Русские народные сказки
план-конспект урока по чтению (1 класс) на тему

Тема

Сказки

Педагогическая цель

создать условия для формирования позитивного отношения к слушанию и чтению книг; учить пересказу; научить различать народные и авторские сказки

Тип урока

Открытие нового знания

Планируемые результаты                 ( предметные)

знакомство с понятием «авторская сказка»; умение выразительно читать целыми словами и по ролям,  делить текст на части и пересказывать их, используя соответствующую лексику.

Личностные результаты

Принимают и осваивают социальную роль обучающегося

УУД ( метапредметные)

Регулятивные: принимают учебную задачу у урока и осуществляют е решение под руководством учителя в процессе выполнения учебных действий.

Познавательные: умение соотносить иллюстрацию с содержанием текста

Коммуникативные: слушать и понимать речь других;

-договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности с одноклассниками.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые умения

Организация начала урока. Проверка готовности.

Приветствие учеников. Проверка готовности.

Прозвенел звонок весёлый

Начинается урок.

А на парте все ль в порядке?

Книжка, ручки и тетрадки?

Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей на парте

Личностные УУД – создать положительный настрой, мотивировать учащихся к учебной деятельности посредством создания эмоциональной обстановки

Актуализация знаний

Начинаем урок чтения. Попробуйте догадаться, о чём будем говорить на уроке. А для этого прочитайте запутанную фразу: Сказкаложьдавнейнамёкдорыммолодцамурок

 Стр уч. 30-31

Посмотрите иллюстрации. Постарайтесь узнать сказки.

Кто их написал?

Эти сказки объединяет то, что сочинил их русский народ.

Отвечают на вопросы.

Осуществляют поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием дополнительной литературы, Интернет-ресурсов.

Проявляют готовность к активной учебно-познавательной деятельности на основе опорных знаний.

Работа по теме урока

Сюжет, который лёг в основу сказки стал интересен многим писателям. Её пересказывал и А. Н. Толстой и Маршак. А сегодня мы прочитаем сказку Евгения Ивановича Чарушина. Этот талантливый человек был не только писателем, но и художником детских книг.

Работа с учебником стр.32

Отвечают на вопросы.

Познавательные – строят речевые высказывания.

Регулятивные – принимают и сохраняют учебнуюн задачу.

Коммуникативные – формулируют ответы и выводы.

Физминутка

Видеоминутка

Рефлексия

Учитель:

Чему можно поучиться у героев?

Дети:

• - дружелюбию
• -взаимовыручке
• -умению уступать
• -желанию помочь

Отвечают на вопросы учителя, выполняют упражнение

Регулятивный – осуществлять итоговый контроль.

Познавательный – строят рассуждение