ГЛАВНОЕ СЛОВО НА ЛЮБЫХ ЯЗЫКАХ классный час
классный час (1 класс) по теме

Краевой конкурс на лучшую разработку Единого Всекубанского классного часа.

«Главное слово на любом языке»

Автор работы: Тунникова Людмила Александровна

Должность: Учитель начальных классов

Жанр: Сценарий классного часа

Возрастная категория: 1класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя     общеобразовательная школа № 28

Поселок Мостовской, Мостовский район

Цель мероприятия:

-Поздравить мам с « Днём матери»; способствовать воспитанию уважения, бережного отношения к маме.

-Воспитывать желание помочь маме, создать теплый нравственный климат между матерями и детьми

Задачи мероприятия: создание в коллективе благоприятной, доброжелательной атмосферы; способствовать развитию творческих способностей учащихся.

Оборудование: презентация, материалы для творческой работы.

Ход мероприятия

Какой сегодня праздник? Сейчас мы угадаем.

Демонстрация фильма «Мамины глаза» 

Сегодня мы пригласили вас на праздник, который отмечается во многих странах мира. Он называется – День матери. В России этот праздник появился сравнительно недавно, в 1998 году, и отмечается в последнее воскресенье ноября. Мама!

Самое прекрасное слово на земле – мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно.

По-русски - "мама", по-грузински - "нана", 
А по-аварски - ласково "баба". 
Из тысяч слов земли и океана 
У этого - особая судьба. 
Став первым словом в год наш колыбельный, 
Оно порой входило в дымный круг 
И на устах солдата в час смертельный 
Последним зовом становилось вдруг. 
На это слово не ложатся тени, 
И в тишине, наверно, потому 
Слова другие, преклонив колени, 
Желают исповедаться ему. 
Родник, услугу оказав кувшину, 
Лепечет это слово оттого, 
Что вспоминает горную вершину - 
Она прослыла матерью его. 
И молния прорежет тучу снова, 
И я услышу, за дождем следя, 
Как, впитываясь в землю, это слово 
Вызванивают капельки дождя. 
Тайком вздохну, о чем-нибудь горюя, 
И, скрыв слезу при ясном свете дня,
"Не беспокойся, - маме говорю я, - 
Все хорошо, родная, у меня". 
Тревожится за сына постоянно, 
Святой любви великая раба. 
По-русски - "мама", по-грузински - "нана"
И по-аварски – ласково "баба".   (Расул Гамзатов)

1Ученик: Разные Дети живут на планете,

Но мам своих любят все Дети на свете.

2Ученик: Бывает, что мы и не слушаем мам,

А мамы нас учат хорошим делам.

3Ученик: А мамы нас учат, как добрыми быть,

Как родину нашу беречь и любить.

4Ученик : Мамы все могут,

Мамы помогут,

Мамы умеют все понимать.

5УченикМаме можно без труда

Дать медаль  «Герой труда»

Все дела ее не счесть

Даже некогда присесть

И готовит и стирает

На ночь сказку почитает

6Ученик  А с утра с большой охотой

Ходит мама на работу

А потом по магазинам

(вместе) Нет без мамы не прожить нам

7Ученик: Раз у них праздник - то праздник и у нас

Будем же мы наших мам поздравлять.(Ребята исполняют песню «Мама – лучший друг» (сл. А. Пилецкой, муз. Д. А. Трубачёва и В. Н. Трубачёвой)

Ребята, скажите, пожалуйста, а ваших бабушек и прабабушек можно назвать мамами? Почему? Наши любимые бабушки тоже мамы. Мамы ваших мам и пап. Когда ваши родители были маленькими, бабушки заботились о них, также как сейчас ваши мамы заботятся о вас.

8 Ученик Мы с моею бабушкой старые друзья.

До чего хорошая бабушка моя!

Сказок знает столько,что не перечесть.

И всегда в запасе новенькая есть.

9Ученик. А вот руки бабушки – это просто клад.

Быть без дела бабушке руки не велят.

Золотые, ловкие, как люблю я их!

Нет, других, наверное, не найти таких.

10Ученик. Ну какие бабушки старушки?

Это наши лучшие подружки.

Сколько будет два и два,

Что такое острова,

Для чего медведь залез в берлогу,

Где Снегурочка живёт,

Как летает самолёт –

Бабушки на всё ответить могут.

          Поздравляем наших бабушек    (Ребята исполняют песню о бабушке С.    Капутикяна «Моя бабушка»)

Творческая работа «Картина для наших мамочек»

-(заранее приготовлены материалы: мука, соль, клей пва, гуашь, пустая коробка из под конфет или пиццы, пластиковые стаканчики.)

 1. Давайте пофантазируем. Почувствуйте, окунув руки в муку, теплоту и нежность маминых рук.

2.Добавим соль. Что вы чувствуете? (Мама иногда ругает, но все равно мы чувствуем ласку и нежность)

3.Добавим немного воды и клей пва. У нас должна получиться однородная масса, по густоте напоминающая кефир. Теперь я дам вам каждому немного этой смеси  в стаканчик, а вы добавьте в нее цвет, с которым у вас ассоциируется ваша мама.- Ну а теперь делаем шедевр (Общий подарок для наших мам). Под руководством учителя ребята наливают порцию своей волшебной краски на дно коробки(она должна растекаться в разные стороны).В итоге мы получим смешение всех красок. (Через несколько дней работа высохнет, соль блеском будет выделяться из краски. Получится настоящий шедевр. Его можно повесить, как картину,  в классе.)

-Дорогие наши мамы и бабушки! Желаем вам здоровья, доброты и понимания близких, побольше счастливых и радостных дней.

Дети.Мы вас очень любим!(Ребята исполняют песню «Далеко от мамы» (Барбарики)

Список используемой литературы:

1. О маме: Стихи и рассказы / Рис. И. Дунаевой. М.: Дет. лит., 1988.

2. Печерская А. Н. Праздники в детском саду: Сценарии, игры, викторины М.: Росмэн, 2000. – 79 с.

3. Методическая газета для учителей начальной школы «Начальная школа», январь, 2008, №2

    4. http://nsportal.ru/node/8449

   5. http://supertosty.ru