Эссе
статья на тему

Эссе «Я - учитель»            

Ученику нужно отдавать

не только некую сумму знаний,

но и частичку своей души.

Сегодня я учитель 3 «И» класса  МБОУ СОШ №8 г.Кызыла. А как все начиналось?

            После окончания школы, когда передо мной встал вопрос о выборе профессии, я очень колебалась, но в итоге выбрала профессию учителя. Почему я это сделала? Наверное, для меня примером стала моя первая учительница Ламажай Мария Анчы-Суруновна. Помню ее добрые глаза, но в то же время строгие, требовательный голос, доброжелательное отношение к каждому из нас. Трепетную радость, когда мы только начали читать. Совместные походы на природу, праздники, подарки. Все это осталось у меня в памяти. Я не сразу осознала, что хочу стать учителем.  А когда стала, то очень хотелось быть похожей на нее.

            В моей семье нет педагогов, поэтому никто не воспринимал всерьез мои слова. Но еще с ранних лет я понимала, что педагогика - это та область, которая мне интересна, это то, что меня привлекает и дает возможность самовыразиться. После окончания школы я поступила в Кызылский педагогический колледж по специальности "Преподавание в начальных классах"

            Так уж случилось, что после окончания КПК  я сразу поступила в в Тувинский государственный университет филологический факультет по специальности "Родной язык и литертура"

После окончания университета я устроилась работать в данной образовательной школе учителем начальных классов. Мне дали классное руководство в компенсирующем классе. Освоила программу «Школа России». Начались трудовые будни и первые затруднения: как же применить теоретические знания, полученные в колледже и в университете, на практике? Конечно, как молодой учитель, я испытывала трудности. Так как класс был собран из разных классов. к тому же слабоуспевающие обучающиеся. Как все успеть? И работать качественно. Научилась рационально расходовать свое время.

             Анализируя свой еще небольшой учительский путь, думаю, что в основе моей педагогической деятельности лежит индивидуальный подход к ребенку. Из своего опыта работы я знаю, что принятие ребёнка как полноправного партнера в сотрудничестве – залог успешной учебно-воспитательной деятельности. А потому творчество на моих уроках – обязательная составляющая образовательного процесса.  На каждом занятии поддерживаю доброжелательную атмосферу, чтобы дети чувствовали себя свободно и комфортно. Оформляю кабинет тематически к каждому уроку. Тщательно продумываю дидактический и наглядный материал – все должно «работать» на развитие ребенка.         В общении с детьми стараюсь быть открытой, умею поставить себя на место ребёнка, понять его внутреннее состояние.  Я люблю детей, чувствую их тонкую натуру. А это очень важно в процессе их воспитания и обучения. Каждый день общения с детьми я стараюсь сделать для них доброй сказкой, стремлюсь к тому, чтобы им было интересно добывать новые знания. Я уверена, что мои воспитанники вырастут грамотными, образованными и достойными людьми. Потому что  я отдаю им самое ценное, что у меня есть - свои знания, свою душу, свою любовь и заботу.

        Для настоящего учителя нет большего счастья, чем постоянно ощущать себя нужной детям! Я ощущаю именно это! Мне кажется, что мои первые шаги в профессии были правильными. И я с большим удовольствием и огромной ответственностью буду шагать по этой дороге дальше….