План-конспект урока "И. Токмакова «Аля, Кляксич и буква «А» 1 класс
план-конспект урока по чтению (1 класс)
Предварительный просмотр:
План-конспект урока к предмету «Литературное чтение 1 класс» на тему: «И. Токмакова. «Аля, Кляксич и буква «А»»
Цели:
- познакомить с литературной сказкой И.Токмаковой Аля, Кляксич и буква А»;
– развивать и совершенствовать навыки осознанного чтения текста и чтения целыми словами;
– развивать речевые умения, творческие способности, воображение и память;
– воспитывать читательский интерес.
Оборудование: алфавит; касса букв; ребусы; иллюстрации к произведениям; рисунки для картинного плана; карточки с играми.
Ход урока
I. Организационный момент.
1.Буквы тихо пошептались,
Улыбнулись, подтянулись,
Ровно выстроились в ряд
И нам с вами говорят:
«Не ленитесь, не деритесь,
И на пять всегда учитесь,
Сядьте тихо, не шалите,
тишину вы берегите».
-Что вы можете сказать о буквах?(ответы детей: буква – это обозначение звука на письме, в русском алфавите 33 буквы, мы их видим и пишем, бывают заглавные и строчные, письменные и печатные)
Давайте для разминки прочтем стихотворение о буквах шепотом.
Буквы, буквы, буквочки,
Эй, эй, эй!
Ваши дверцы запирал
Чародей.
Кто умеет отпирать,
Тридцать три замка,
В эту книжку заходи –
Вот моя рука.
А сейчас прочитайте, играя голосом: первую строчку громко, вторую тихо.
Прочитайте стихотворение выразительно.
II. Проверка домашнего задания.
1. Игра «Узнай букву».
Учитель открывает рисунок на доске. Узнайте букву, прочтите строчку к этой букве из стихотворения, которое вы читали дома.
2. Конкурс чтецов.
Учащиеся читают свои двустишия.
III. Постановка цели урока.
Пока вы читали стихотворение, отвечали на вопросы, к нам прислали электронное письмо. Давайте посмотрим, что там написано.
Вы догадались, ребята, что нам делать с этими картинками?
– По первым звукам названий предметов прочтите спрятанное слово.
Ответ: сказка.
– А вы знаете, что такое сказка?
Сказка– фольклорное или литературное произведение с элементами вымысла и фантастики. В сказках всегда присутствует назидательный смысл (мораль). Наиболее распространенные виды сказок – волшебные, сказки о животных, авантюрные, бытовые.
– Какие сказки вы читали сами?
– Что происходит в сказках?
– Какие действующие лица обычно бывают в сказках?
– Сегодня мы познакомимся с произведением, в котором действующими лицами являются буквы.А вот к какому литературному жанру оно относится, вам предстоит выяснить.
IV. Изучение нового материала.
1. Подготовка к чтению сказки «Аля, Кляксич и буква "А"».
- Откройте учебник на с. 9. Прочтите, кто написал это произведение. (И.Токмакова)
-Кто из вас читал произведения И. Токмаковой и что вы о ней знаете?(учитель рассказывает об авторе и демонстрирует книги писательницы)
- Что вам особенно запомнилось из рассказа о писательнице?
–Прочтите название произведения.Рассмотрите иллюстрацию.
– Как вы думаете, о ком это произведение?
-Что помогло вам ответить на этот вопрос? (Название произведения и иллюстрация.)
2. Первичное чтение сказки учителем и анализ произведения
- Какое впечатление произвело на вас начало произведения?
- Какие слова или выражения были непонятны в тексте?
3. Словарная работа.(работа в парах)
Слова первого столбика соедините с близким по смыслу словом из второго столбика
изумилась громко сказала, крикнула
воскликнула удивилась
клякса родственница
племянница пятно на листе бумаги
– Прочтите слова, записанные на доске, сначала по слогам, а затем целыми словами:
ста-ра-лась – старалась
не слу-ша-лись – не слушались
пе-ре-ссо-ри-лись – перессорились
раз-ма-хи-ва-ла – размахивала
и-зу-ми-лась – изумилась
вы-го-во-ри-ла – выговорила
вос-клик-ну-ла – воскликнула
пле-мян-ни-ца – племянница
V. Закрепление нового материала.
1.Учащиеся читают сказку цепочкой.
- Как вы думаете, сказка это или рассказ? Докажите своё мнение.
- Если у сказки нет автора, то какая это сказка? (Народная)
- А если у сказки есть автор, то такая сказка называется авторской, или литературной.
- Помогите мне заполнить таблицу. По каким признакам мы будем определять:
Народная сказка | Литературная сказка |
Автор- народ. | Автор – конкретное лицо. |
Первоначально создаётся в устной форме. | Создаётся в письменной форме. |
Существует в нескольких вариантах. | Внесение изменений в содержание не допускается. |
Время создания определить невозможно. | Время написания известно. |
- К каким сказкам относится наша сказка? (К литературной)
- Кто ее автор?
2.Анализ произведения.
– Отгадайте слово:
Мой первый слог
В начале алфавита вы найдете.
Второй мой слог
Шестою нотой пропоете.
(Аля.)
– Легко ли давалось письмо Але? Почему?
– Найдите и зачитайте описание причины неудачного письма девочки.
– Опишите девочку Алю. Какой вы себе ее представили?
– Найдите и зачитайте предложение, в котором говорится, что девочка очень прилежная и старательная.
Разгадайте ребус.
– Какая буква была героем? (Буква «А».)
– Как выглядела буква «А» при встрече с девочкой?
– Почему буква «А» была взволнована?
– Найдите и зачитайте описание поведения буквы «А».
– О каком герое можно сказать, что он злой?
– Каким вы представляете себе Кляксича?
– Найдите и зачитайте описание коварного плана Кляксича.
– Какие приключения могли бы произойти с героями этой сказки дальше?
– Будет ли побежден Кляксич?
– Кто поможет его победить?
– Чем закончится эта сказка?
-Подумайте и скажите, какова главная мысль сказки?
VI. Итог урока.
Скажите, что у вас на уроке получилось хорошо и легко?
-Что было самым трудным?
–Можете ответить, с каким произведением вы познакомились?
– Кто автор этой сказки?
– Понравилась ли вам сказка?
– Что помогло вам представить себе героев этой сказки?
Домашнее задание:
1)Перечитать сказку. Придумать продолжение сказки.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/26/picture-311396-1700981963.jpg)
конспект урока литературного чтения в 1 классе на тему: "И. Токмакова "Аля, Кляксич и буква А" с презентацией
Конспект открытого урока литературного чтения в 1 классе. Тема: Ирина Токмакова «Аля, Кляксич и буква “А”. Цели деятельности педагога: продолжить совершенствова...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/08/picture-560657-1420734085.jpg)
Литературное чтение 1 класс. Тема: Ирина Токмакова «Аля, Кляксич и буква “А”.
Литературное чтение 1 класс.Тема: Ирина Токмакова «Аля, Кляксич и буква “А”.Цели деятельности педагога: продолжить совершенствовать умение читать вслух по слогам и ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/04/picture-756340-1459779050.jpg)
Учебно - методический комплект по литературному чтению на тему: "И. Токмакова- Аля, Кляксич и буква А " 1 класс (конспект + презентация)
Учебно - методический комплект по литературному чтению на тему: "И. Токмакова- Аля, Кляксич и буква А " 1 класс (конспект + презентация)...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/06/picture-812587-1473174846.jpg)
Литературное чтение 1 класс И. Токмакова. «Аля, Кляксич и буква «А»
План-конспект урока к предмету «Литературное чтение 1 класс» на тему: «И. Токмакова. «Аля, Кляксич и буква «А»»...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/06/picture-812587-1473174846.jpg)
Литературное чтение 1 класс И. Токмакова. «Аля, Кляксич и буква «А»»
Презентация к уроку «Литературное чтение 1 класс» на тему: «И. Токмакова. «Аля, Кляксич и буква «А»»...
Технологическая карта урока литературного чтения 1 класс УМК "Школа России" Тема: "И. Токмакова. Аля, Кляксич и буква А"
Знакомство с отрывком из сказки И. Токмаковой....