Прощание с букварем
методическая разработка по чтению (1 класс)

ВНЕКЛАССНОЕ  МЕРОПРИЯТИЕ

ПРАЗДНИК «СПАСИБО, БУКВАРЬ»

                                                                                Провела: Капля И.В.

2021г

Цели и задачи классного часа :

1. В игровой форме провести прощание с «Букварем» по окончании учебного курса.
2. Развивать коммуникативные способности первоклассников, закрепить основные понятия букваря.

                            Ход мероприятия.

Дети под музыку проходят в класс и полукругом встают у доски.

Песня

Радуются дети, мамы и отцы

Потому что вместе все мы молодцы

В школу нас водили видимо не зря

С буквами сдружились мы из букваря

 Припев: Буквы разные от А до Я

                 Наши лучшие теперь друзья

                 Гласные и согласные

                 Подружки дорогого Букваря

                 Гласные и согласные

                 Подружки дорогого Букваря

И не нужно к маме больше приставать

 Можем мы и сами книжку прочитать

Потому что мчались в школу мы не зря

Буквы изучали мы из букваря

Припев: Буквы разные от А до Я

                 Наши лучшие теперь друзья

                 Гласные и согласные

                 Подружки дорогого Букваря

                 Гласные и согласные

                 Подружки дорогого Букваря

 Радуются дети мамы и отцы

 Потому что вместе все мы молодцы

 И любую трудность мы переживем

 Победила дружба, дружба с Букварем

Припев: Буквы разные от А до Я

                 Наши лучшие теперь друзья

                 Гласные и согласные

                 Подружки дорогого Букваря

                 Гласные и согласные

                 Подружки дорогого Букваря

Фея:  Здравствуйте дорогие ребята! Сегодня у нас торжественный день. Мы отправимся в необычное путешествие по необыкновенной стране « Буквия».

 Страну эту вы не найдете ни на одной карте мира. Туда мы отправимся прямо сейчас на не совсем сказочном виде транспорта - на стульях. Итак, усаживайтесь удобнее на волшебные стулья и поехали.

Но, так как наше путешествие не совсем обычное, то путешествовать мы будем с песней «Мы едем, едем, едем…»

Звучит песня: «Веселых путешественников»

Мы едем, едем, едем

В далекие края.

Хорошие соседи,

Счастливые друзья.

Нам весело живется,

Мы песенку поем.

А в песенке поется,

О том, как мы живем.

Фея: Мы прибыли на первую станцию. Как она называется? (АБВГДейка). Кто же здесь живет? Сейчас узнаем.

Фея: Давайте отгадаем загадку:

Черные, кривые, от рождения немые.

Встанут в ряд – заговорят. (Буквы )

  Дети: Тридцать три родных сестрицы,

Писаных красавицы,

На одной живут странице,

А повсюду славятся!

К вам они сейчас спешат,

Славные сестрицы, —

Очень просим всех ребят

С ними подружиться!

А, Б, В, Г, Д, Е, Ж

Прикатили на еже!

3, И, К, Л, М, Н, О

Дружно вылезли в окно!

П, Р, С, Т, У, Ф, X

Оседлали петуха, —

Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я —

Вот и все они, друзья!

Тридцать три родных сестрицы,

Писаных красавицы,

На одной живут странице,

А повсюду славятся!

Познакомились мы с ними!

Вот они — стоят рядком.

Очень плохо жить на свете

Тем, кто с ними не знаком!

Фея Посмотрите пожалуйста на доску. Нам даны буквы : З, К, А, В, Е, Н, М, И, Ю.

Разделите эти буквы на 2 группы. По какому признаку вы разделили буквы?

Назовите буквы каждого ряда.

З К В Н М

А Е И Ю

- Сколько букв в русском алфавите? (33)

- С какой буквы начинается алфавит?  (А)А заканчивается?(Я)

2 Фея    Звучит песня: «Веселых путешественников»

 В путь. Следующая остановка  «Буквостихотворово».

Мы прибыли на станцию, где живут буквы - озорницы. Они любят играть в прятки. Разрешите им поиграть с вами!

     Это что ещё за звук?

То ли топот, то ли стук.

Это буквы в алфавите

Начинают перестук.

Отгадайте, ребята, загадки про буквы.

Вот два столба наискосок,

А между ними - поясок.

Ты эту букву знаешь? А?

 Перед тобою буква .... (а)

Эта буква широка

И похожа на жука

И при этом точно жук

Издаёт жужжащий звук, (ж)

 На эту букву посмотри:

Она совсем как цифра три. (з)

Молоток я раздобыл,

Из дощечек буквы сбил.

Сколько здесь дощечек? Три!

А какая буква?... (и)

В этой букве нет угла,

Оттого она кругла.

До того она кругла,

Покатиться бы могла, (о)

Взявшись за руки друзья

И сказали: «Ты да я -

Это мы».

А между тем

Получилась буква ... (м)

3)  Продолжаем путешествие. Звучит песня: «Веселых путешественников»Следующая станция «Орфографическая».

Фея: Ребята, сейчас работаем самостоятельно по вариантам.

Надо вставить пропущенные буквы.

Самостоятельная работа (по карточкам).

Фея: Давайте вспомним правописание жи и ши, ча и ща, чу и щу.

Ученики:

В сочетаниях ЖИ-ШИ

Только И всегда пиши.

В сочетаниях ЧА-ЩА

Пишем только букву А.

В сочетаниях ЧУ-ЩУ

Пишут только букву У.

4 Фея Звучит песня: «Веселых путешественников» В путь .Станция  «Отдыхайка!»

5. Фея .В путь. Звучит песня: «Веселых путешественников» Станция «Загадкино»

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом…

Кем же были эти

Маленькие дети?

Семеро козлят

Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне.

Емеля

6 Фея. Мы продолжаем путешествие. Звучит песня: «Веселых путешественников» Станция «Составляйка» Нам нужно составить текст.

- А из чего состоит текст?

-Как связаны предложения в тексте?

Прилетают птицы с юга. Первыми вернулись грачи. Вот грач несёт в клюве веточки для своего гнезда. Следом прилетели скворцы. С деревьев несутся птичьи песни.

7.Фея. Следующая станция .Станция «Музыкальная» Для жителей страны давайте исполним  песню.

Дети исполняют заключительную песенку.

Праздник закончен.