Лэпбук « Экология»
материал

МБДОУ «Детский сад№ 48 «Ручеек»

Лэпбук « Экология»

                                                    Воспитатель: Глебович И.Б.

г. Рубцовск

2019 ( апрель)

Лэпбук «Экология» нужно наполнять конкретной информацией, имеющей прямое отношение к теме защиты природы и бережного к ней отношения:

1. Правила поведения в природе. Лучше всего оформить их в виде карточек с картинками или даже сопроводить стихами.

Надпись обязательно должна сопровождаться картинкой, как вариант можно дополнить её ещё и стихами

2. Экологические знаки (запрещающие). Они должны иметь соответствующее оформление (картинка, перечёркнутая красной чертой).

Запрещающие знаки должны иметь соответствующее оформление (картинка перечёркнута красной чертой)

3. Живая и неживая природа. Это карточки, с помощью которых дети могут выстраивать конкретные виды взаимодействия объектов.

Панно может дополняться новыми карточками, нарисовать их могут и сами дети

4. Зелёная аптека. Это изображение лекарственных растений и ягод (картинки с кратким описанием лекарственного действия).

В панно также легко можно добавлять новые картинки

5. Ресурсы исчерпаемые и неисчерпаемые. Дети должны знать, что одни ресурсы со временем возобновляются (например, кислород, которым мы дышим, производят растения), другие же нельзя воспроизвести (нефть, природный газ).
6. Виды мусора. Лучше всего оформить эту информацию в виде контейнеров с надписями «пластик», «бумага», «пищевые отходы», «стекло» и карточек с изображением различных предметов, которые нужно выбросить.
7. Красная книга растений и животных (информация краткая, поскольку Красная книга — очень интересная тема и по ней можно сделать отдельный лэпбук).

Информация по Красной книге не должна быть слишком подробной, поскольку эта тема отдельного лэпбука

8. Дидактические игры на экологическую тему: «Кто чем питается?», «Где чей домик?», «Чьи следы?», «Сортировка мусора», «Накорми птичек» и пр.
9. Пословицы, загадки, стихи на экологическую тему (подборка ниже).
10. Экологический театр на фланелеграфе. С помощью картонных персонажей дошкольники могут разыгрывать мини-сценки на экологическую тему.

С помощью картонных персонажей дошкольники могут разыгрывать мини-сценки на экологическую тему

11. Вопросы для экологической викторины. Например, «Под Новый год некоторые папы отправляются в ближайший лес, чтобы срубить ёлку. Правильно ли они поступают?»

Вопросы можно предлагать дошкольникам на занятии, в свободное время или на специальном мероприятии

12. Экология в русских сказках. Лучше всего оформить в виде картинок, по которым можно легко узнать конкретную сказку. По ним можно проводить эколого-литературную викторину. Примеры сказок следующие:

• «Гуси-лебеди». Девочка помогла речке и яблоньке, и те в ответ помогли ей.
• «Царевна-лягушка». Иван-Царевич, ища свою невесту, повстречал медведя, зайца, утку, щуку, но не сделал им ничего плохого. Эти животные также отплатили Ивану добром — помогли добыть иглу, хранящую смерть Кощея. Сказка доносит детям мысль, что в природе нет ничего лишнего, всякое живое существо несёт какую-то пользу.
• «Репка». Здесь люди и звери объединяются, чтобы достичь общей цели. На примере этой сказки можно показать ребятам, что нужно объединиться, чтобы спасти нашу родную Землю. Если немного пофантазировать, то в роли репки можно представить весь земной шар, который находится в опасности и просит помощи.

По картинкам можно проводить с дошкольниками эколого-литературную викторину