Час тихого чтения
план-конспект занятия по чтению (2 класс)

Конспект внеклассного воспитательного занятия

Тема: «Час тихого чтения»

Задачи:

1. Воспитательно-образовательные: тренировать навыки чтения, воспитывать любовь к чтению, к книгам.

2. Развивающие: развивать воображение, мышление, речь.

Оборудование: книги для чтения у всех учащихся.

План проведения воспитательного занятия:

1. Орг.  момент.
2. Сообщение темы.
3. Беседа о чтении с учениками.
4. Самостоятельное чтение.
5. Итог урок.

Конспект занятия

1. У: Здравствуйте, дети! Прослушайте  стихотворение и скажите о чем оно.

Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
"Прочти, пожалуйста, прочти!"
Не надо умолять сестрицу:
"Ну, прочитай еще страницу".
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять
И почитать!У:  

У: О чем это стихотворение? ( О том, как хорошо уметь читать)

У: Правильно, сегодня у нас не обычный урок, а урок тихого чтения.

2. У: Я вас всех попросила принести книги, которые вы сейчас читаете. Как вы думаете зачем? (Для того чтобы мы их читали на уроке)

У: Правильно. Ребята, а зачем вообще нам нужно читать другие книги? (Для того чтобы развивать речь. Чтобы больше узнать)

У: Ребята, чтение книг нам дает большую пользу.

• Чтение помогает развивать и улучшать устную и письменную речь, увеличивает словарный запас и улучшает орфографию.

 • Когда человек читает, у него увеличивается культурный багаж, так как тексты книг дарят нам информацию и знания. Так что чтение помогает нам раскладывать по полочкам собственные мысли и думать лучше.

 • Книги так же делают человека более любознательным и развивают умение судить и анализировать.

 • Книги развивают наши моральные качества (хотя это зависит от выбранной литературы).

 • Чтение книг формирует нас эстетически, развивая чувствительность и стимулируя артистические наклонности, хорошие чувства.

 • Чтение – способ приятно и с пользой провести свободное время. Читая, мы можем узнать немного лучше себя и других.

 • Книги и чтение – инструмент работы нашего интеллекта, поэтому читать нужно как можно внимательнее и концентрироваться на идеях, лежащих в основе произведений.

У: Значит читать книги полезно? (да)

У: Ребята, при каком свете лучше читать книги? (при дневном)

Можно ли читать книгу лежа на диване? (Нет) Почему?  (искривляется осанка, позвоночник)

У: Ребята, читать нужно так же, как и вы сидите за партой – прямая спина., чтобы не искривить позвоночник. Расстояние от книги до глаз должно быть не меньше 25 сантиметров.

У: Ребята, расскажите какие книги вы сейчас читаете, и о чем они? (Спросить 7-8 человек)

У: Молодцы ребята те, кто читает книги. А кто не читает, советую вам начать читать, это не только полезное дело, но и очень занимательное. Много можно узнать интересного, обогащать свой словарный запас.

3. У- Ребята, сейчас каждый из вас буде читать книги, которые вы принесли. Читать вы их будете про себя, чтобы не мешать своим одноклассниками. Кто не принес книги поднимите руки. Я вам дам свои книги почитать.

4. У: Ребята, время нашего тихого чтения подходит к концу.

Вам понравился наш необычный урок? (да)

Какое настроение у вас после урока? Каким цветом его можно обозначить?