К. И. Чуковский "Федорино горе"
план-конспект урока по чтению (2 класс)
Предварительный просмотр:
ВВЕДЕНИЕ
- Мы с вами на прошлом уроке знакомились с автором. С каким, кто помнит? (С Корнеем Ивановичем Чуковским)
- Приведите примеры его произведений.
СЛАЙД 2
- Правильно. Сегодня мы продолжаем знакомиться с его творчеством. Определить название сказки нам поможет игра «Угадай персонажа».
- Жила-была бабушка. Она очень не любила мыть посуду, подметать пол и вытирать пыль. В доме у неё жили тараканы, а пауки висели под потолком. Однажды, от неё ушла вся посуда.
- Как вы думаете, какое имя могло быть этой неряхи? (А есть очень известное стихотворение, где бабушку зовут Федора)
- Как вы думаете, что она чувствовала, когда от неё ушла вся посуда? (Грусть)
- Правильно. Сегодня мы знакомимся с произведением К. И. Чуковского « Федорино горе».
СЛАЙД 3
- Однажды Корней Иванович часа три лепил с детьми из глины разные фигуры. Дети вытирали руки о брюки Корнея Ивановича. Домой идти было далеко. Брюки от глины были тяжелыми, и их приходилось придерживать. Прохожие с удивлением поглядывали на него. Но Корней Иванович был весел, у него было вдохновение, стихи слагались свободно. Так появилось "Федорино горе".
СЛАЙД 4 - пустой
ЧТЕНИЕ ТЕКСТА
- Сегодня мы с вами на уроке познакомимся с отрывком этого произведения. Поставили пальцы на первую строчку, внимательно слушайте, будьте готовы ответить на мои вопросы.
Скачет сито по полям,
А корыто по лугам.
За лопатою метла
Вдоль по улице пошла.
Топоры-то, топоры
Так и сыплются с горы.
Испугалася коза,
Растопырила глаза:
"Что такое? Почему?
Ничего я не пойму".
Но, как чёрная железная нога,
Побежала, поскакала кочерга.
И помчалися по улице ножи:
"Эй, держи, держи, держи, держи, держи!"
И кастрюля на бегу
Закричала утюгу:
"Я бегу, бегу, бегу,
Удержаться не могу!"
Вот и чайник за кофейником бежит,
Тараторит, тараторит, дребезжит...
Утюги бегут покрякивают,
Через лужи, через лужи перескакивают.
А за ними блюдца, блюдца -
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
Вдоль по улице несутся -
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
На стаканы - дзынь!- натыкаются,
И стаканы - дзынь!- разбиваются.
И бежит, бренчит, стучит сковорода:
"Вы куда? куда? куда? куда? куда?"
А за нею вилки,
Рюмки да бутылки,
Чашки да ложки
Скачут по дорожке.
Из окошка вывалился стол
И пошёл, пошёл, пошёл, пошёл, пошёл...
А на нём, а на нём,
Как на лошади верхом,
Самоварище сидит
И товарищам кричит:
"Уходите, бегите, спасайтеся!"
И в железную трубу:
"Бу-бу-бу! Бу-бу-бу!"
(А) А за ними вдоль забора
Скачет бабушка Федора:
(Ф) "Ой-ой-ой! Ой-ой-ой!
Воротитеся домой!"
(А) Но ответило корыто:
(КОР) "На Федору я сердито!"
(А) И сказала кочерга:
(Коч) "Я Федоре не слуга!"
(А) А фарфоровые блюдца
Над Федорою смеются:
(Б) "Никогда мы, никогда
Не воротимся сюда!"
(А) Тут Федорины коты
Расфуфырили хвосты,
Побежали во всю прыть.
Чтоб посуду воротить:
(Кот) "Эй вы, глупые тарелки,
Что вы скачете, как белки?
Вам ли бегать за воротами
С воробьями желторотыми?
Вы в канаву упадёте,
Вы утонете в болоте.
Не ходите, погодите,
Воротитеся домой!"
(А) Но тарелки вьются-вьются,
А Федоре не даются:
(Т) "Лучше в поле пропадём,
А к Федоре не пойдём!"
ВОПРОСЫ К ТЕКСТУ
- О чём это произведение? ( О том, что от Федоры ушла вся посуда из-за её неуважительного отношения)
- Какие чувства вызывает у вас Федора? Почему? (Жалость, потому что она осталась совсем одна)
- Чему автор нас хочет научить этим произведением? (Нужно быть чистоплотными, беречь свои вещи)
- К какому жанру относится это произведение? (Сказка, потому что происходит то, чего в реальной жизни быть не может)
РАБОТА В ГРУППАХ
-При чтении нам с вами встретились незнакомые слова. Я предлагаю вам разделиться на две группы и выполнить работу. Но прежде чем мы начнем работать, давайте вспомним правила работы в группе.
У вас на столах лежат листы, в которых необходимо соотнести слово с его значением. Поможет вам в этом толковый словарь Сергея Ивановича Ожегова. На выполнение у вас есть 2 минуты.
- Кочерга - толстый железный прут с загнутым концом для перемешивания топлива в печи.
- Сито – предмет домашней утвари для просеивания муки
- Во всю прыть - очень быстро
- Расфуфырить - сделать шерсть более пышной
- Давайте посмотрим, что у вас получилось. Я показываю картинку, а вы называете слово, которое она иллюстрирует и читаете определение.
(Пр. это кочерга, читает определение и учитель вызывает к доске, чтобы проверить. Высвечивается название объекта и определение)
ЧТЕНИЕ ПО РОЛЯМ
- Найдите часть текста, которая начинается со слов «А за ними вдоль забора Скачет бабушка Федора…»
- Сегодня мы с вами будем учиться читать за персонажей, т. е. по ролям.
- Поставили пальцы на первую строчку.
- Какой герой в этом фрагменте? (Федора)
- Найдите слова, которые она говорит «…»
- Эти слова называются репликой. Реплики персонажей заключены в кавычках.
- Поставьте возле реплики Федоры букву «Ф».
- А кому принадлежат эти слова: «А за ними вдоль забора Скачет бабушка Федора»? (автору)
- Правильно. Поставьте букву «А»
-Какой герой в этом фрагменте? (Корыто)
- Найдите слова, которые оно говорит «…»
- Напишите возле реплики Корыта «КОР».
-Какой герой в этом фрагменте? (Кочерга)
- Найдите слова, которые она говорит «…»
- Напишите возле реплики Корыта «КОЧ».
- Какие герои в этом фрагменте? (Фарфоровые блюдца)
- Найдите слова, которые они говорят «…»
- Поставьте возле реплики фарфоровых блюдец букву «Б».
- Какие герои в этом фрагменте? (Коты)
- Найдите слова, которые они говорят «…»
- Напишите возле реплики Котов слово «Кот».
- Какой герой в этом фрагменте? (Тарелки)
- Найдите слова, которые они говорят «…»
- Поставьте возле реплики Тарелок букву «Т».
- Давайте прочитаем по ролям. Я буду читать слова автора, ты будешь.... (Федоры, Корыта, Кочерги Котов, Блюдец, Тарелок)
- Вы большие молодцы!
Соедини определения | |
Сито - | сделать шерсть более пышной |
Расфуфырить - | предмет домашней утвари для просеивания муки |
Соедини определения | |
Кочерга - | очень быстро |
Во всю прыть - | толстый железный прут с загнутым концом для перемешивания топлива в печи. |
Скачет сито по полям,
А корыто по лугам.
За лопатою метла
Вдоль по улице пошла.
Топоры-то, топоры
Так и сыплются с горы.
Испугалася коза,
Растопырила глаза:
"Что такое? Почему?
Ничего я не пойму".
Но, как чёрная железная нога,
Побежала, поскакала кочерга.
И помчалися по улице ножи:
"Эй, держи, держи, держи, держи, держи!"
И кастрюля на бегу
Закричала утюгу:
"Я бегу, бегу, бегу,
Удержаться не могу!"
Вот и чайник за кофейником бежит,
Тараторит, тараторит, дребезжит...
Утюги бегут покрякивают,
Через лужи, через лужи перескакивают.
А за ними блюдца, блюдца -
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
Вдоль по улице несутся -
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
На стаканы - дзынь!- натыкаются,
И стаканы - дзынь!- разбиваются.
И бежит, бренчит, стучит сковорода:
"Вы куда? куда? куда? куда? куда?"
А за нею вилки,
Рюмки да бутылки,
Чашки да ложки
Скачут по дорожке.
Из окошка вывалился стол
И пошёл, пошёл, пошёл, пошёл, пошёл...
А на нём, а на нём,
Как на лошади верхом,
Самоварище сидит
И товарищам кричит:
"Уходите, бегите, спасайтеся!"
И в железную трубу:
"Бу-бу-бу! Бу-бу-бу!"
(А) А за ними вдоль забора
Скачет бабушка Федора:
(Ф) "Ой-ой-ой! Ой-ой-ой!
Воротитеся домой!"
(А) Но ответило корыто:
(КОР) "На Федору я сердито!"
(А) И сказала кочерга:
(Коч) "Я Федоре не слуга!"
(А) А фарфоровые блюдца
Над Федорою смеются:
(Б) "Никогда мы, никогда
Не воротимся сюда!"
(А) Тут Федорины коты
Расфуфырили хвосты,
Побежали во всю прыть.
Чтоб посуду воротить:
(Кот) "Эй вы, глупые тарелки,
Что вы скачете, как белки?
Вам ли бегать за воротами
С воробьями желторотыми?
Вы в канаву упадёте,
Вы утонете в болоте.
Не ходите, погодите,
Воротитеся домой!"
(А) Но тарелки вьются-вьются,
А Федоре не даются:
(Т) "Лучше в поле пропадём,
А к Федоре не пойдём!
Предварительный просмотр:
Соедини определения | |
Сито - | сделать шерсть более пышной |
Расфуфырить - | предмет домашней утвари для просеивания муки |
Соедини определения | |
Кочерга - | очень быстро |
Во всю прыть - | толстый железный прут с загнутым концом для перемешивания топлива в печи. |
Скачет сито по полям,
А корыто по лугам.
За лопатою метла
Вдоль по улице пошла.
Топоры-то, топоры
Так и сыплются с горы.
Испугалася коза,
Растопырила глаза:
"Что такое? Почему?
Ничего я не пойму".
Но, как чёрная железная нога,
Побежала, поскакала кочерга.
И помчалися по улице ножи:
"Эй, держи, держи, держи, держи, держи!"
И кастрюля на бегу
Закричала утюгу:
"Я бегу, бегу, бегу,
Удержаться не могу!"
Вот и чайник за кофейником бежит,
Тараторит, тараторит, дребезжит...
Утюги бегут покрякивают,
Через лужи, через лужи перескакивают.
А за ними блюдца, блюдца -
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
Вдоль по улице несутся -
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
На стаканы - дзынь!- натыкаются,
И стаканы - дзынь!- разбиваются.
И бежит, бренчит, стучит сковорода:
"Вы куда? куда? куда? куда? куда?"
А за нею вилки,
Рюмки да бутылки,
Чашки да ложки
Скачут по дорожке.
Из окошка вывалился стол
И пошёл, пошёл, пошёл, пошёл, пошёл...
А на нём, а на нём,
Как на лошади верхом,
Самоварище сидит
И товарищам кричит:
"Уходите, бегите, спасайтеся!"
И в железную трубу:
"Бу-бу-бу! Бу-бу-бу!"
(А) А за ними вдоль забора
Скачет бабушка Федора:
(Ф) "Ой-ой-ой! Ой-ой-ой!
Воротитеся домой!"
(А) Но ответило корыто:
(КОР) "На Федору я сердито!"
(А) И сказала кочерга:
(Коч) "Я Федоре не слуга!"
(А) А фарфоровые блюдца
Над Федорою смеются:
(Б) "Никогда мы, никогда
Не воротимся сюда!"
(А) Тут Федорины коты
Расфуфырили хвосты,
Побежали во всю прыть.
Чтоб посуду воротить:
(Кот) "Эй вы, глупые тарелки,
Что вы скачете, как белки?
Вам ли бегать за воротами
С воробьями желторотыми?
Вы в канаву упадёте,
Вы утонете в болоте.
Не ходите, погодите,
Воротитеся домой!"
(А) Но тарелки вьются-вьются,
А Федоре не даются:
(Т) "Лучше в поле пропадём,
А к Федоре не пойдём!
Скачет сито по полям,
А корыто по лугам.
За лопатою метла
Вдоль по улице пошла.
Топоры-то, топоры
Так и сыплются с горы.
Испугалася коза,
Растопырила глаза:
"Что такое? Почему?
Ничего я не пойму".
Но, как чёрная железная нога,
Побежала, поскакала кочерга.
И помчалися по улице ножи:
"Эй, держи, держи, держи, держи, держи!"
И кастрюля на бегу
Закричала утюгу:
"Я бегу, бегу, бегу,
Удержаться не могу!"
Вот и чайник за кофейником бежит,
Тараторит, тараторит, дребезжит...
Утюги бегут покрякивают,
Через лужи, через лужи перескакивают.
А за ними блюдца, блюдца -
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
Вдоль по улице несутся -
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
На стаканы - дзынь!- натыкаются,
И стаканы - дзынь!- разбиваются.
И бежит, бренчит, стучит сковорода:
"Вы куда? куда? куда? куда? куда?"
А за нею вилки,
Рюмки да бутылки,
Чашки да ложки
Скачут по дорожке.
Из окошка вывалился стол
И пошёл, пошёл, пошёл, пошёл, пошёл...
А на нём, а на нём,
Как на лошади верхом,
Самоварище сидит
И товарищам кричит:
"Уходите, бегите, спасайтеся!"
И в железную трубу:
"Бу-бу-бу! Бу-бу-бу!"
(А) А за ними вдоль забора
Скачет бабушка Федора:
(Ф) "Ой-ой-ой! Ой-ой-ой!
Воротитеся домой!"
(А) Но ответило корыто:
(КОР) "На Федору я сердито!"
(А) И сказала кочерга:
(Коч) "Я Федоре не слуга!"
(А) А фарфоровые блюдца
Над Федорою смеются:
(Б) "Никогда мы, никогда
Не воротимся сюда!"
(А) Тут Федорины коты
Расфуфырили хвосты,
Побежали во всю прыть.
Чтоб посуду воротить:
(Кот) "Эй вы, глупые тарелки,
Что вы скачете, как белки?
Вам ли бегать за воротами
С воробьями желторотыми?
Вы в канаву упадёте,
Вы утонете в болоте.
Не ходите, погодите,
Воротитеся домой!"
(А) Но тарелки вьются-вьются,
А Федоре не даются:
(Т) "Лучше в поле пропадём,
А к Федоре не пойдём!
Скачет сито по полям,
А корыто по лугам.
За лопатою метла
Вдоль по улице пошла.
Топоры-то, топоры
Так и сыплются с горы.
Испугалася коза,
Растопырила глаза:
"Что такое? Почему?
Ничего я не пойму".
Но, как чёрная железная нога,
Побежала, поскакала кочерга.
И помчалися по улице ножи:
"Эй, держи, держи, держи, держи, держи!"
И кастрюля на бегу
Закричала утюгу:
"Я бегу, бегу, бегу,
Удержаться не могу!"
Вот и чайник за кофейником бежит,
Тараторит, тараторит, дребезжит...
Утюги бегут покрякивают,
Через лужи, через лужи перескакивают.
А за ними блюдца, блюдца -
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
Вдоль по улице несутся -
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
На стаканы - дзынь!- натыкаются,
И стаканы - дзынь!- разбиваются.
И бежит, бренчит, стучит сковорода:
"Вы куда? куда? куда? куда? куда?"
А за нею вилки,
Рюмки да бутылки,
Чашки да ложки
Скачут по дорожке.
Из окошка вывалился стол
И пошёл, пошёл, пошёл, пошёл, пошёл...
А на нём, а на нём,
Как на лошади верхом,
Самоварище сидит
И товарищам кричит:
"Уходите, бегите, спасайтеся!"
И в железную трубу:
"Бу-бу-бу! Бу-бу-бу!"
(А) А за ними вдоль забора
Скачет бабушка Федора:
(Ф) "Ой-ой-ой! Ой-ой-ой!
Воротитеся домой!"
(А) Но ответило корыто:
(КОР) "На Федору я сердито!"
(А) И сказала кочерга:
(Коч) "Я Федоре не слуга!"
(А) А фарфоровые блюдца
Над Федорою смеются:
(Б) "Никогда мы, никогда
Не воротимся сюда!"
(А) Тут Федорины коты
Расфуфырили хвосты,
Побежали во всю прыть.
Чтоб посуду воротить:
(Кот) "Эй вы, глупые тарелки,
Что вы скачете, как белки?
Вам ли бегать за воротами
С воробьями желторотыми?
Вы в канаву упадёте,
Вы утонете в болоте.
Не ходите, погодите,
Воротитеся домой!"
(А) Но тарелки вьются-вьются,
А Федоре не даются:
(Т) "Лучше в поле пропадём,
А к Федоре не пойдём!
Скачет сито по полям,
А корыто по лугам.
За лопатою метла
Вдоль по улице пошла.
Топоры-то, топоры
Так и сыплются с горы.
Испугалася коза,
Растопырила глаза:
"Что такое? Почему?
Ничего я не пойму".
Но, как чёрная железная нога,
Побежала, поскакала кочерга.
И помчалися по улице ножи:
"Эй, держи, держи, держи, держи, держи!"
И кастрюля на бегу
Закричала утюгу:
"Я бегу, бегу, бегу,
Удержаться не могу!"
Вот и чайник за кофейником бежит,
Тараторит, тараторит, дребезжит...
Утюги бегут покрякивают,
Через лужи, через лужи перескакивают.
А за ними блюдца, блюдца -
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
Вдоль по улице несутся -
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
На стаканы - дзынь!- натыкаются,
И стаканы - дзынь!- разбиваются.
И бежит, бренчит, стучит сковорода:
"Вы куда? куда? куда? куда? куда?"
А за нею вилки,
Рюмки да бутылки,
Чашки да ложки
Скачут по дорожке.
Из окошка вывалился стол
И пошёл, пошёл, пошёл, пошёл, пошёл...
А на нём, а на нём,
Как на лошади верхом,
Самоварище сидит
И товарищам кричит:
"Уходите, бегите, спасайтеся!"
И в железную трубу:
"Бу-бу-бу! Бу-бу-бу!"
(А) А за ними вдоль забора
Скачет бабушка Федора:
(Ф) "Ой-ой-ой! Ой-ой-ой!
Воротитеся домой!"
(А) Но ответило корыто:
(КОР) "На Федору я сердито!"
(А) И сказала кочерга:
(Коч) "Я Федоре не слуга!"
(А) А фарфоровые блюдца
Над Федорою смеются:
(Б) "Никогда мы, никогда
Не воротимся сюда!"
(А) Тут Федорины коты
Расфуфырили хвосты,
Побежали во всю прыть.
Чтоб посуду воротить:
(Кот) "Эй вы, глупые тарелки,
Что вы скачете, как белки?
Вам ли бегать за воротами
С воробьями желторотыми?
Вы в канаву упадёте,
Вы утонете в болоте.
Не ходите, погодите,
Воротитеся домой!"
(А) Но тарелки вьются-вьются,
А Федоре не даются:
(Т) "Лучше в поле пропадём,
А к Федоре не пойдём!
Скачет сито по полям,
А корыто по лугам.
За лопатою метла
Вдоль по улице пошла.
Топоры-то, топоры
Так и сыплются с горы.
Испугалася коза,
Растопырила глаза:
"Что такое? Почему?
Ничего я не пойму".
Но, как чёрная железная нога,
Побежала, поскакала кочерга.
И помчалися по улице ножи:
"Эй, держи, держи, держи, держи, держи!"
И кастрюля на бегу
Закричала утюгу:
"Я бегу, бегу, бегу,
Удержаться не могу!"
Вот и чайник за кофейником бежит,
Тараторит, тараторит, дребезжит...
Утюги бегут покрякивают,
Через лужи, через лужи перескакивают.
А за ними блюдца, блюдца -
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
Вдоль по улице несутся -
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
На стаканы - дзынь!- натыкаются,
И стаканы - дзынь!- разбиваются.
И бежит, бренчит, стучит сковорода:
"Вы куда? куда? куда? куда? куда?"
А за нею вилки,
Рюмки да бутылки,
Чашки да ложки
Скачут по дорожке.
Из окошка вывалился стол
И пошёл, пошёл, пошёл, пошёл, пошёл...
А на нём, а на нём,
Как на лошади верхом,
Самоварище сидит
И товарищам кричит:
"Уходите, бегите, спасайтеся!"
И в железную трубу:
"Бу-бу-бу! Бу-бу-бу!"
(А) А за ними вдоль забора
Скачет бабушка Федора:
(Ф) "Ой-ой-ой! Ой-ой-ой!
Воротитеся домой!"
(А) Но ответило корыто:
(КОР) "На Федору я сердито!"
(А) И сказала кочерга:
(Коч) "Я Федоре не слуга!"
(А) А фарфоровые блюдца
Над Федорою смеются:
(Б) "Никогда мы, никогда
Не воротимся сюда!"
(А) Тут Федорины коты
Расфуфырили хвосты,
Побежали во всю прыть.
Чтоб посуду воротить:
(Кот) "Эй вы, глупые тарелки,
Что вы скачете, как белки?
Вам ли бегать за воротами
С воробьями желторотыми?
Вы в канаву упадёте,
Вы утонете в болоте.
Не ходите, погодите,
Воротитеся домой!"
(А) Но тарелки вьются-вьются,
А Федоре не даются:
(Т) "Лучше в поле пропадём,
А к Федоре не пойдём!
Скачет сито по полям,
А корыто по лугам.
За лопатою метла
Вдоль по улице пошла.
Топоры-то, топоры
Так и сыплются с горы.
Испугалася коза,
Растопырила глаза:
"Что такое? Почему?
Ничего я не пойму".
Но, как чёрная железная нога,
Побежала, поскакала кочерга.
И помчалися по улице ножи:
"Эй, держи, держи, держи, держи, держи!"
И кастрюля на бегу
Закричала утюгу:
"Я бегу, бегу, бегу,
Удержаться не могу!"
Вот и чайник за кофейником бежит,
Тараторит, тараторит, дребезжит...
Утюги бегут покрякивают,
Через лужи, через лужи перескакивают.
А за ними блюдца, блюдца -
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
Вдоль по улице несутся -
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
На стаканы - дзынь!- натыкаются,
И стаканы - дзынь!- разбиваются.
И бежит, бренчит, стучит сковорода:
"Вы куда? куда? куда? куда? куда?"
А за нею вилки,
Рюмки да бутылки,
Чашки да ложки
Скачут по дорожке.
Из окошка вывалился стол
И пошёл, пошёл, пошёл, пошёл, пошёл...
А на нём, а на нём,
Как на лошади верхом,
Самоварище сидит
И товарищам кричит:
"Уходите, бегите, спасайтеся!"
И в железную трубу:
"Бу-бу-бу! Бу-бу-бу!"
(А) А за ними вдоль забора
Скачет бабушка Федора:
(Ф) "Ой-ой-ой! Ой-ой-ой!
Воротитеся домой!"
(А) Но ответило корыто:
(КОР) "На Федору я сердито!"
(А) И сказала кочерга:
(Коч) "Я Федоре не слуга!"
(А) А фарфоровые блюдца
Над Федорою смеются:
(Б) "Никогда мы, никогда
Не воротимся сюда!"
(А) Тут Федорины коты
Расфуфырили хвосты,
Побежали во всю прыть.
Чтоб посуду воротить:
(Кот) "Эй вы, глупые тарелки,
Что вы скачете, как белки?
Вам ли бегать за воротами
С воробьями желторотыми?
Вы в канаву упадёте,
Вы утонете в болоте.
Не ходите, погодите,
Воротитеся домой!"
(А) Но тарелки вьются-вьются,
А Федоре не даются:
(Т) "Лучше в поле пропадём,
А к Федоре не пойдём!
Предварительный просмотр:
Ф.И.О. участника | Куксова Елена Романовна |
Учебный предмет | Литературное чтение |
Класс | 2 |
Тема урока | К. И. Чуковский «Федорино горе». |
Цель урока | Формирование представления о нравственных понятиях , через анализ сказки К.И. Чуковского «Федорино горе» |
Задачи урока | Дидактические: 1. вспомнить произведения К. И. Чуковского; 2. учить анализировать поступки героев. |
Развивающие: развитие навыков чтения по ролям | |
| |
Планируемые результаты: | Предметные: - знакомить с содержанием сказки «Федорино горе»; |
Метапредметные: П: -формирование умения устанавливать причинно-следственные связи; К: - участвовать в учебном диалоге, высказывать и аргументировать свою точку зрения; Р: - принимать и сохранять учебную задачу урока; | |
Личностные: - осознание ценности аккуратности, трудолюбия, бережного отношения к вещам; | |
Формы работы на уроке | Фронтальная, групповая |
Используемые средства обучения | «Школа России» Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г., Литературное чтение, 2 класс 2 часть, презентация, раздаточный материал. |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Корней Иванович Чуковский
Сито – предмет домашней утвари для просеивания муки.
Во всю прыть - очень быстро.
Кочерга - толстый железный прут с загнутым концом для перемешивания топлива в печи.
Расфуфырить - сделать шерсть более пышной.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Праздник масленицы "Солнынко красно, гори, гори ясно"
Общее открытое мероприятие «СОЛНЫШКО КРАСНО, ГОРИ, ГОРИ ЯСНО»Проведение в начальной школе - детском саду....
Мероприятие для начальной школы "Гори, гори ясно, солнышко красно!" (проводы Масленицы)
1 - 4 класс...
Гори, гори мой светофор
Ребята, сегодня я расскажу вам о первом светофоре, история светофора, цветах светофоров.Почему возникла необходимость появления светофоров? (варианты ответов учеников) Светофор – один из самых старых ...
Конспект урока музыки 2 класс по теме "Гори,гори ясно, чтобы не погасло" урок Масленица"
разработка урока по программе "Музыка" Е.Д.Критской,раздел "Гори,гори ясно,чтобы не погасло" урок "Масленица"...
Гори, гори ясно, чтобы не погасло
урок по музыке в 4 классе...
Классный час по теме"Горе Беслана общее горе"
Класснгый час...
Урок во 2 классе "Сочини песенку" Раздел: Гори, гори ясно, чтобы не погасло!
Выразительное прочтение текстов народных песенок-прибауток, определение их жанровой основы и характерных особенностей основано на вокальных и инструментальных импровизациях активизируют творческие спо...