Урок литературного чтения в 3 классе коррекционной школы VIII вида
план-конспект урока по чтению (3 класс)

 ТЕМА «Поспела брусника» По С.Багорову

Цель: Познакомить с рассказом С.Багорва «Поспела брусника»

Задачи:

- Формировать навыки сознательного, правильного, выразительного чтения целыми словами.

- Развивать связную речь ,память , словесно – логическое мышление, активный и пассивный словарный запас.

- Коррекция звуков речи на основе упражнений.

- Воспитывать любовь к природе , умение видеть красоту русской природы.

Оборудование:

                           Ход урока:

1.орг момент.

-Прозвенел звонок

-Начинается урок!

-Сядет тот кто скажет – какое время года сейчас?

- Какой месяц? – Какой день недели? – Как называется урок?

- Чему учимся на уроке чтения ?

- А для чего нам необходимо научится читать?

2 . Артикуляционная гимнастика

    ( зарядку выполняют по видеоролику)

3.Проверка домашнего задания.

О каком времени года мы сейчас читаем стихи и рассказы?

1. Выяснение домашнего задания
2. Выразительное чтение наизусть
3. Беседа по вопросам

О каких приметах осени говорится  в стихотворении?

Почему осенью цветы  не пахнут так, как летом?

Какое настроение возникает у тебя при чтении  стихотворения ?

Почему?

Итог

4.  Работа  над новым материалом.

   1) Сообщение темы и цели урока

    2)Биография С.Багрова.

СЕРГЕЙ ПЕТРОВИЧ БАГРОВ

родился 8 января 1936 года в старинном вологодском городке Тотьме.

в город детства Сергея Багрова. 
    Дома, окруженные резными палисадниками, терпкий запах свежей зелени, спокойные, приветливые лица. А шестьдесят лет назад это были многочисленные деревеньки, вплотную примыкавшие к Тотьме. Не случайно любимым занятием Сережи были прогулки в лес за грибами и ягодами, рыбалка. Писатель вспоминает, что заветной мечтой детства было желание поймать большую рыбу в Сухоне. Однажды ребята поймали щуренка и отдали Сергею. До сих пор помнит он вкус ухи из того далекого детства.

... В семье, кроме Сережи, были еще брат и сестра, он - самый младший. Мама работала бухгалтером, отца в 1944 году арестовали, выслали в Казахстан, и больше мальчик его не видел. Жилось очень трудно, особенно в голодные послевоенные годы.

     Сергей Петрович и теперь сохранил память о детстве и многие привычки. Он - заядлый грибник. Надо видеть, как загораются глаза, когда он рассказывает, как в детстве находил за один раз до ста белых грибов

  После войны Сергей учился в школе, был очень подвижным мальчиком. С любовью вспоминает первую учительницу, которая поражала детей начитанностью, умом и красотой. Получил семилетнее образование (тогда были школы-семилетки), затем закончил лесной техникум, где, кстати, некоторое время учился с поэтом Николаем Рубцовым. С Рубцовым писателя связывала многолетняя дружба. 
     После техникума Сергей работал в Белозерском районе и заочно учился в Пермском государственном педагогическом университете имени А.М. Горького. Преподавал он недолго. Потянуло к журналистской работе.

3.   Первичное чтение с нацеливающим вопросом

А) Читает учитель

- В какое время суток собирают бруснику?

Б) Словарная работа

Прежде чем приступить к чтению , нам необходимо познакомиться с трудными словами.

ЗАМШЕЛЫЕ-  устаревший , старый

СПОЗАРАНКУ - С раннего утра, рано утром.

БЕЗМОЛВНЫЕ – молчаливый

Свесили , высыпал, километра-   просто читаем выделяем ударение.

4. Самостоятельное чтение

 - Найдите в тексте и прочитайте – В какое время  суток собирают бруснику?

 5. Чтение по цепочке.

Среди каких деревьев растет брусника?

6. Беседа по вопросам выборочное чтение.

-Прочитай сколько раз Люба была в лесу и что она там собирала?

- Объясни выражение –полыхает кострами брусника-

- летают безмолвные листья-

7. Работа по картине

Какое время года?

- Где находятся люди?

-Что они делают?

-Найдите в тексте и прочитайте отрывок текста соответствующий картинке.

8. Итог урока

Чему учились а уроке?

- Какую ягоду собирали в лесу?

- Какую пользу приносит ягода?

Свежие ягоды брусники и ее сок полезны при авитаминозах, гастритах с пониженной кислотностью желудочного сока, при повышенном артериальном давлении. Напиток с брусничным соком применяют при простуде, общей слабости, гриппе, головной боли, запорах. Отвар из ягод хорошо утоляет жажду при повышенной температуре.