Буква Зз. Звук [ з;з' ]
план-конспект занятия по теме

8 занятие.

Тема: Согласный звук З, з ͗, буквы Зз .

Оборудование:

1) Алфавит;

2) Таблица Зайцева;

3) Плакат Зз.;

4) Дворец Азбуки;

5) Буквята:  З.

6) Магнитные буквы.

1. Чтение алфавита.     Песенка.

Каждое занятие начинается с песенке об алфавите, для его скорейшего запоминания.

2. Повторение изученного.  

На занятиях используется изображение Дворца Азбуки

-Чем буквы отличаются от звуков?   (Буквы мы видим , произносим)

- На какой половине дворца  живут гласные буквы?   ( в левой половине)

- На какой половине дворца  живут согласные буквы?   ( в правой половине)

- С какими согласными звуками мы познакомились на прошлом занятии?(Р, Р*,П,П*)

- Как называются буквы, обозначающие эти звуки?   (ЭР,Пэ)

-На каком этаже живут звонкие звуки.   (На верхнем этаже)

- Назовите изученные.

- На каком этаже живут глухие звуки.   (На нижнем этаже) –Назовите .

- Чем согласные звуки отличаются от гласных? (Их нельзя петь)

3. Дидактическая игра « Определи количество звуков».

- Вспомните, что такое слог?  (гласный звук подружился с согласным)

-Как мы определяем количество слогов ?(Ладонь под подбородок )

(4 ученика выходят к интерактивной доске и соединяют картинку  с нужным количеством слогов)      Слайд 2.

4. Знакомство со звуками З, з ͗.

Есть ещё одна игра для вас:

Я прочту стихи сейчас.

Я начну, а вы кончайте,

Хором дружно добавляйте.

1. Под кусточком на опушке

Держит ушки на макушке

Ловят уши звук тревоги

И спасают зверя ноги.       (заяц)          (сл.3)

– Выделите первый звук в слове заяц. –Какой он ?   (твёрдый)

2) Что за коняшки-

На всех тельняшки .                    (зебры)          (сл.4)

– Выделите первый звук в слове зебра.  – Какой он ?   (мягкий)

5.Знакомство с буквой З,з. 

(сл.5)

- Найдите букву Зэ на Алфавите;

- На что похожа буква З?   (Слайд 6)

6. Характеристика звука.

Обобщаем знания о звуках работа по плакату.  (Слайд 7)

7.  Знакомство с парными буквами. 

- Произнесите звук, с которым познакомились. Какой  он: звонкий или глухой?

- Куда мы его поселим поселим?

-Звуки З, С – парные и поэтому живут в двухэтажных квартирах.

- Прочитайте  пару.   (Слайд 8)

8. Работа на листочках.

2) Штриховка букв.

3) Вставь букву.

9. Чтение слогов с паровозиком.  (Слайды 9-13)

10 . Дидактическая игра «Составь слово» (  Слайд 14)

 11.Итог.

- С какими звуками познакомились?  А с какой  буквой?

- Прочитайте парные согласные звуки.