Спортивные игры (баскетбол)
методическая разработка по физкультуре (4 класс) на тему

№

Содержание учебного материала

время

Методические указания

1

2

3

4

Подготовительная часть 10 -12 мин

Построение, рапорт дежурного, приветствие. Постановка учебных задач

Повороты на месте: на лево; на право; кругом.

Ходьба и бег с заданием:

     -с изменением направления;

     -приставными шагами;

     -с подскоками и прыжками.

  О.Р.У. 

1. Руки вперед, в стороны, вверх, вниз.

2.Руки к плечам,  круговые движения локтями вперед, назад

3.Руки вперед, вращение кистями вправо, влево.

4.Руки на пояс, движение локтями вперед-назад.

5.Ноги на ширине плеч. Руки в стороны, ладони вниз. Повороты туловища вправо, влево без остановки.

6.Приседание, спина прямая, руки перед собой.

7.  Прыжки на двух присев

8. Прыжки на двух: два прыжка на месте, третий с поворотом на 90°.

1,5мин

1мин

3мин

6,5мин

8 раз

 8 раз

8 раз

8 раз

8 раз

10 раз

10 раз

16 раз

Обращается внимание на внешний вид учащихся, осанку

Одновременное выполнение поворотов

Все задания отрабатывают двигаясь по залу.

Рассказ и показ: в движении по спортзалу

Рассказ и показ

Рассказ и показ

Рассказ и показ

Рассказ и показ

Рассказ и показ

Рассказ и показ: можно с вращением.

Рассказ и показ: 8 прыжков влево, 8 вправо.

1

2

Основная часть 28 мин

Ведение мяча с изменением направления движения

Бросок мяча в кольцо с места с боку

7 мин

7 мин

Отрабатывают два способа: высокое

и низкое ведение.

Разделить класс на отделения в соответствии с количеством б/щитов

3

4

Передачи и ловля мяча в движении в парах

Баскетбольные эстафеты:

  - передачи мяча в колоннах;

  - ведение мяча различными      

    способами

 - броски по кольцу после ведения  

   мяча

7 мин

7 мин

в зале.

Рассказ и показ:

1. Встать в двух метрах от кольца под углом к щиту в 35 - 40°.

2. Ноги  на ширине  плеч, левая нога чуть сзади, правое плечо немного   впереди   (положение полу боком).   Правая   рука   согнута вверху, ло коть «смотрит» на кольцо. Кисть пальцами на себя, ладонью вверх. Пальцы широко разведены для дер жания мяча.

Предложить ученикам выполнить «бросок» без мяча: чуть приподняться на носках, рука с «мячом» идет вперед и вверх, кисть поднимает «мяч» вверх и толкает его.

   Мяч направлять в верхний от вас уголок контрольного   квадрата. Удар не должен быть сильным. Мяч  (по  закону физики, угол падения равен углу отражения) точно отско чит в кольцо.  Проделайте это  с  мячами».

Каждый проделывает по три броска подряд, не двигаясь с места. Мячи подают незанятые ученики

 Разделить класс расчетом на 1, 2-й.

Вторые  делают 4  шага вперед.

Мячи у первых.

Рассказ и показ:

 Боком,    приставным    шагом дви жемся в сторону щита. Движутся одновременно и первые, и вторые. Мяч у груди. Первый делает два ша га и передает мяч второму, второй делает два шага и передает мяч первому.   Так идут до щита.   Тот, кто   последний   поймал  мяч,   за спина ми играющих ведет мяч до старта, и все повторяется. Дистанция между парами 2 м. Потерявшие мяч уходят в конец очереди.

Класс делится на команды и отраба тывает усвоенный на уроке материал в эстафетах

1

2

 Заключительная часть 5 мин

Построение, подведение итогов за урок

Домашнее задание

3 мин

2 мин

Краткое подведение итогов урока

Отработать приемы: ведение мяча; бросков мяча; ловли и передачи мяча с использованием стены и пола