Технологическая карта урока
план-конспект урока по чтению (4 класс)
урок чтения. Тема: Л.В.Воронкова "Снег идет". Раздел "Зима наступает".
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.77 КБ |
Предварительный просмотр:
Технологическая карта урока
Предмет | Чтение | |||
Класс | 4 | |||
Тема урока | По Л. Воронковой. «Снег идет». | |||
Тип урока | комбинированный | |||
Задачи | О Образовательные: Учить определять главную мысль произведения. Развивающие: Развивать устную речь; способствовать коррекции речи. Воспитательные: Воспитание интереса к чтению. Р Развитие у детей техники и выразительности чтения, речи. | |||
Универсальные учебные действия | Выделять существенные, общие и отличительные свойства предметов; устанавливать видо - родовые отношения предметов делать простейшие обобщения, сравнивать, классифицировать на наглядном материале Выделять существенные, общие и отличительные свойства предметов; устанавливать видо - родовые отношения предметов делать простейшие обобщения, сравнивать, классифицировать на наглядном материал входить и выходить из учебного кабинета ориентироваться в пространстве класса пользоваться учебной мебелью адекватно соблюдать ритуалы школьного поведения (поднимать руку, вставать и выходить из-за парты и т. д.); работать с учебными принадлежностями (инструментами,спортивным инвентарем) и организовывать рабочее место; принимать цели и произвольно включаться в деятельность, следовать предложенному плану и работать в общем темпе активно участвовать в деятельности, контролировать и оценивать свои действия и действия одноклассников соотносить свои действия и их результаты с заданными образцами, принимать оценку деятельности, оценивать ее с учетом предложенных критериев, корректировать свою деятельность с учетом выявленных недочетов передвигаться по школе, находить свой класс, другие необходимые помещения вступать в контакт и работать в коллективе (учитель - ученик, ученик – ученик, ученик – класс, учитель-класс); использовать принятые ритуалы социального взаимодействия с одноклассниками и учителем; обращаться за помощью и принимать помощь; договариваться и изменять свое поведение в соответствии с объективным мнением большинства в конфликтных или иных ситуациях взаимодействия с окружающими осознание себя как ученика, заинтересованного посещением школы, обучением, занятиями, как члена семьи, одноклассника, друга способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей; положительное отношение к окружающей действительности, готовность к организации взаимодействия с ней и эстетическому ее восприятию; целостный, социально ориентированный взгляд на мир в единстве его природной и социальной частей; самостоятельность в выполнении учебных заданий, поручений, договоренностей; понимание личной ответственности за свои поступки на основе представлений об этических нормах и правилах поведения в современном обществе; готовность к безопасному и бережному поведению в природе и обществе. | |||
Оборудование | Портрет Л.Воронковой; загадка, словарные слова, вопросы к частям. Мультимидийная доска. Ноутбук. | |||
Этапы урока | Краткое содержание урока | Деятельность | Результат | |
учителя | учащихся | |||
Организационно-подготовительный | Орг. момент | - Прозвенел звонок , начинается урок. Наши ушки на макушке: Слушаем, читаем, все запоминаем, ни минутки не теряем. | Садятся за парты | |
Основной этап | Подготовка к восприятию Объяснение нового материала Разминка для глаз Первичное чтение Физминутка Закрепление учебного материала | А Дыхательная гимнастика - упражнение «Свеча 1» ----- - упражнение «Свеча – 2» - упражнение «Самовар» - упражнение «Тишина» - упражнение «Ароматный цветок» Речевая гимнастика Я лечу, лечу, лечу - накататься я хочу. И в И лечу все вниз, вниз, вниз только слышен сне свист. - Сегодня начинаем новый раздел по учеб бнику, чтобы узнать на какую тему будем читать произведения, надо отгадать загадку. - Посмотрите на картинку. - Назовите признаки зимы. - Подберите заголовок к картинке: «Зима настала», «Снег». Объясни свой выбор. - А сейчас будем читать произведение Любовь Федоровны Воронковой «Снег идет». Об авторе. Любовь Федоровна Воронкова родилась в 1906 году в городе Москве, очень любила рисовать, хотела стать художником. Самым дорогим подарком, памятным на всю жизнь, оказалась для нее коробка цветных карандашей. Жизнь была нелегкая. Но выпадали в этой жизни и радости – чтение книг. В семье любили читать книги, читали вслух. Сколько она себя помнила, ей всегда хотелось писать и рисовать. Около сорока лет занималась литературной деятельностью Любовь Федоровна. Книги Любовь Федоровны не стареют и не забываются. Имя замечательной писательницы известно не только в нашей стране, но и в других странах читают ее книги. Любовь Федоровна создала целую детскую библиотеку книг для детей разных возрастов. Зрительная гимнастика «Снежинка» Учитель читает вслух рассказ -Понравился ли вам рассказ? -О чем говорится в рассказе? -Кто главный герой? Слайд. Девочка Посмотрите на девочку у нее теплая шуба, шапочка и теплые сапожки. Прежде чем читать рассказ, подготовимся читать трудные слова, которые встретятся при чтении. Читаем по слогам, потом целыми словами. -Молодцы! 1.Читаем про себя 2. Читаем по цепочке вслух Учитель задает вопросы к тексту. Минутка творчества. Нарисовать снежинку. - Молодцы, получились красивые снежинки. | Отгадывают загадку Беседа по картинке Следят за снежинкой Слушают Отвечают на вопросы Читают Отвечают на вопросы | Подготовка голоса к речи Подготовка речи к чтению Укрепление глазодвигательной мышцы |
Заключительный этап | - - - Какой рассказ мы сегодня прочитали? - Домашнее задание. Всем ребятам про прочитать рассказ Л. Воронковой полполностью. Оценки. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
1 класс. Технологическая карта раздела « Числа от 1 до 5». Технологическая карта урока «Число и цифра 1».
Особенностью содержания современного начального образования является не только ответ на вопрос, что ученик должен знать (запомнить, воспроизвести), но и формирование универсальных учебных действи...
Выступление с практической направленность по теме "Технологическая карта урока как индикатор готовности учителя работать по новому образовательному стандарту.Требования к проектированию технологической карты".
Статья содержит теоретические обоснования и практические рекомендации по применению технологической карты урока. Материал предназначен для учителей начальных классов, реализующих ФГОС НОО....
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/25/picture-228398-1364237658.jpg)
Технологическая карта урока технологии "Технологические операции ручной обработки материалов. Овечка" 2 класс
по программе "Технология" . Е.А. Лутцева. УМК "Школа 21 века". Можно использовать для внеурочного занятия или кружка "Умелые руки"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/28/picture-990460-1514450333.jpg)
Методический семинар. «Технологическая карта урока. Оптимизация технологической карты урока».
Учить детей сегодня трудно,И раньше было нелегко.Читать, считать, писать учили:«Даёт корова молоко».Век XXI – век открытий,Век инноваций, новизны,Но от учителя зависит,Какими д...
![](/sites/default/files/pictures/2015/07/24/picture-650450-1437742582.jpg)
Технологическая карта урока окружающего мира "Россия на карте" и презентация к уроку.
Технологическая карта урока окружающего мира "Россия на карте", презентация к уроку. 2 класс.УМК "Школа России", А, А. Плешаков....
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/18/picture-655288-1439918239.jpg)
1. Мир природы и человека, 3 кл. Технологическая карта урока по теме "Животные летом". 2. Чтение, 2 кл. Технологичекая карта урока по теме "Осьминожек. По Г. Снегиреву"
Образец не самых сложных технологических карт....
Методическая разработка " Технологическая карта урока по окружающему миру в 4 классе на тему: "Карта полушарий". Практическая работа "Карта полушарий", УМК "Планета знаний"
Методическая разработка " Технологическая карта урока по окружающему миру в 4 классе на тему: Карта полушарий. Практическая работа "Карта полушарий", УМК "Планета знаний"...