«Первое знакомство. Основные понятия «Мотор и ось» конструктор Lego WeDo 2.0»
методическая разработка по информатике (3 класс)

МБОУ СОШ с.Бай-Даг Эрзинского кожууна РТ

Методическая разработка

по теме: «Первое знакомство.

Основные понятия «Мотор и ось» конструктор Lego WeDo 2.0»

для учащихся  3 класса

Учитель внеурочной деятельности

по «Лего - конструированию»

 Бумбажай Чинчи Алексеевна

Конспект занятия с использованием

конструктора «Lego Wedu 2.0»

№1 Тема: Первое знакомство. Основные понятия «Мотор и ось»

Конструктор Lego educaton WeDo известен всем и каждому. Сколько программ и конспектов написано по этому набору. Наверное, пришло время обратить внимание на Lego WeDo 2.0. Начнем с урока о первом знакомстве с мотором и осью.

Занятие состоит из трех частей:

• Ознакомительная часть. Техника безопасности при работе с конструктором. Ознакомление с деталями конструктора
• Конструирование модели робота
• Подключение механических деталей конструктора программирование и запуск.

Цели: Ознакомление с основными деталями конструктора, а также одним из его механических частей (мотор). Конструирование программирование и запуск моделей. В ходе занятия обучающиеся продемонстрируют следующие полученные навыки: научатся конструировать, а также применять в работе механические части конструктора мотор. Укрепят личностные качества: развития памяти и мышления. Получат коммутативные навыки работы в команде.

Ход занятия:

1 часть: Ознакомительная часть.

Педагог: Дорогие ребята, рада Вас приветствовать в нашем внеурочном занятии   «Лего – конструировании».  Меня зовут Бумбажай Чинчи Алексеевна. А как зовут Вас? Давайте познакомимся.

Ребята с Вами мы познакомились, а теперь нам предстоит познакомиться с конструктором Lego. Но прежде ребята, нам необходимо пройти специальное посвящение в «Лего – конструирования». Наш конструктор просто волшебный, правда?  И для того чтобы сконструированные вами модели оживали, необходимо знать и помнить ряд правил, которые нам в дальнейшем помогут.  Сейчас мы с Вами их рассмотрим и запомним.

Техника безопасности при работе с конструктором:

Некоторые детали конструктора достаточно мелкие и поэтому нельзя использовать конструктор не по назначению, то есть толкать детали в рот, уши или нос.
Конструктор содержит механические части, поэтому нельзя во время работы механизма направлять себе или соседу по направлению близко от лица, толкать палец между зубчатыми колесами при рабочем моторе. Трогать включенный ноутбук мокрыми руками, пытаться самостоятельно его включить.

Ребята, я поздравляю Вас с первым этапом посвящения  и раздаю Вам данные памятки, прошу Вас на одном экземпляре поставить свою подпись, и это означает, что Вы согласны с данными правилами и будите работать только так и никак иначе.

Небольшая физкультурная минутка «Травы. Кустарники. Деревья».

- Встали все. Я буду называть различные растения:  Травы - приседаете, кустарники – встаете в полный рост, деревья - поднимаете руки вверх-.

Теперь открывайте коробки с конструктом, название которого «Lego WeDo 2.0».

-Я предлагаю посмотреть мультфильм (история лего с русским озвучиванием). 

-Теперь рассмотрим основные детали конструктора (кирпичи, балки, пластины, оси и т.д.).

- А теперь все внимательно смотрим на презентацию. (Педагог показывает презентацию с изображением деталей и рассказывает их основное предназначение).

• 2 часть: Конструирование модели робота

 Конструирование из набора человечка по предложенной инструкции. Заранее задумано, что он будет без ручек. Педагог предлагает подумать, пофантазировать и применить детали для конструирования своих моделей. например (изогнутую балку)

- Ребята, посмотрите у нас получились забавные модели, но это еще не роботы. (Далее педагог задает вопросы):

- А Вы знаете, кто такие роботы? Где они используются? Как работают? (просмотр видео о роботах)

- В нашем конструкторе, есть механические части, посмотрите одно из них это мотор.

- Что делает мотор?

- Как называется деталь, которая  обеспечивает вращение или работу мотора?  (Правильно, это ось. Показывает ось).  С работой данного механизма мы познакомимся, посмотрев данную презентацию (показ презентации с изображением вентилятора, миксера, дрели).

3 часть

Педагог:

- А сейчас  разгадайте загадку про человечка с моторчиком, на спине которого есть пропеллер (Карлсон).

- Давайте соберем по инструкции пропеллер, задействуем наш моторчик, и мы получим робота-человечка «Карлсона».

Обучающиеся собирают пропеллер и окончательную конструкцию. Далее педагог просит обучающихся зайти в специальную программу образовательного решения Lego wedu 2 и знакомит с основными элементами программирования:

1. Пуск
2. Включить мотор по часовой стрелке
3. Мотор работает на значении 10 (10 раз)
4. Выключить мотор

Ученики программируют и поочередно запускают своего робота человечка «Карлсон». Фото на память с собранной моделью.

 - Все сегодня хорошо поработали. Молодцы! Увидимся  на следующем занятии.