Урок чтения сказки «РЕПКА»
план-конспект урока по чтению (1 класс)

МАОУ "Коррекционная школа-интернат №12"

города Искитима Новосибирской области.

Урок чтения  сказки

 «РЕПКА»

Разработала:

Е.А. Копейкина

Цели:  Познакомить учащихся со сказкой как жанром.

Задачи:

• Формировать умение читать самостоятельно и вместе с учителем.
• Учить детей работать с текстом.
•  Развивать воображение, наблюдательность, внимание, логическое мышление, слуховое и зрительное восприятие.
• Развивать устную связную речь обучающихся.
• Воспитывать любознательность, интерес к чтению, сказкам.
• Работать над автоматизацией звука [К].

1. Орг. момент.

 (Э)-Сядьте правильно, красиво. Слушайте меня внимательно. Говорите четко, правильно.

2. Слуховая зарядка (Э).

- Как меня слышит…….?

-Какое сейчас время года?

-Какая сегодня погода?

-Какой сейчас урок?

- Какие сказки вы знаете?

ИТОГ.

3. Фонетическая зарядка.

(Э) -Какой контрольный звук на этой неделе?

Контрольный звук [К].

-Называем слова хором, по- одному:

сказка

ка___

ска___зка

сказка

-Составьте предложение:

-Мы будем читать ……  .

ИТОГ.

-Послушайте слова, которые вам встретятся:

Тянет – потянет- тянет несколько раз;

Большая-пребольшая-  очень большая;                (на доске таблички)

Жучка - кличка собаки.         

4. Ход занятия:

- А сейчас мы с вами прочитаем сказку  «РЕПКА»

(Э)- Какую сказку будем читать? (хором, по-одному)

- репка      (хором)

- откройте книги на с.3

-слушайте меня внимательно. Следите за мной.

(даю образец выразительного чтения)

(Э) – Что услышали?

(Э)- О чем я прочитала?

(Э) -Назовите героев сказки   (хором)      на доске таблички и картинки

(дед, бабка, внучка, Жучка, кошка,  мышка).

5.  Физическая минутка.

(Э) - Будем играть. 

-Я бросаю каждому ученику мяч, называя героев сказок. Учащийся ловит мяч, если герой из «Репки» и отбивает, если – из другой сказки.  

ИТОГ.

-А, сейчас прочитайте самостоятельно сказку «Репка».

(Э)- О чем вы прочитали?

(Э)- О ком вы прочитали?

 - Что посадил дед?    Прочитай, Вова.

- Почему дед позвал бабку?   Ответь, пожалуйста, Денис.

- Кого позвала бабка на помощь?   Прочитай, Саша.

- Почему вытянули репку?   Ответь, пожалуйста, Тима.

6. Работа с картинками.

- Выполните задания. 

- Найдите ошибки.                                   (Задание выполняется у доски.)

- Расставьте картинки по порядку.

7. Пальчиковый театр «Репка».

-А сейчас мы с вами поиграем.

- Распределение ролей из «чудесного мешочка».

8. Итог урока. Оценка работы.

(Э)-Что мы делали?

(Э)- Какую сказку мы читали?

(Э)- Назовите героев  сказки «Репка»?

- Ребята, вы молодцы! Вы хорошо играли.