Литературная игра: «Что за прелесть эти сказки»
план-конспект занятия по чтению (4 класс)

Литературная игра: «Что за прелесть эти сказки»

Цель: Познакомить с русским фольклором (сказками), показать красоту языка сказки, научиться с помощью сказки трудолюбию, мудрости, добру.

Оборудование: книжная выставка: «Страна сказок», кассеты с народными сказками в исполнении Л. Дурова, шкатулка, Волшебный мешок, шапка Гнома.

Ход мероприятия:

звучит вступление к русским народным сказкам.

Дорогие ребята! Я рада видеть вас в нашем музее сказок. А я волшебный  Гном – хранитель сказок:

        Я знаю много сказок

        И очень их люблю

        И всем хорошим детям

        Всегда я их дарю.

Ребята! А вы знаете, откуда к нам сказки пришли? Тогда слушайте.

Давным-давно, когда ещё не было этих  прелестных  книг на свете и люди не умели читать. А вы умеете читать? Это хорошо. Тогда и стали взрослые придумывать сказки сами и рассказывать своим детям. А дети уже детям. Вот так  сказки и передавались из поколения в поколение , из уст в уста. Сказки всегда учат добру, мудрости, трудолюбию, взаимовыручки.

Далеко-далеко раскинулось царство, необъятное государство – Страна Сказок, чудес и волшебства. Прекрасная страна. И кто хотя бы раз побывал в ней, останется пленником навеки. Предлагаю и вам отправиться в путь-дорожку: белый свет повидать, на людей посмотреть, себя показать. Дорожка нам предстоит дальняя. А чтобы попасть в Страну Сказок нужно из моего волшебного мешочка разгадать загадки. И только тогда мы окажемся в стране  Чудес и Волшебства.

Загадки:

1. Ехал парень на печи. Прокатился по деревни и женился  на царевне. / Емеля/
2. Дерево, которое чаще всего встречается в сказках. / дуб/
3. Одно из имён Василисы . /Премудрая/

4.Какая сказочная героиня живёт в этой  избушке, и какие слова волшебные нужно сказать, чтобы попасть в неё? / Баба Яга, избушка, «избушка встань к лесу задом ко мне передом»./

 А теперь отгадайте этих героев сказок:

- Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе красная?    /Морозко/

 Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам./ лиса из сказки «Заюшкина избушка»/

- Алёнушка, сестрица, моя! Выплынь,  выплынь  на бережок, костры кипят чугунные, ножи точат буланые, хотят меня зарезать! /братец Иванушка из «Сестрица  Алёнушка братец  Иванушка»/

Молодцы! Хорошо знаете русские народные сказки.

А теперь задание потруднее. Я зачитываю отрывки из знакомых сказок , а вы ответьте, как звали героев сказок:

        ПОРТРЕТЫ ГЕРОЕВ СКАЗОК

1.Правду молвит , молодица

Уж и  впрямь была царица:

Высока, стройна, бела,

И умом и всем взяла,

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива.

2. Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит,

Выступает, будто пава,

А как речь-то говорит,

Словно реченька журчит.

3.Одна из них, побольше, упала на край цветного ящика и начала расти, расти, расти пока, наконец, не превратилась в женщину, закутанную в тончайший белый тюль, сотканный казалось, из  миллионов снежных звездочек. Она была так прелестна и нежна, но изо льда, из ослепительного, сверкающего льда, и всё- же живая. Глаза её сияли как звезды, но в них не было ни теплоты, ни покоя.

4.Если я чешу в затылке- не беда!

В голове моей опилки, да, да ,да,

Но хотя в ней и опилки,

Но шумилки и вопилки,

А также пыхтелки, кричалки,

Сочиняю я не плохо иногда.

5 Он зажёг лампу, взял ножницы, клей и обрывки цветной бумаги и ярко зелёные штанишки. Смастерил туфли  из старого голенища и шапочку- колпачок с кисточкой из старого носка.

 6.Чтож он видит? Прекрасных двух коней золотогривых, да игрушечку – конька ростом в три вершка, на спине с двумя горбами, да с аршинными ушами.

Вот мы с вами и побывали в Стране Чудес и Волшебства. Подошло к завершению наше путешествие, но вы самостоятельно сможете продолжить его, ведь сказочная тропинка бесконечна. Стоит вам открыть любую из этих книг, предложенных на книжной  выставке. А чтобы наше путешествие запомнилось, я вам дам задание: нарисуйте любимый сказочный сюжет и проведем конкурс  рисунков в нашем сказочном музее.