Советы логопеда по выполнению артикуляционной гимнастики (зарядки для языка)
учебно-методический материал (1, 2, 3 класс)

Советы логопеда Маковеевой Г.Н.

по выполнению  артикуляционной гимнастики

Гимнастика для рук, ног - дело нам привычное и знакомое. Понятно, для чего мы тренируем мышцы, чтобы они стали ловкими, сильными, подвижными. А вот зачем язык тренировать? Оказывается, язык - главная мышца органов речи. И для него гимнастика просто необходима. Ведь язык должен быть достаточно хорошо развит, чтобы выполнять тонкие целенаправленные движения, именуемые звукопроизношением. Недостатки произношения отражаются на эмоционально-психическом состоянии ребенка, мешают ему развиваться, общаться со сверстниками, успешно учиться в школе. Чтобы эта проблема не возникла у ребенка в дальнейшем, стоит начать заниматься артикуляционной гимнастикой как можно раньше. Артикуляционная гимнастика поможет быстрее "поставить" правильное звукопроизношение, преодолеть уже сложившиеся нарушения звукопроизношения. Сначала артикуляционную гимнастику необходимо выполнять перед зеркалом. Ребенок должен видеть, что язык делает. Мы, взрослые, не задумываемся, где находится в данный момент язык (за верхними зубами или за нижними). У нас артикуляция - автоматизированный навык, а ребенку необходимо через зрительное восприятие обрести этот автоматизм, постоянно упражняясь. Не огорчайтесь, если некоторые упражнения не будут получаться с первого раза даже у вас. Попробуйте повторить их вместе с ребенком, признаваясь ему: "Смотри, у меня тоже не получается, давай вместе попробуем!" Будьте терпеливы, ласковы и спокойны, и всё получится!!! Даже если ребёнок выговаривает все звуки, но в сложных словах язык спотыкается, занимайтесь «зарядкой для языка» с ребенком ежедневно 5-10 минут.

Любой из нас пришёл на свет на этот творить добро, надеяться, любить,

Смеяться, плакать, но при всём при этом должны мы научиться ГОВОРИТЬ!

 С уважением, логопед Маковеева Галина Николаевна