Урок по развитию речи "Осень"
план-конспект урока по чтению (4 класс)
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по развитию речи
«Осень»
Материалы:
-картинки: «тучка с редкими каплями дождя» (дождь капает) и «туча со сплошными линиями» (дождь льёт)
-осенние листья
-огурец, помидор, капуста, картофель, морковь, лук, свекла.
Словарная работа: аист, грач, ласточка, листопад, дождь (капает, льёт, сильный, слабый) туча, цвета: голубой.
Ход занятия.
Воспитатель: Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далёкий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льётся,
Это время года осенью зовётся.
(М. Ходякова)
Воспитатель: «Дети, а вы знаете какое сейчас время года?»
Ответы детей
Воспитатель: « А что бывает осенью?»
Ответы детей
Воспитатель: «Листья на деревьях становятся жёлтыми и красными, дует сильный ветер, качает ветки деревьев и листья падают на землю»
. Давайте поиграем:
Ветер подул:
«У-у-у-у».
И с деревьев листья сдул…
«У-у-у-у»
Полетели, закружились
«Ф-ф-ф-ф».
И на землю опустились.
«Ф-ф-ф-ф».
Воспитатель: «Дети, почему опадают листья с деревьев?»
Ответы детей
Воспитатель: «Наступила осень, подул сильный ветер, стало холодно, идёт дождь, листья желтеют и опадают»
Воспитатель. «Сколько листочков упало на землю?»
Ответы детей.
Воспитатель: « Когда на землю падает много листьев, это явление называется листопад»
Воспитатель: «Ребята давайте соберем листочки и приклоеим их на дерево»
Воспитатель: «Дети, осенью птицы улетают в тёплые края. Давайте покажем, как они машут крыльями»
Дети повторяют за воспитателем.
Воспитатель. Посмотрите, какие птицы улетают.
Воспитатель показывает картинки с изображением птиц, знакомит с характерными признаками(хвост, клюв, лапки, крылышки)
Воспитатель: « Осенью, как вы, наверное, заметили, часто идут дожди. Дождик бывает маленький и большой, сильный и слабый, тихий и громкий»
Воспитатель предлагает детям послушать аудиозапись со звуками дождя. Во время слушания воспитатель задаёт вопрос:
«Как вы думаете, сейчас дождик капает или льёт?»
Воспитатель показывает картинку, на которой нарисована тучка с редкими капельками (дождик капает) и тучка со сплошными линиями (дождик льёт).
Воспитатель: «Дети, маленький дождик - капает, а большой дождь – льёт»
Воспитатель. Давайте, дети, нарисуем дождик.
Дети выбирают листы бумаги белого или светло-голубого цвета с изображением туч, рассматривают. Воспитатель предлагает выбрать цвет карандашей для изображения дождика (синий, голубой цвет) и нарисовать его.
-(Рисование «Дождик».)
Дети нарисовали, все вместе рассмотрели работы после этого игра «Солнышко и дождик»».
Светит солнышко с утра (дети гуляют по группе)
Значит нам гулять пора (прыгают, приседают)
Хорошо под солнышком
Прыгать и гулять
Хорошо под солнышком
Во дворе играть.
Кап-кап-кап-кап! (Стучат кулачками по полу)
Скачут капельки горошки.
Прячьтесь дети под зонтом. Бегут к воспитателю под зонтик.
Дождик вместе переждём.
