Встреча с дошколятами
материал на тему

Встреча с дошколятами

        Учитель:  Доброе утро, ребята, я рада всех видеть! Посмотрите и назовите, что расположено на двери. (Висит зеркало, закрытое тканью.) Я открою вам маленький секрет: это ворота в сказочный мир. Кто пройдет через них, тот наделяется волшебной силой и сам может творить разные чудеса. Итак, я предлагаю вам отправиться в путь.

 Ребята, ворота у нас заколдованные. Они заколдованы тремя задачами-загадками, которые вам необходимо решить. Справитесь с        ними – ворота откроются.

        Первая задача. Что может подарить любому прохожему даже нищий? (Улыбку)

        Вторая задача. Что свободно входит в окно, а в комнате не помещается? (Солнце)

        Третья задача. Когда звезды могут светить в озере? (Ночью)

        Учитель. Вы справились с заданием, и я вижу, что вас можно пустить в нашу страну.

        Ткань падает с зеркала. Дети по одному подходят, смотрятся в зеркало и заходят в класс.

        Ребята, вы попали в страну «Подготовки к школе». В нашей стране ребята готовятся к поступлению в 1-й класс. А вы хотите быть готовыми к школе? Что нужно для этого делать? (Ответы детей)

        Отгадайте загадку: Слаще меда, легче пуха. «Отдохни!» - все шепчет в ухо. Тот, кто будет с ней дружить, будет очень плохо жить. (Лень.)

        - А человека, который дружит с ленью, как называют? (Лодырь.)

        - Быть лодырем – это плохо или хорошо?

        - Зачем люди учатся? Зачем ходят в школу?

        - Я думаю, что среди вас нет лодырей, а все вы любознательные и сообразительные ребята. Поэтому я хочу загадать еще загадки, а о чем они, вы должны догадаться.

1. Отгадай, что за вещица, -

Острый клювик, а не птица,

Этим клювиком она

Сеет-сеет семена

Не на поле, не на грядке –

На листах твоей тетрадки.  (Ручка.)

1. Не похож на человечка,

Но имеет он сердечко,

И работе круглый год

Он сердечко отдает.  (Карандаш.)

2. Хоть я и не прачка, друзья,

Стираю старательно я.  (Резинка.)

3. Жмутся в узеньком домишке

Разноцветные детишки.

Только выпустишь на волю –

Где была пустота,

Там, глядишь, - красота!   (Цветные карандаши.)

4. В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки,

Что угодно для души.  (Пенал.)

5. Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы.

Дядя, длинный и худой,

Носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

Нарисуют дом и дым.   (Кисточка и краски.)

6. Белый камушек растаял,

На доске следы оставил.  (Мел.)

7. Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные.  (Портфель.)

8. Стоит чудесная скамья,

На ней уселись ты да я.

Скамья ведет обоих нас

Из года в год,

Из класса в класс.  (Парта.)

9. По черному белым

Пишут то и дело.

Потрут тряпицей –

Чиста страница.  (Школьная доска.)

        - Ребята, а как назвать все эти предметы одним словом? (Школьные принадлежности.)

        Учитель. Теперь мы с вами точно знаем, что нужно будет брать с собой в школу. А давайте мы немного отдохнем. (Разминка «Вперед четыре шага»)

        Учитель. А давайте еще поиграем в загадки.

        Стоит дом, кто в него войдет, тот ум приобретет. (Школа.)

        - Вам нравится эта школа? Давайте ее оживим и наполним ее своими рисунками. (Дети размещают свои рисунки в пустые школьные окошки.)

           - Какая красивая школа у нас получилась. Я думаю, что каждому из нас в ней будет уютно и интересно учиться.

        Сегодня праздник, вы наши гости. Ну, а в праздник принято дарить друг другу подарки. И я для вас их приготовила. (Отдаю подарки.)

        Учитель. Сейчас я вам покажу, где наши ребятки спят, играют, где занимаются физкультурой и спортом.

        Учитель. Ну вот и подошла к концу наша встреча. До свидания, ребята! Мы будем вас ждать у нас в школе.