Уроки в школе будущего первоклассника( конспекты занятий, печатная тетрадь)
учебно-методическое пособие на тему

Занятие 1

Тема: Ориентация в пространстве. Графические диктанты.

Цель: знакомство детей с разлиновкой тетради.

Задачи:

1. Формировать умение ориентироваться в пространстве и на плоскости листа.
2. Познакомить с тетрадью в клетку, с правилами работы в тетради, с правилами посадки при письме.
3.  Воспитывать аккуратность.

Ход занятия.

I. Организация детей.

Правила:  

      Прозвенел и смолк звонок,

 Начинается урок!

 На занятии не хихикай,

        Стул туда-сюда не двигай.

 Учителя уважай и соседу не мешай.

        На занятиях, в игре,

        Смело, четко говорим

        И тихонечко сидим.

II. Рассматривание тетради (обложка, разлиновка)

Загадка:            То я в клетку,

               То в линейку.

               Написать по ним сумей-ка

               Можешь и нарисовать.

               Что такое я?                       (Тетрадь.)

- Зачем нужна тетрадь? Рассмотрите обложку, разлиновку.

III. Ориентировка на листе клетчатом листе бумаги.

У каждой клеточки есть свои стороны и свои углы.

- Посчитайте, сколько  сторон у клеточки?

- Сколько углов у клеточки?

- У тетради есть свои правила, которые надо соблюдать. Работать в тетради мы будем простым и цветными карандашами.

- Как правильно держать карандаш?

- Как правильно положить тетрадь для работы?

IV. Физминутка.

                                                   Два хлопка над головой,

                                                   Два хлопка перед собой.

                                                   Две руки за спину спрячем

                                                   И на двух ногах поскачем, как воробушки.

V. Графические диктанты.

1) - Вы любите путешествовать?

- Вам когда-нибудь приходилось путешествовать по клеточкам? Хотите попробовать?

- Сядьте ровно. Положите правильно перед собой тетрадь. Возьмите карандаш.

•  Первый узор: горизонтальная линия по нижней стороне клеточки, и т.д. (показ на доске)  -  -  -  -  
• - Следующий узор. Кто знает, как называются эти линии?

Верно, наклонные линии из верхнего правого уголка в нижний левый. Показ //////////  

2) Диктант № 2

- Найдите верхний правый угол тетради, нарисуйте синий треугольник.

- Найдите верхний левый угол, нарисуйте зеленый  квадратик.

- Найдите нижний левый угол, нарисуйте в нём жёлтый  кружок.

- Найдите нижний правый  угол, нарисуйте звездочку.

- А в середине листа нарисуйте красное солнышко.

VI. Рефлексия

- Вам понравилось путешествовать по клеточкам?

-Оцените свою работу. Если у вас все получилось, вы верно, аккуратно выполняли задания, выберите улыбающийся смайлик. Если вы старались, но пока не все получилось – второй смайлик. Если вы недовольны – грустного смайлика.  Закрасьте желтым цветом нужный смайлик.