ЧИТАТЕЛЬСКИЙ ДНЕВНИК "Читательское путешествие. Мои литературные открытия" для 3-5 классов
учебно-методическое пособие по чтению (3, 4 класс)

МАЛЕНЬКИЙ КНИГОЛЮБ – БОЛЬШОЙ ЧИТАТЕЛЬ

 

Цель разработки дневника «Читательское путешествие. Мои литературные открытия» – оказание помощи учителю и педагогу- библиотекарю в формировании компетентного, увлечённого читателя. Кроме того, использование традиционных и авторских методик может служить базой для дополнительного взаимодействия с русским языком того контингента детей, для которых русский язык не является родным. Это означает, что в дневнике учитывается не только прогресс, но и исходный уровень владения языком, особенно для детей.

Читательский дневник – это не просто тетрадь с записями о прочитанных книгах, а мощный инструмент для развития читательской культуры, аналитического мышления и творческих способностей. Правильно организованная работа с дневником решает целый комплекс важных задач.

 

Задачи работы с читательским дневником:

 

1. Фиксация ключевой информации.

 

2. Анализ и интерпретация.

 

3. Развитие критического мышления.

 

4. Формирование читательской культуры.

 

5. Развитие письменной речи.

 

6. Развитие устной речи.

 

7. Формирование читательского вкуса.

 

8. Творческое самовыражение.