1                 .                                                                   Председатель _______ Л.Д. Попова

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Тип программы: по конкретным видам внеурочной деятельности

кружок

«Страницы Великой Победы»

Срок реализации программы: 1 год

  9-11 лет 

Составитель: Ряскина Евгения Григорьевна 

1.                Пояснительная записка

           Данная рабочая программа по внеурочной  деятельности является программой военно-патриотической направленности  кружка «Страницы Великой Победы»

Тема Великой Отечественной войны 1941 – 1945 годов очень многогранна и вызывает большой интерес у учащихся. Но на ее изучение по программе младших классов часов не предусмотрено. Изучение Великой Отечественной войны происходит эпизодически, во время  изучения  кубановедения,  классных часов, библиотечных занятий. Учитывая огромный нравственный и патриотический потенциал данной темы, для воспитания и формирования духовных ценностей у учащихся этих часов недостаточно.
         Программа кружка «Страницы Великой Победы» дает возможность подробного изучить духовную жизнь народа в годы тяжелых испытаний, истоки героизма Советского народа в войне. 
Отличительными чертами данного кружка являются его гуманность, лично – ориентированный подход к обучению. Стимулом к написанию данной программы является, во-первых, непосредственное обращение к духовным ценностям и российской ментальности; во – вторых, отсутствие подобного курса в практике преподавания  начальной школы.  Особый акцент в программе сделан на использование наглядности, первоисточников, ТСО, что соответствует современным требованиям к организации учебного процесса. Значимость данного кружка – в возможности использовать его как межпредметного при преподавании кубановедения, литературного чтения, музыки, ИЗО. 
         Курс «Страницы  Великой Победы» рассчитан на 34 часа, рекомендован для учащихся 3-5 классов в средних учебных заведениях.
  Данная программа составлена в соответствии с требованием государственного образовательного стандарта по истории.
  В результате изучения программного материала данного курса учащиеся постигают истинную глубину народного подвига в годы Великой Отечественной войны.  
 В ходе изучения курса учащиеся должны:

   Знать: величие подвига  Советского народа в ходе борьбы с фашизмом. 

  Уметь: использовать полученные знания:
 

·                      при выполнении творческих заданий; 

·                      в работе с текстами; 

·                      участвовать в групповых формах работы; 

·                      выбирать и использовать нужные средства для учебной деятельности. 

  Владеть:  
 

·                     навыками устной и письменной речи, 

·                      активно участвовать в дискуссиях, 

·                      грамотно строить монологическую речь. 

  Отбор фактического материала осуществляется с целью воспитания гражданских и патриотических качеств личности учащихся, формирования личностного отношения к истории своего народа. 
  В соответствии с этим основой  кружка «Страницы  Великой Победы» является: 
 

·                     расширение знаний учащихся о Великой Отечественной войне; 

·                     глубокое восприятие школьниками духовного подвига деятелей культуры и искусства; 

·                     использование музыкальных и художественных источников военных лет.                                                     
  В ходе достижения этой цели решаются задачи: 
1. Формирование системы нравственных ценностей, развитие у учащихся стремления изучать духовную историю народа. 
2. Совершенствование умений и навыков работы с первоисточниками, наглядностью, музыкальными произведениями, а также при составлении тестов, проектов. 
3. Развитие творческого подхода к выполнению предложенных учителям заданий.  

Программа методически ориентирована на сочетание историко – теоретических знаний с системой учебно – творческих заданий. Одни из них в наибольшей степени помогают ученикам наглядно и конкретно представить те или иные исторические факты (например: чтение и обсуждение стихотворений, статей, глав из книг, воссоздающих отдельные эпизоды военного времени; «реконструкция» отдельных периодов войны по репродукциям, воспоминаниям и др.). 
  Другие непосредственно связаны с развитием навыков восприятия музыкальных произведений, выработкой общих подходов к изучению художественных произведений. 
  Третьи – учат учащихся сопоставлять разные точки зрения, высказывать свое мнение, аргументировать его. 
  Итогом изучения данного курса может быть проведение исторического вечера, театрализованного представления и т. п. Здесь перед учителем и учениками открывается путь самого широкого творческого сотрудничества. 
  Программа предусматривает проведение групповых и индивидуальных практических занятий, обобщающих уроков, семинаров. Почти на каждом занятии используется ТСО, которые помогают глубже раскрывать изучаемый материал.  
  Для работы по данной программе необходимо иметь определенную материальную и техническую базу (литературные первоисточники, музыкальные записи произведений, репродукции картин, ТСО).
 Задача педагога воспитать в каждом ученике чувство гордости за героическую историю своей страны и огромной благодарности тем, кто прославил наше Отечество. 

     Программа рассчитана на 1 год обучения. Возраст учащихся  9-11 лет. Количество часов в год –34 часа. Занятия проводятся 1 раз в неделю, и делятся на аудиторные и внеаудиторные

     Необходимые условия для реализации программы:

     Теоретическая часть программы реализуется на занятиях в аудитории, при использовании литературы, фотографий и иллюстраций, компьютера, компьютерных программ, видеоаппаратуры и видеозаписей.

     Практическая часть программы реализуется при проведении экскурсионной и исследовательской деятельности, направленной на ознакомление школьников  с событиями Великой Отечественной войны.

2. Учебно-тематический план

Формы контроля  за обучением:

·                      Диагностические занятия в конце учебного года, в ходе которых определяется уровень теоретических  знаний детей.

·                     Представление детьми своих результатов работы в виде сообщений, докладов, рефератов или научных, исследовательских работ, создание проектов.

·                     В процессе проведения занятий проводится индивидуальная оценка уровня полученных навыков, развитие мировоззрения, повышение эрудированности, путём наблюдения за ребёнком, его успехами.

·                     При проведении занятий практикуется коллективное обсуждение трудностей, совместный поиск правильных решений.

5. Методические рекомендации

В работе используются следующие методы:

·                      лекция;

·                      беседа;

·                      игры и  ролевые игры;

·              экскурсия

·              подготовка и представление сообщений.

6. Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.