Как я организую образовательный процесс на уроке в период дистанционного обучения.
методическая разработка

Успешная практика организации обучения с применением ДОТ в приложении Zoom

     Дистанционное образование, на которое были вынуждены перейти школы, подтолкнуло учителей к использованию различных ресурсов, приложений, сайтов для облегчения педагогической деятельности. Большинство коллег с энтузиазмом и большим интересом использовали все возможности современной сети Интернет, чтобы сделать дистанционное обучение эффективным для обучающихся.    

Я  для себя выбрала формат онлайн-урока, использовала приложение Zoom.  Хочу поделиться опытом использования данной программы в своей педагогической деятельности и разъяснить особенности её использования.

Приложение Zoom позволяет проводить уроки в режиме онлайн. Время бесплатного непрерывного доступа – 40 минут. Точно так же бесплатно можно общаться и дольше, только по истечении 40 минут всем участникам придётся заново подключаться к конференции. Для того чтобы пригласить в свою конференции других участников, нужно копировать приглашение и прислать приглашение ученикам. Они могут войти в конференцию либо по ссылке, либо по номеру конференции и паролю. Учителю просто нужно нажать кнопку «копировать приглашение» и вставить информацию в общий чат.

В сентябре 2020г я зарегистрировалась организатором конференции.  На моё предложение заниматься на платформе ЗУМ, родители моих учеников  меня поддержали. Они  скачали данную платформу кто-то на ПК, кто-то на нетбук, кто-то на смартфон. Ученикам  регистрироваться было не обязательно.

Предварительно с родителями и учениками был проведен пробный урок. Родители были в восторге от этого урока, и все единогласно (включая малообеспеченных) решили заниматься в ЗУМе.  Zoom даёт возможность провести урок у всего класса. Все ученики класса в ЗУМЕ  могли видеть друг друга и слышать одновременно. После весенней изоляции, когда дети не виделись 2 месяца, они обрадовались тому, что наконец-то могут видеть друг друга и общаться. Во время проведения урока дети были очень активны, каждый ребёнок думал, что учитель обращается именно к нему.

Zoom даёт возможность учителю демонстрировать экран компьютера. Я показывала свои презентации, видеоуроки, могла показать наглядные пособия, любые текстовые документы. Всё это отражалось у каждого участника конференции. Чтобы сделать процесс обучения максимально приближенным к привычному обучению в школе, я использовала доску сообщений. Здесь я могла провести минутку чистописания, зрительные диктанты, отметить в тексте орфограммы, то есть как на классной доске.  

Если же ориентироваться на собственный опыт, то использование Zoom имеет как свои плюсы, так и минусы.

Плюсы:

• бесплатная возможность проведения онлайн мероприятия с ограничением по времени 40 минут;
• детям НЕ нужно проходить регистрацию.
• бесперебойность работы при стабильном интернете у пользователей;
• возможность участия в онлайн мероприятии с любых устройств (мобильный телефон, планшет, компьютер);
• наличие виртуальной доски и функции демонстрации экрана, позволяющей показывать презентации, заходить на обучающие сайты на онлайн уроке, просматривать видео совместно с участниками онлайн мероприятия;
• управляемость пользователями со стороны организатора (включать/выключать звук, опускать руку);
• возможность записи онлайн урока.
•  Возможность отключать звук у участников конференции. Никакой болтовни. Никаких выкриков. Никакого шороха. Никаких глупых вопросов посреди важного объяснения.

Минусы:

1.  Участники конференции во время показа документов или доски могут рисовать на экране. Если в классе есть шутники, то они непременно воспользуются такой функцией. Вычислить хулиганов будет невозможно.

2.  Большая нагрузка на зрение и у учителя, и у обучающихся.

3. Это всё же онлайн-обучение, которое никогда не заменит живого урока.

Указанные выше преимущества позволили мне организовать проведение онлайн урока в понятной и доступной форме. Мои детки с удовольствием посещали онлайн уроки, о чём свидетельствуют данные опроса родителей, проведённого по завершению периода дистанционного обучения. Было проведено в ЗУМе родительское собрание. Такая форма проведения собрания обеспечила  максимальное присутствие родителей.  Присутствовали даже родители, которые в этот момент были на работе.