Литературное чтение (2 класс) Тема: Б. Житков «Храбрый утёнок»
рабочие листы по чтению (2 класс)
Предварительный просмотр:
Литературное чтение (2класс)
Тема: Б. Житков «Храбрый утёнок»
Рабочий лист урока
Тема урока:
Задание 1.
Определи, к какому жанру относится произведение? Подчеркни.
Рассказ. Авторская литературная сказка. Былина. Русская народная сказка.
Задание 2.
Отметь v героев сказки. Раскрась карточку с главным героем.
Задание 3.
Отметь v верные и неверные утверждения.
Является ли данное утверждение верным или неверным? | Верно | Неверно |
Каждое утро хозяйка выносила утятам полную тарелку хлебных крошек. | ||
— Мы вместе прогоним эту стрекозу. | ||
Вечером хозяйка убирала тарелку и говорила: «Должно быть, наши утята заболели, что-то они ничего не едят». | ||
Как только утята подбегали к тарелке, вдруг из сада вылетала большая стрекоза и начинала кружиться над ними. | ||
Однажды к утятам пришёл в гости их сосед, большой утёнок Алёша. | ||
Утята хотели убежать, но Алёша испугался. | ||
Алёша схватил её клювом за крыло. | ||
Насилу она вырвалась, но с поломанным крылом упала на землю. | ||
Утята угощали храброго Алёшу за то, что он спас их от стрекозы. |
Задание 4.
Определи последовательность плана так: 1,2,3, 4, 5, 6, 7.
Угощение для Алеши.
Довольные утята.
Храбрый поступок Алеши.
Разговор Алеши с утятами.
Волнение хозяйки.
Утята боятся стрекозы.
Хозяйка кормит своих утят.
Задание 5.
Задай вопросы к тексту сказки.
Кто_______________________________________________________?
Что рассказали___________________________________________________?
Что сделал_______________________________________________________?
Почему__________________________________________________________?
Задание 6.
Какую ошибку допустил автор? Запиши свои рассуждения.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 7.
Составь и запиши пословицу, которая отражает главную мысль произведения.
Победа, там, и, смелость, где.
_________________________________________________________________
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Литературное чтение 2 класс Б.С.Житков «Храбрый утёнок»
Презентация 2 класс . Литературное чтение. Борис Степанович Житков "Храбрый утёнок"....
Методическая разработка урока литературного чтения 2 класс Тема :Б.Житков "Храбрый утенок "
Представлен конспект урока и презентация....
Конспект урока по литературному чтению 3 класс "Г. Х. Андерсен «Гадкий утёнок»"
Г. Х. Андерсен «Гадкий утёнок»...
Конспект урока по литературному чтению 3 класс "Г. Х. Андерсен «Гадкий утёнок» (Урок 2)"
Г. Х. Андерсен «Гадкий утёнок»...
Урок литературного чтения. 3 класс . Г. Х. Андерсен « Гадкий утёнок». Определение темы и главной мысли
Конспект урока по литературному чтению....
Урок литературного чтения. 3 класс . Г. Х. Андерсен « Гадкий утёнок». Рассказ от лица героя.
Конспект урока по литературному чтению 3 класс....
