Подготовка учителя к уроку в начальной школе
статья

Подготовка учителя к уроку в начальной школе

Подготовка учителя к уроку предполагает два вида планирования: тематическое планирование и поурочное планирование

Тематическое планирование – это планирование системы уроков по конкретной теме с определением цели, количества часов, видов деятельности (в конструкторе выбираем из предложенных), видов и форм контроля, электронных образовательных ресурсов.

Поурочное планирование – это составление плана (конспекта)

-указание темы урока;

-определение дидактической цели, задач урока;

-конкретизация планируемых результатов;

-подбор оборудования и дидактических средств;

-указание этапов урока;

-осуществление выбора методов и приемов, используемых на каждом этапе урока;

-выбор форм учебной работы на уроке;

-определение содержания и методики задавания на дом;

-подведение итогов работы на уроке.

Технологическая карта – это проект учебного процесса, в котором представлено описание всех действий его участников от цели до результата. Что позволяет ТК?

Деятельность учителя: методы, приемы, формы организации деятельности

Деятельность учащихся:

познавательные: осуществляемые конкретные действия; формируемые универсальные действия (получаемый результат)

регулятивные: осуществляемые действия; формируемые универсальные действия (получаемый результат)

коммуникативные: осуществляемые действия; формируемые универсальные действия (получаемый результат)

Этапы подготовки учителя к уроку:

Диагностики – сбор информации о реальных возможностях учащихся;

Прогнозирования – оценка различных вариантов будущего урока;

Проектирования – программа управления деятельностью учащихся на уроке;

Составление конспекта (плана, технологической карты) урока