ПРОГРАММА КРУЖКА ПО ИНФОРМАТИКЕ «С КОМПЬЮТЕРОМ НА ТЫ»
методическая разработка по информатике (3 класс) на тему

ПРОГРАММА КРУЖКА ПО ИНФОРМАТИКЕ

«С КОМПЬЮТЕРом на ты»

Класс: 3-4 классы

Количество часов в неделю – 1 час.

Образовательная область: «Информатика».

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная программа кружковых занятий по информатике носит пропедевтический характер. Курс построен таким образом, чтобы помочь учащимся заинтересоваться информатикой вообще и найти ответы на вопросы, с которыми им приходится сталкиваться в повседневной жизни при работе с большим объёмом информации; научиться общаться с компьютером, который ничего не умеет делать, если не умеет человек.

Основная задача курса – способствовать формировать у школьников информационной и функциональной компетентности, развитие алгоритмического мышления. Назначение курса – помочь детям узнать основные возможности компьютера и научиться ими пользоваться в повседневной жизни.

Целесообразность начала изучения информатики в младших классах, помимо необходимости в условиях информатизации школьного образования широкого использования знаний и умений по информатике в других учебных предметах на более ранней ступени, обусловлена также следующими факторами. Во-первых, положительным опытом обучения информатике детей этого возраста, как в нашей стране, так и за рубежом и, во-вторых, существенной ролью изучения информатики в развитии мышления, формировании научного мировоззрения школьников именно этой возрастной группы.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Информация и информационные процессы (2часа)

Основные вопросы: понятие информации.

Источники информации.

Виды информации.

 Информационные процессы.

Требования к знаниям и умениям:

-понятие информации, источники информации;

-определять виды информации;

-приводить примеры информационных процессов.

Компьютер (5 часов)

Основные вопросы:

основные компоненты компьютера.

Техника безопасности в компьютерном классе.

Клавиатура.

Процессор.

Память.

 Устройства ввода, вывода.

Практическая работа «Клавиатура». Клавиатурный тренажёр.

Требования к знаниям и умениям:

-понятие компьютера как информационной машины;

-знать состав компьютера и назначение его основных устройств;

-приводить области применения компьютера;

-выбирать и загружать нужную программу.

Алгоритмы, алгоритмический язык. Команды алгоритмического языка. Исполнители (7 часов)

Основные вопросы:

Понятие алгоритма.

Алгоритмический язык. Исполнитель. Способы записей алгоритмов (алгоритмический язык, блок-схема). Команды алгоритмического языка: ветвления. Повторения.

Требования к знаниям и умениям:

-понятие исполнителя, среды, системы команд;

-выделять алгоритмы из повседневной жизни (режим дня, расписание уроков, кулинарные рецепты и т.д.)

-находить алгоритмы в художественных произведениях, песнях, пословицах, из окружающего информационного мира);

-исполнять простые алгоритмы и составлять свои по аналогии;

-выполнять алгоритмы с ветвлениями, с повторениями;

-использовать алгоритмы при планировании режима дня школьника.

Информационные и коммуникационные технологии (20 часов)

Основные вопросы: технология обработки текстовой информации. Текстовый редактор.

 Назначение и основные возможности.

Практическая работа «Набор текста и форматирование».

Технология обработки графической информации.

 Графический редактор Paint.

 Создание и хранение изображений.

Практическая работа «Создание рисунков».

Телекоммуникационные системы.

Поиск информации.

Электронная почта.

Требования к знаниям и умениям:

-работать в текстовом редакторе (выбор шрифта, набор текста, форматирование, печать);

-работать в графическом редакторе (создавать собственные рисунки, редактировать их и сохранять);

-пользоваться поисковыми средствами Интернет.

Практические работы:

1. Набор текста и форматирование.

2. Создание и редактирование рисунков.

3. Поиск информации в компьютерных сетях. Знакомство с принципами работы сети Интернет.

Тематический план