Встреча друзей или Скоро в школу!
классный час на тему

ВСТРЕЧА ДРУЗЕЙ

сценарий конкурсной программы

для учеников первых классов

ПРОГРАММА КОНКУРСНОЙ ПРОГРАММЫ

 1. Урок окружающего мира.

 2. Урок математики.

 3. Урок русского языка.

 4. Урок внимания.

 5. Урок рисования.

 6. Урок музыки.

 7. Подведение итогов.

 ОБОРУДОВАНИЕ:

Карточки с цифрами от 1 до 6, со знаком «больше» и со знаком «меньше» — комплект для каждого участника.

 Плакаты со словом «Молоко» (тренировочный),  «Школа », «Ученик», «Учитель» .

 Карточки цвета: черная, белая, жёлтая, красная, синяя.

СЦЕНАРИЙ КОНКУРСНОЙ ПРОГРАММЫ

 Учитель:  Добрый день, дорогие ребята! Вы все стали настоящими учениками, пришли учиться в школу. А вы знаете,  что учебный день теперь у вас будет состоять из УРОКОВ. Сегодня вам предстоит показать свои  знания, умения, навыки на разных уроках. И по окончании нашего «учебного дня» мы выберем лучших из лучших школьников. Прошу занять места за столами. Я с удовольствием представляю вам участников конкурса (имя, фамилия).  Самопредставление.

1. УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА.

         По моей команде вы по очереди будете называть птиц. За каждую названную птицу участники получат по одному очку.

 2. УРОК МАТЕМАТИКИ

1. Решите примеры на сложение и вычитание.

 (Учитель  показывает  плакат, на котором написан один  из примеров. Через 10 секунд говорит: «Поднимите  карточку с правильным ответом».)

 Первый плакат: 4+5=?

 Второй плакат: 10 - 7=?

 Третий плакат: 2+5=? и т.д.

 2. Сравните два рисунка по количеству плодов на двух блюдах.

 (Учитель, как и в первом задании, показывает плакаты, участники отвечают.)

 Первый плакат: на фоне синего круга (в левой части плаката) нарисованы 5 яблок, а на фоне жёлтого круга (справа) – 3 яблока.

 Вопрос ведущего: на синем блюде яблок больше или меньше, чем на жёлтом?

 Правильный ответ: карточка со знаком «больше».

 Второй плакат: на красном блюде (слева) – 5 груш, справа на жёлтом (справа) – 10 огурцов.

 Вопрос ведущего: на жёлтом блюде фруктов больше или меньше, чем на красном?

 Правильный ответ: «меньше», так как на жёлтом блюде фруктов нет вообще, есть только овощи.

3. УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА.

         Дорогие первоклассники, знаете ли вы все буквы алфавита? Сейчас проверим. Какая это буква? (Ведущий показывает карточку с буквой.) А это какая? А эта? Молодцы! А читать умеете? Проверим. (Учитель показывает плакат с надписью «МОЛОКО», перевёрнутый вверх ногами). Если поверну плакат, то каждый прочитать сможет. А вверх ногами попробуйте слово прочесть. Ну-ка, хором! Три, четыре! Молодцы!  Читаем перевёрнутые слова….

 4. УРОК ВНИМАНИЯ.

Ребята, а вы умеете быть внимательными? Сейчас я это проверю. Посмотрите и запомните, в каком порядке расположены цифры в ряду. Теперь закройте глаза. Все закройте. Я говорю, все закройте все глаза, то есть каждый закройте оба. Я поменяю местами две цифры. Откройте глаза. Какие две цифры поменялись местами? Правильно. Я верю, что вы не подглядывали.

5. УРОК РИСОВАНИЯ.

         Ребята, а вы любите рисовать? А сколько цветов в радуге? Правильно. Вы прекрасно знаете, что если смешивать две разные краски, то всегда получается новый цвет, не похожий на два исходных. Я буду показывать вам две цветные карточки. Это именно те два цвета, которые я хочу смешать. А вы мне скажете, какой получится цвет. (Учитель показывает пары карточек: синюю и жёлтую карточки, белую и красную, красную и жёлтую, белую и чёрную)

6. УРОК МУЗЫКИ.

Прослушивание песни «Антошка» - слова Энтина, музыка Шаинского.

Вопросы:

1. Какой овощ звали копать в песне Антошку? (картошку)
2. На каком музыкальном инструменте просили сыграть Антошку? (на гармошке)
3. Что ответил Антошка на предложение «Готовь к обеду ложку»?

7. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.