Рабочая программа начального общего образования
рабочая программа по физкультуре (3 класс)
Тематическое планирование для 3 класса, расчитано на 3 часа в неделю.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 112 КБ |
Предварительный просмотр:
Календарно-тематическое планирование
учебного предмета «Физическая культура», 3 А; Б; В классы, 100 часов, 3 часа в неделю
№ п/п | Тема урока | Дата по плану | Дата по факту |
1. | Правила безопасного поведения и техники безопасности. | ||
2. | Освоение строевых упражнений. | ||
3. | Строевые упражнения. | ||
4. | Прыжок в длину с места. | ||
5. | Ходьба и бег. | ||
6. | Прыжок в длину с места. | ||
7. | Челночный бег 3х10 метров. | ||
8. | Прыжки через скакалку. | ||
9. | Бросок набивного мяча. | ||
10. | Метание малого мяча в горизонтальную цель. | ||
11. | Бросок набивного мяча. | ||
12. | Стойка игрока. | ||
13. | Ведение мяча стоя на месте. Подвижные игры. | ||
14. | Стойка игрока. | ||
15. | Ведение мяча стоя на месте и шагом. | ||
16. | Стойка игрока. | ||
17. | Ведение мяча стоя на месте и шагом. | ||
18. | Ловля и передача мяча. | ||
19. | Ведение мяча стоя на месте и шагом. | ||
20. | Ловля и передача мяча. | ||
21. | Ведение мяча стоя на месте и шагом. | ||
22. | Ловля и передача мяча. | ||
23. | Ведение мяча стоя на месте и шагом. | ||
24. | Строевые упражнения. Подвижная игра. | ||
25. | Строевые упражнения. | ||
26. | Группировка. | ||
27. | Строевые упражнения. | ||
28. | Перекаты в группировке. | ||
29. | Строевые упражнения. | ||
30. | Группировка. | ||
31. | Перекаты в группировке. | ||
32. | Строевые упражнения. | ||
33. | Перекаты в группировке. | ||
34. | Лазание по гимнастической стенке. | ||
35. | Лазание по наклонной скамейке. | ||
36. | Преодоление через гимнастического «козла». | ||
37. | Опорный прыжок через козла. | ||
38. | В скок в упор присев, со скок прогнувшись на г/козле. | ||
39. | В скок в упор присев, со скок прогнувшись на г/козле на технику. | ||
40. | Упражнения на равновесие. | ||
41. | Строевые упражнения на месте. | ||
42. | Строевые упражнения на месте на технику. | ||
43. | Строевые упражнения в движении. | ||
44. | Строевые упражнения в движении на технику. | ||
45. | Техника безопасности при занятии на лыжах. | ||
46. | Переноска и надевание лыж. | ||
47. | Прохождение дистанции на лыжах. | ||
48. | Ступающий шаг. | ||
49. | Скользящий шаг. | ||
50. | Повороты переступанием. | ||
51. | Скользящий шаг. | ||
52. | Повороты переступанием. | ||
53. | Скользящий шаг. | ||
54. | Повороты переступанием. | ||
55. | Подъёмы и спуски под уклон. Прохождение дистанции. | ||
56. | Подъёмы и спуски под уклон. | ||
57. | Прохождение дистанции на лыжах. | ||
58. | Стойка игрока. Ведение мяча стоя на месте. Подвижные игры. | ||
59. | Стойка игрока. | ||
60. | Ведение мяча стоя на месте и шагом. | ||
61. | Ловля и передача мяча. Подвижные игры. | ||
62. | Ведение мяча стоя на месте и шагом. | ||
63. | Ловля и передача мяча. Подвижные игры. | ||
64. | Ловля и передача мяча. | ||
65. | Ловля и передача мяча на месте. | ||
66. | Ловля и передача мяча в движении. | ||
67. | Ловля и передача мяч на месте и в движении. | ||
68. | Ведение мяча стоя на месте и шагом. | ||
69. | Эстафеты с мячом. | ||
70. | Ловля и передача мяча двумя руками. | ||
71. | Эстафеты с мячом. | ||
72. | Ловля и передача мяча двумя руками. | ||
73. | Промежуточная аттестация (тестирование, нормативы) | ||
74. | Ловля и передача мяча двумя руками. | ||
75. | Ведение мяча на месте и в движении. | ||
76. | Бросок набивного мяча. | ||
77. | Бросок баскетбольного мяча с близкой дистанции в корзину. | ||
78. | Бросок баскетбольного мяча с близкой дистанции в корзину на технику. | ||
79. | Бросок баскетбольного мяча с близкой дистанции в корзину после ведения. | ||
80. | Бросок баскетбольного мяча с близкой дистанции в корзину с поворотом. | ||
81. | Метание малого мяча на дальность. | ||
82. | Ведение мяча с изменением направления. | ||
83. | Метание малого мяча на дальность. | ||
84. | Подвижные игры. | ||
85. | Ведение футбольного мяча зигзагообразно. | ||
86. | Передачи и удары футбольного мяча после ведения. | ||
87. | Учебная игра в футбол. | ||
88. | Передачи и удары футбольного мяча после ведения. | ||
89. | Передачи и удары футбольного мяча после ведения на технику. | ||
90. | Учебная игра в футбол. | ||
91. | Прыжок в длину с места. | ||
92. | Челночный бег 3х10 метров. | ||
93. | Передачи и удары футбольного мяча после ведения. | ||
94. | Учебная игра в футбол. | ||
95 | Учебная игра в футбол на технику. | ||
96. | Полоса препятствий. | ||
97. | Туристическая полоса препятствий. | ||
98. | Туристическая полоса препятствий на быстроту. | ||
99. | Туристическая полоса препятствий на технику. | ||
100. | Упражнения на осанку. |
Составил: учитель высшей категории Кутарев В.В.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа начального общего образования по окружающему миру
Рабочая программа начального общего образования по окружающему миру "Школа России"...

Рабочая программа начального общего образования по русскому языку
Рабочая программа начального общего образования по русскому языку "Школа России"...

Рабочая программа. Начального общего образования по литературному чтению для 2 класса, автор-составитель: учитель начальных классов Телюкова С.В.
КТП 2 класс, литературное чтение Э. Э.Кац...

Рабочая программа. Начального общего образования по окружающему миру для 2 класса, автор-составитель: учитель начальных классов Телюкова С.В.
КТП 2 класс, окружающий мир И. В. Патапова,Г. Г. Ивченковой, Е. В. Саплиной...

Рабочая программа начального общего образования учебного предмета «Окружающий социальный мир» для обучающихся по адаптированной основной общеобразовательной программе с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Предметные результаты:Учащиеся должны знать:- использовать простейших эстетических ориентиров/эталонов в быту, дома и в школе.- иметь представления об окружающих людях: овладение первоначальными...

Рабочая программа начального общего образования учебного предмета «Изобразительное искусство» для обучающихся по адаптированной основной общеобразовательной программе с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Предметные результаты: 1) знание названий художественных материалов, инструментов и приспособлений; их свойств, н...

Рабочая программа начального общего образования учебного предмета «Чтение» для обучающихся по адаптированной основной общеобразовательной программе с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Рабочая программа начального общего образования учебного предмета«Чтение» для обучающихся по адаптированнойосновной общеобразовательной программес умственной отсталостью (интеллектуальными...
