технологическая карта к уроку ,,Рождество,, в 3 классе
план-конспект занятия по иностранному языку (3 класс) на тему

Тема

Рождество. Лексика. Работа с текстом.

Цель

 Деятельностная: формирование у обучающихся способностей к рефлексии на основе работы с пройденной лексикой ( чтение текста).

Содержательная: закрепление пройденного лексического и грамматического материала.

Задачи

Образовательные:   познакомить детей с новым форматом чтения,  научить с ним работать;  
Развивающие:    развивать навыки чтения  у обучающихся;
Воспитательные:   воспитывать в детях настойчивость в достижении цели; учить позитивному отношению к различным формам контроля знаний и умений.

УУД

     Личностные :  смыслообразование ( понимание смысла задания и форм работы с текстом );

     Регулятивные : умение планировать работу над текстом;

     Познавательные : умение работать с информацией, устанавливать причинно-следственные связи.

Планируемые результаты

Предметные:

• Знать :  формат работы с текстом, лексику по теме «Рождество»;
• Уметь : заполнять лакуны в тексте, отвечать на вопросы по тексту;

Личностные:    стать более уверенными в общении на иностранном языке;          
Метапредметные:    научиться связывать воедино устную речь и  текст, выявлять смысл полученной информации.

Ресурсы:

 Основные: УМК по  предмету (учебник, диск)

 Дополнительные:

•  Презентация.

Формы работы на уроке

групповая, фронтальная, индивидуальная

Технология

 развивающее обучение

Дидактическая
структура 
урока

Деятельность
учеников

Деятельность
учителя

Задачи этапа

Организационный момент, разминка

1 – 1 мин
2 – 3 мин

 1 -Приветствуют учителя, называют отсутствующих;

2 .   Отвечают  на  вопросы  учителя.

 1 - Приветствует обучающихся, отмечает отсутствующих .

2-Задает вопросы  к слайдам  презентации

1.  Настроиться на урок, приготовиться к деятельности.
2. Повторить и проработать  в устной речи пройденную лексику для дальнейшей работы с текстом.

Контроль выполнения домашнего задания
Время: 5 мин

 .Повторяют и активизируют  ЛЕ по теме .Делятся  на группы  для дальнейшей работы.

 Начисляет  баллы за правильные  ответы.

  .

 Научить детей ответственно относиться к заданию, вовремя выполнять работу.

Работа с текстом

Время: 1. – 4 мин

2. – 15 мин

1. Слушают  текст  со зрительной опорой(стр30-31 №1).

2  .Находят в тексте  предложения для подписи слайдов №7,8,9,10.(символы  Рождества)

1. Объясняет формат задания, обращает внимание детей на сноски и пояснения к тексту
2. Помогает отстающим справиться с заданием, дает дополнительное задание справившимся, напоминает о времени.
3. Спрашивает  обучающихся по очереди, с их помощью проверяет задание; просит доказать правильность ответа на основе текста. Дает  оценки,работы групп.(баллы)

1. Понять формат задания, увидеть связь предложений внутри текста,

сформировать установку на внимательное чтение текста,

2. Научить детей самостоятельно работать с информацией в виде текста, развивать навык чтения, контролировать время.

3.Научить детей оценивать свою работу, доказывать правильность ответа, видеть и объяснять ошибки.

Устная работа с содержанием текста

1. – 6 мин.
2. – 5 мин

 
 Время: 13 мин

 1.Работают с текстом с пропусками (Lueckentext)

.

2. Каждый  участник презентует свою  работу перед группой.

1 Объясняет. Обучающимся порядок работы.

2.Контролирует работу  в группах  Показывает слайд№ 18..

3.Помогает исправить возможные ошибки, при необходимости  задает вопросы.

 Показывает слайд №19

 Использовать информацию текста для коммуникации ( диалога, монологического высказывания).

Рефлексия
Время: 2 мин

 Обобщают сделанное на уроке (вспоминают алгоритм выполнения).

 Задает вопросы по алгоритму формата задания.

 Обобщить и вспомнить проделанную на уроке работу.

Домашнее задание.
Время: 2 мин

Записывают д.з., уточняют, если необходимо.

Базовый уровень:  рассказ о Рождестве в Германии.Стр.31(в)

Усложненный уровень:  - устный рассказ о Рождестве в России.

 Дает д.з., отвечает на вопросы.

 Научить детей составлять монологическое высказывание, работать над устной речью.

.