Методическая разработка урока физической культуры в начальной школе для детей с ОВЗ.
план-конспект занятия по физкультуре (1 класс)

Методическая разработка урока физической культуры в начальной школе для детей с ОВЗ.

Заявленная тема. «Игры-эстафеты как средство оздоровления и формирование двигательной активности детей».

Данная разработка предоставляет собой конспект урока, используемый в системе, который помогает решить одну из важных задач школ в современном мире – развитие интереса к урокам физической культурой, что повышает мотивацию к занятию спортом.

Игры-эстафеты способствуют всестороннему развитию детей, содействуют оздоровления организма, обогащают жизнь детей новым содержанием, воспитывают их чувства, поведения, ориентировку в окружающей среде, самостоятельность и творческую инициативу.

Ярко выраженная эмоциональность игровых действий позволяет человеку с большим удовольствием и более длительное время выполнять упражнения, что усиливает их влияние на организм, способствует закреплению физических качеств и приводит к динамичности двигательных навыков.

Между участниками возникает взаимная обусловленность поведения, что содействует воспитанию нравственных качеств (взаимопомощь, сознательная дисциплина и др.).

Игры – эстафеты применяются тогда, когда движение освоено и требуется закрепить умение двигательных качеств. Кроме того, эстафеты используют для воспитания морально-волевых качеств.

Конспект урока для 1 класса по физической культуре.

Учитель по ФК Булахова Алена Игоревна

Тема урока: «Игры-эстафеты как средство оздоровления и формирование двигательной активности детей». «Новый год».

Задачи урока:

Закрепить владения работы с баскетбольным мячом.

Развить быстроту, ловкость, выносливость.

Воспитать интерес к занятиям физической культурой, терпение, упорство.

Инвентарь и оборудование: кегли, баскетбольные мячи, детские мячи, нарисованные елки, обручи, магнитофон.

Место проведения урока: большой спортивный зал.