Работа с книгой. Ориентировочно – справочный аппарат учебника. Тест 7
тест по чтению (4 класс)

Работа с книгой. Ориентировочно – справочный аппарат учебника.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon test_7.doc24 КБ

Предварительный просмотр:

Тест 7

Работа с книгой.

Ориентировочно – справочный аппарат учебника.

1. Выбери правильный ответ и обведи кружком его номер.

Сноска – это:

а) вещь, которую откуда-то несут;

б) пояснение непонятного слова, которое встретилось в тексте;

в) слово или выражение, которое уточняет основное название произведения;

г) дополнительный текст (пояснение, примечание), который помещают внизу страницы под прямой чертой.

2. Выбери правильный ответ и обведи его кружком.

Абзац – это:

а) минимальная единица речи;

б) минимальная смысловая часть текста;

в) минимальная часть чего–либо.

3. Выбери то высказывание, с которым ты согласен, и обведи его номер кружком.

Для чего в тексте выделяются абзацы?

1.         Абзацы выделяются для определения места красных строк.

2.         Абзацы выделяются для красоты, чтобы страница не была занята текстом от края до края.

3.         Абзацы выделяются для того, чтобы текст лучше воспринимался, чтобы в нём было легче ориентироваться.

4. Раздели текст на абзацы значком «Z».

Леопард.

Леопард дождь не любит, никогда не купается и плавает только, когда его в воду загонят. Когда – то предки зверей были, наверное, пятнистые. Потом у иных пятна слились в полосы. И ещё позднее многие звери стали серыми, бурыми, рыжими. А вот леопарды память о предках сохранили на своей шкуре: она у них и сейчас вся в пятнах. Напоминает игру солнца в листве, потому в зарослях их не видно. У азиатских леопардов пятна крупнее, у африканских – поменьше. Нюх у леопарда неважный, но видит и слышит он хорошо. И подкрадываться мастер. Ползёт, прячась за каждым камнем, каждым кустом, и так бесшумно, что подбирается совсем близко. Потом прыжок - и добыча в когтях…

5. Выбери правильный ответ и обведи кружком его номер.

Подзаголовок – это:

а) слово или выражение, которое уточняет основное название текста;

б) текст, расположенный под название;

в) минимальная смысловая часть текста.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Формирование умения работать с аппаратом учебника

Формирование умение работать с главой, темой урока, условными обозначениями и оглавлением учебника....

Исследовательская работа Красная книга - книга тревоги

Текст исследовательской работы учащихся 2 класса....

Авторская работа по самообразованию на тему " Формирование читательской самостоятельности младших школьников через умения и навыки работы с книгой на уроках по ФГОС"

В авторской работе размещены методические рекомендации по формированию читательской самостоятельности младших школьников....

Урок литературного чтения во 2 классе «Мы идём в библиотеку. Выставка книг. Энциклопедии. Справочная литература для детей». (УМК «Перспектива»)

Урок литературного чтения во 2 классе «Мы идём в библиотеку. Выставка книг. Энциклопедии. Справочная литература для детей». (УМК «Перспектива»)...

3 класс - работа с текстом "GUY" к книге для чтения к учебнику И. Н. Верещагиной, Т. А. Притыкиной

Данный материал представляет собой комплекс упражнений к тексту "Guy" из книги для чтения к учебнику И. Н. Верещагиной, Т. А. Притыкиной. В материале представлены различные упражнения: ...

Технологическая карта урока литературного чтения в 3 классе на тему "Работа с детскими книгами. Фольклор.Использование аппарата"

Цель: углубить знания учащихся о русском фольклоре,  его   малыми жанрами: пословицами, скороговорками, загадками.Планируемые результаты:Личностые&bull...