Внеклассное мероприятие "Поход на чудо-поляну"
методическая разработка по физкультуре (1 класс)

 Внеклассное занятие в 1 классе «Поход на чудо-поляну».

Цель: развитие интереса к занятиям спортом, воспитание любви к природе, бережное отношение к животным, птицам, зеленым насаждениям, формирование творческого подхода в разрешении игровых ситуаций, развитие воображения, эмоционально-игровой отзывчивости.

Задачи: развивать физические способности: быстроту, ловкость; вести детей в чудесный и таинственный мир природы, учить удивляться, дружить с природой, заботиться о ней, прививать трудовые навыки.

Место проведения: спортивный зал.

Наглядные пособия: карта, рисунки детей; «Растения и жители нашего леса», картинки с изображениями животных, птиц, растений.

Оборудование и инвентарь: 4 стойки, доска с картой, кегли, кубики, палки, скакалки, бревно, мат,  кепка с пером, ленточки, 2 скамейки.

Вводная часть – 5-7 мин. Под музыку «Вместе весело шагать» вход в зал за учителем змейкой. Подход к стенду, где висит карта. На карте указатели, как следует пробираться к поляне чудес.

Ребята сегодня мы отправляемся в лес на поиски чудо - поляны. Путь предстоит трудный, опасный, но интересный. Нас ждут работа, игры и приключения. В лесу будем преодолевать различные труднопроходимые препятствия, быстро бегать, высоко и далеко прыгать, убирать мусор и собирать плоды растений. Хотите отправиться  в поход?  Уже в самом начале пути я вижу первое препятствие, придется пробираться через высокие и густые кустарники. Игра «Елки-палки». Команда «елки» присесть, «палки» - поднять руки. Ходьба со словами:

                                        Отправляемся в поход

                                        Сколько нас открытий ждет

                                       Мы шагаем друг за другом

                                       Лесом и зеленым лугом.

Собираем картинки с изображениями животных и птиц, растений.  Дети рассаживаются на скамейки по группам - растения и животные.  А что вы знаете о лесе? Лес помогает нам жить и набираться здоровья. Посмотрите на картинки. Растения и деревья украшены яркими красками. Животные сильные, быстрые… Они в постоянном движении. Давайте и мы побегаем. Изображаем движения бабочек, гусениц, зайцев, медведей и т.д.

 Звучит Мелодия из передачи «В мире животных». Игра «Птица на дереве, собака на земле». Упражнения на дыхание в ходьбе. «Мы пойдем сначала вправо-1,2,3 (ходьба на месте с поворотом направо), а теперь пойдем налево – 1,2,3 (ходьба на месте с поворотом налево). А теперь мы все присядем – 1,2,3 (упор присев). Дружно и тихонько встанем – 1,2,3 (встать руки вверх).  А теперь мы все станцуем 1,2,3 ( пружинистые полуприседания с поворотами туловища направо-налево, размашистыми движениями рук вперед).

Основная часть – 20 минут.

Преодоление препятствий:  «Поднимаем ноги выше, «высокая трава», проползаем под «деревьями», проходим «через ручей», прыгаем по «кочкам», преодолеваем «маятниковую переправу», поднимаемся в «горы», проходим,  через «лесной бурелом». Прохождение препятствий по командам. Следующий этап: «Уборка леса». Обе команды трудятся, убирают лес от завалов и мусора. Учитель: «Вы хорошо потрудились, а теперь можно и поиграть».

Игра «Охота на лисиц». Водящего выбираем по загадке. Охотник надевает кепку с пером, а лисы берут ленточки и прицепляют сзади за пояс.

Зимой, когда мороз трещит и с голоду не спиться.

По снегу в поисках еды бежит, спешит…..( лисица).

По команде стройся быстро в строй, ничего не бойся, дружно в бой.

 Вот и подошло к концу наше путешествие. Все вы «Молодцы!». Вы показали себя находчивыми и  ловкими, а главное дружными и трудолюбивыми.

Заключительная часть – 3-5 минут.

Спрашивая у учащихся различные действия, если выполнено, поднимаем руки, нет приседаем. Подводим итоги и даем задание на дом.

 Д.З. Выполнять упражнения с предметом, следить за осанкой, бережно относиться к нашему лесному богатству. Уход под музыку «Если с другом вышел ты, веселей дорога».су и встреча с прекрасным.