Рабочая программа 4 класс
рабочая программа по иностранному языку (4 класс) на тему

Казакова Елена Анатольевна

Цели обучения английскому языку

Изучение английского языка в начальной школе имеет следующие цели:

• учебные (формирование коммуникативной компетенции элементарного уровня в устных

(аудирование и говорение) и письменных (чтение и письмо) видах речевой деятельности);

• образовательные (приобщение детей к новому социальному опыту с использованием английского языка: знакомство младших школьников с миром зарубежных сверстников, зарубежным детским фольклором и доступными образцами художественной литературы; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран, расширение кругозора и развитие межкультурных представлений);

• развивающие (развитие интеллектуальных функций и универсальных учебных умений младших школьников, повышение их речевых возможностей, развитие учебной мотивации к дальнейшему изучению английского языка и расширение познавательных интересов);

• воспитательные (воспитание нравственных качеств личности младшего школьника, толерантного отношения к представителям иных культур, ответственного отношения к учебе, чувства патриотизма). 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл rab.pr_._4_kl.docx44.35 КБ

Предварительный просмотр:

Пояснительная записка

Цели обучения английскому языку

Изучение английского языка в начальной школе имеет следующие цели:

• учебные (формирование коммуникативной компетенции элементарного уровня в устных

(аудирование и говорение) и письменных (чтение и письмо) видах речевой деятельности);

• образовательные (приобщение детей к новому социальному опыту с использованием английского языка: знакомство младших школьников с миром зарубежных сверстников, зарубежным детским фольклором и доступными образцами художественной литературы; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран, расширение кругозора и развитие межкультурных представлений);

• развивающие (развитие интеллектуальных функций и универсальных учебных умений младших школьников, повышение их речевых возможностей, развитие учебной мотивации к дальнейшему изучению английского языка и расширение познавательных интересов);

• воспитательные (воспитание нравственных качеств личности младшего школьника, толерантного отношения к представителям иных культур, ответственного отношения к учебе, чувства патриотизма).

С учетом поставленных учебных, образовательных, воспитательных и развивающих целей изучение предмета „иностранный язык“ в начальной школе направлено на решение следующих задач:

• формировать у младших школьников представление об иностранном языке как средстве

общения, позволяющем добиваться взаимопонимания с людьми, говорящими / пишущими

на иностранном языке, узнавать новое через звучащие и письменные тексты;

• расширять лингвистический кругозор младших школьников; развивать элементарные лингвистические представления, доступные младшим школьникам и необходимые для овладения устной и письменной речью на иностранном языке на элементарном уровне;

• обеспечить коммуникативно-психологическую адаптацию младших школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологического барьера и использования иностранного языка как средства общения;

• развивать личностные качества младшего школьника, его внимание, мышление, память и воображение в процессе участия в моделируемых ситуациях общения, ролевых играх; в ходе овладения языковым материалом;

• развивать эмоциональную сферу детей в процессе обучающих игр, учебных спектаклей с

использованием иностранного языка;

• приобщать младших школьников к новому социальному опыту за счет проигрывания на иностранном языке различных ролей в игровых ситуациях, типичных для семейного, бытового, учебного общения;

• уделять внимание духовно-нравственному воспитанию школьников;

• обучать учащихся начальной школы универсальным познавательным стратегиям и способам работы с компонентами учебно-методического комплекта, учебной информацией в сети Интернет, а также умению работать в паре, группе.

Место предмета в учебном плане

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений РФ  отводит 204 часа для обязательного изучения ИЯ на этапе начального общего образования (во 2-4 классах по 2 часа в неделю). При этом примерная программа предусматривает резерв свободного учебного времени для реализации авторских подходов, внедрения современных методов обучения.  В 4классе на изучение английского языка отводится по 68 часов из расчета 34 учебных недель (общее количество часов для начальной школы- 210 часов). В соответствии с учебным планом  данная программа рассчитана на __68__ часов.

Общая характеристика учебного предмета

На данном этапе исторического развития страны возникли предпосылки для кардинального изменения системы обучения иностранным языкам в российской общеобразовательной школе. Предмет « иностранный язык » занимает одно из важных мест среди  предметов, обеспечивающих образование и воспитание граждан новой России. Обучение иностранным языкам рассматривается как одно из приоритетных направлений модернизации  школьного образования. Владение иностранным языком повышает уровень гуманитарного образования  школьников, способствует формированию личности и ее социальной адаптации к условиям постоянно меняющегося  поликультурного, полиязычного мира.

Рабочая программа курса « Английский язык» для 4 класса составлена на основе нормативных правовых актов и инструктивно - методических документов:

  1. Закон Российской Федерации «Об образовании»;
  2. Приказ Минобразования России от 5 марта2004 года №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;
  3. Приказ Минобразования России от 9 марта 2004 года №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана  и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования;
  4. Примерная программа  начального общего образования  по английскому языку, составленная на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденная Министерством образования и науки РФ,   Москва, 2004 г.;
  5. Приказ  Минобрнауки  России от 23 .12.2009 года №822 «Об утверждении федеральных перечней   учебников, рекомендуемых к  использованию в образовательном процессе в образовательных  учреждениях, реализующих  образовательные программы общего образования и имеющих государственную  аккредитацию на 2010-2011 учебный год;    
  6. Программа курса английского языка HappyEnglish. ru  для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений России К. Кауфман, М. Кауфман. - Обнинск: Титул, 2004г.

Для реализации рабочей программы используется УМК, включающий в себя:

  • Учебник для 4 класса общеобразовательных учреждений, Кауфман К., Кауфман М.  « Счастливый английский.ру/
  • Happy English. ru» -Обнинск: Титул, 2013г.
  • Рабочие тетради №1,2 с раздаточным материалом,
  • Аудиоприложение (CD MP3),
  • Книга для родителей;
  • Книга для учителя
  • Предметное содержание  устной речи в рабочей программе полностью включает темы, предусмотренные стандартом и авторской программой по ИЯ.

Ценностные ориентиры содержания учебного предмета

Главной целью школьного образования является развитие ребенка как компетентной личности путем включения его в различные виды ценностной человеческой деятельности: учеба, познание, коммуникация, профессионально-трудовой выбор, личностное саморазвитие, ценностные ориентации, поиск смыслов жизнедеятельности.

Результаты освоения курса

Личностными результатами изучения иностранного языка в начальной школе являются:

  • Общее представление о мире как многоязычном и поликультурном сообществе;
  • Осознание себя гражданином своей страны;
  • Осознание языка, в том числе иностранного, как основного средства общения между людьми;
  • Знакомство с миром зарубежных сверстников с использованием средств изучаемого иностранного языка

(через детский фольклор, традиции)

Метапредметными результатами являются:

  • Развитие умения взаимодействовать с окружающими при выполнении разных ролей в пределах речевых

потребностей и возможностей младшего школьника;

  • Развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать адекватные языковые и речевые

средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи;

  • Расширение общего лингвистического кругозора младшего школьника;
  • Формирование мотивации к изучению иностранного языка;
  • Владение умением координированной работы с разными компонентами учебно-методического комплекта.

Предметными результатами являются:

Умения:  соотнести графический образ с его звуковым образом, опираться на языковую догадку в процессе чтения, наблюдение, сравнение, анализ букв, звуков, буквосочетаний, слов, словосочетаний и предложений, использование двуязычного словаря и транскрипции.

Виды деятельности:   действие по образцу, аналогии при составлении собственных высказываний; списывание слова, предложения, текста  на  ИЯ, выписывание или добавление в текст слов (букв) в соответствии с решаемой учебной задачей с целью формирования орфографических, лексических и грамматических навыков.

Говорение. Участие в диалоге этикетного характера, диалоге – расспросе. Объем диалогического высказывания 2-3 реплики с каждой стороны. Составление монологических высказываний о себе, друге, семье; описание картинки, предмета (5-6 фраз).

Аудирование. Восприятие и понимание речи  учителя и одноклассников, небольших простых сообщений                (время звучания до 1 минуты).

Чтение. Чтение вслух с соблюдением правильного ударения в словах, фразах и интонации. Чтение и понимание текстов, содержащих только изученный материал; нахождение необходимой информации в тексте; использование двуязычного словаря.

Письмо.  Списывание текста, списывание и выписывание слов, написание по образцу короткого сообщения.

Орфография. Буквы алфавита, знаки транскрипции. Правила чтения и орфографии.

Фонетика.  Соблюдение норм произношения, различение на слух всех звуков и звукосочетаний английского языка.

Лексика.  Лексические единицы,  обслуживающие ситуации общения в пределах тем учебника. Способы словообразования

( существительные с суффиксом – er, -or словосложение, конверсия, интернациональные слова).

Грамматика.  Порядок слов в предложении, общий и специальный вопросы, вопросительные слова, глагол- связка, модальные глаголы , существительные в ед. и мн. числе, притяжательный падеж, местоимения , числительные, наиболее употребительные предлоги.

Требования к уровню языковых  знаний и речевых  умений  обучающихся  изложены далее  подробно для всех разделов  учебника .

Тематическое планирование по английскому языку в 4 классе

№ п/п

Наименование темы

Максима

льная

нагрузка учащегося, ч

Из них

Теоретическое обучение

Тестирование

Проект

Школа

18

16

1

1

Погода

14

12

1

1

Литературные персонажи

20

18

1

1

В магазине

16

14

1

1

Итого:

68

60

4

4

Основное содержание учебного предмета

В содержании учебного материала по теме «Знакомство. Международная школа»

(18 часов)

Учащиеся должны знать/понимать:

Лексика:international, different,Australia, France, China, Monday, Tuesday, Friday, a birthday, to be right, to jump away, school subjects, English, German, to be wrong, to wear, to ask question, to eat in class, to be polite,.

Грамматика: повторение структур ThePresentSimple;

- глагол must;

- образование утвердительных и отрицательных предложений в ThePresentSimple;

- образование вопросительных предложений ThePresentSimple;

- образование общего вопроса ThePresentSimple;

- употребление глагола must;

- образование безличных предложений;

Уметь:

Использовать речевые ситуации и социокультурную информацию:

- знакомство с одноклассниками,

- составление рассказа о себе;

- изучение стран мира (название, флаг ,язык, достопримечательности, животные, одежда, блюда стран мира);

В содержании учебного материала по теме «Мир вокруг меня. Погода»(14часов)

Учащиеся должны знать/понимать

Лексика:clothes, winter, spring, lovely, to stay in bed, sunny, Westminister Abbey, Museum, to walk, to study, next week, next month, a good/bad mark, to make a mistake, to ring, in a minute, really, it’s true, in a hour, to get wet, pencils, a rubber, to use, a dictionary, soft, small, a title, fairy tale.

Грамматика:

- изучение правил образования безличных предложений;

- образование утвердительных предложений;

Уметь:

Использовать речевые ситуации и социокультурную информацию:

- изучение особенностей празднования Рождества в Англии и в России, Нового Года;

- изучение достопримечательностей Лондона;

- изучение стихотворения американского писателя Шелла Сильвершейна «Listentothemustn’tschild»

В содержании учебного материала по теме «Литературные персонажи. Страна изучаемого языка» (20часов)

Учащиеся должны знать/понимать:

Лексика: European, Henry VIII, Elizabeth I, Victoria, mailbox, to switch, parents, a sound, as usual, Internet, to find, to buy, to relax, a ticket, to go on holiday, to go by plane, a nighbour,

Грамматика:

- закрепление знаний о степенях сравнения прилагательных;

- образование превосходной степени прилагательных;

- образование сравнительной степени прилагательных;

- употребление глагола to be( формы was, were)

- изучение неправильных глаголов;

- употребление оборота to have to

Уметь:

Использовать речевые ситуации и социокультурную информацию:

-знакомство с романами Дж. К. Роулинг о Гарри Поттере.

В содержании учебного материала по теме «В магазине. Мир вокруг меня. » (16 часов)

Учащиеся должны знать/понимать

Лексика:month, garland, a balloon, to invite, ice cream, a guest, recipe, glue, awful, flour, a kilo, a shop assistant, Here you are, Sure, money, a symbol, a candle,a bump .

Грамматика:         

- исчисляемые и неисчисляемые имена существительного;

- использование местоимений some, any, much, many, a lot of;

- употребление словосочетания would like

Уметь:

Использовать речевые ситуации и социокультурную информацию:

- изучение достопримечательностей Лондона,

- получение новой информации о выдающихся людях, их вклад в науку и мировую культуру.

- обсуждение приготовления блюд к приему гостей;

- составление мини-диалогов о семейных праздниках.

Календарно-тематическое планирование

Наименование разделов и тем

Вид занятия

Всего часов

Виды самостоятельной работы

Дата проведения занятия

Плани

руемая

Факти

ческая

1

Школа

18

1

Школа. Новая лексика.

Вводный

1

Работа со словарем

2

Увлечения. Хобби.

Урок получения новых знаний

1

Работа со словарем

3

Дни недели

Урок-повторение

1

Устный опрос

4

День рождения

Урок открытия новых знаний

1

Работа с текстом

5

Моя школа. Учебные предметы.

Урок изучения новой лексики

1

Выполнение лексических заданий

6

Моя школа. Учебные предметы.

Урок закрепления.

1

Работа с лексикой

7

Мой дом. Порядковые числительные

Урок изучения нового материала

1

Работа с карточками

8

Мой дом. Порядковые числительные.

Урок -закрепление

1

Работа с учебником

9

Глагол must. Утвердительные и отрицательные предложения.

Урок изучения нового материала

1

Выполнение грамматических заданий

10

 Вопросительные предложения с глаголом must.

Урок открытия новых знаний

1

Выполнение лексико-грамматических заданий

11

Правила поведения в школе.

Урок-игра

1

Работа с карточками

12

Одежда.Новая лексика.

Урок изучения новой лексики

1

Работа со словарем

13

Одежда. Песня.

Урок - аудирование

1

Выполнение заданий в РТ

14

Защита проекта

«Одежда».

Урок защиты проектов

1

Выполнение лексических заданий

15

Глагол may. Утвердительные, отрицательные предложения.

Урок изучения нового грамматического материала

1

Выполнение грамматическихзаданий

16

Глагол may. Вопросительные предложения.

Урок контроля знаний

1

Работа в РТ

17

Тестирование

Урок - контроля

1

Выполнение лексико-грамматических заданий

18

Контроль лексико-грамматических навыков

Урок -беседа

1

Работа с учебником

2

Погода

14

19

Погода. Новая лексика

Вводный

1

Работа со словарем

20

Любимое время года.

Урок-чтение

1

Работа с текстом

21

The Future Simple Tense. Утвердительные предложения.

Урок изучения нового

грамматического материала

1

Выполнение грамматических заданий

22

The Future Simple Tense.

Утвердительные предложения.

Урок контроля знаний

1

Работа с учебником

23

Указатели будущего времени.

Урок нового материала

1

Выполнение грамматических упражнений

24

Отрицательные предложения.

Урок изучения нового материала

1

Работа в РТ

25

Контроль лексико-грамматических навыков

Урок контроля знаний

1

Работа с текстом

26

Достопримечательности Лондона. TheFutureSimpleTense. Общие вопросы.

Урок изучения нового материала

1

Работа с тестом

27

проект «Погода»

Урок - закрепление

1

Работа в РТ

28

Что случится в будущем? Специальные вопросы.

Урок контроля знаний

1

Выполнение грамматических заданий

29

Школьные принадлежности. Глагол have to.

Урок изучения новых знаний

1

Работа в РТ

30

Празднование Рождества в Англии. Подарки.

Урок-беседа

1

Выполнение лексических заданий

31

Защита проекта «Погода»

Урок защиты проектов

1

Выполнение лексических заданий

32

Тестирование

Урок контроля знаний

1

Выполнение лексико-грамматических заданий

3.

Литературные персонажи

20

33

Литературные персонажи. Новая лексика.

Урок изучения нового материала

1

Работа со словарем

34

Превосходная степень сравнения.

Урок открытия новых знаний

1

Работа с учебником

35

Сравнительная степень сравнения.

Тренировочный урок

1

Выполнение грамматических заданий

36

Подготовить проект «Моя любимая книга»

Урок - закрепление

1

Выполнение лексических упражнений

37

 Употребление глаголов в форме Future Simple.

Тренировочный урок

1

Работа в РТ

38

 Защита проекта«Моя любимая книга».

Урок защиты проектов

1

Работа с лексическим материалом

39

Глагол to be в Past Simple.Утвердительные предложения.

Урок изучения нового материала

1

Выполнение грамматических заданий

40

Знаменитые люди. Отрицательные и вопросительные предложения с глаголом to be в Past Simple.

Урок изучения нового материала

1

Работа с учебником

41

Утвердительные предложения с правильными глаголами в Past Simple.

Урок - закрепление

1

Выполнение грамматических упражнений

42

Правила орфографии при добавлении окончания -ed. Конверсия.

Урок контроля знаний

1

Выполнение орфографических заданий

43

Посещение кафе. Неправильные глаголы.

Урок - беседа

1

Работа с учебником

44

Отрицательные предложения в Past Simple.

Урок контроля знаний

1

Выполнение грамматического теста

45

Закрепление  времени Past Simple.

Урок контроля знаний

1

 Работа в РТ

46

Каникулы. Общие вопросы в Past Simple.

Урок открытия новых знаний

1

Работа с учебником

47

Достопримечательности стран мира.

Урок-игра

1

Работа в группах

48

Любимые персонажи. Вопросы к подлежащему в Past Simple

Урок- закрепление

1

Выполнение лексико-грамматических упражнений

49

 Специальные вопросы в Past Simple.

Урок контроля знаний

1

Выполнение заданий в РТ

50

Глагол have to в Past Simple.

Урок - беседа

1

Выполнение фонетических и грамматических заданий.

51

 Защита проекта «Мир моих увлечений»

Урок - закрепление

1

Работа со словарём.

52

Тестирование

Урок контроля

знаний

1

Выполнение лексико-грамматических заданий

4

 В магазине

16

53

В магазине. Новая лексика.

Урок изучения новой лексики

1

Работа со словарем

54

Исчисляемые и неисчисляемые  существительные. Местоимение some.

Урок изучения нового материала

1

Работа в РТ

55

Рецепты блюд. Местоимение any.

Урок изучения нового материа

ла

1

Выполнение лексико-грамматических заданий

56

Рецепты блюд.

Урок - чтение

1

Выполнение упражнений в учебнике

57

Местоимения much, many, a lot of.

Урок изучения нового материала

1

Работа в РТ

58

Продукты. Сложные слова.

Урок изучения нового  материала

1

Работа с учебником

59

Подготовка ко дню рождения.

Урок - чтение

1

Работа с учебником

60

Покупка одежды, обуви.

Урок - беседа.

1

Составление мини-диалогов

61

Местоимения few, little

Урок изучение нового материала

1

Выполнение лексико-грамматических заданий

62

Празднование дня рождения в странах мира.

Изучение нового материала

1

Составление мини-диалогов

63

Выбор блюд в меню. Словосочетание would like

Урок изучения нового материала

1

Работа с учебником

64

Подготовить проект «В магазине»

Урок- закрепление.

1

 Составление мини-диалога.

65

Чаепитие.

Урок - беседа

1

Работа со словарем

66

Тестирование

Урок контроля

знаний

1

Выполнение лексико-грамматических заданий

67

Защита проекта «В магазине»

Урок защиты проектов

1

Составление мини-диалога

68

Повторение пройденного материала.

Урок закрепление

1

Работа в РТ

Итого

68

Материально – техническое обеспечение предмета

Мультимедийный проектор.

Компьютер.

Аудиоприложение (CD MP3)

Учебно – методическое обеспечение предмета

Основная учебно-методическая литература

Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Английский язык: Счастливый английский.ру./ Happy English.ru: Учебник для 2 кл. общеобразоват. учрежд.- Обнинск: Титул, 2012.

Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Английский язык:  Книга для учителя к учебнику Счастливый английский.ру./ Happy English.ru: Учебник для 2 кл. общеобразоват. учрежд.- Обнинск: Титул, 2012

Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Английский язык: Рабочая тетрадь №1 с раздаточным материалом. Счастливый английский.ру./ Happy English.ru: Учебник для 2 кл. общеобразоват. учрежд. - Обнинск: Титул, 2012.

Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Английский язык:Рабочая тетрадь №2 с раздаточным материалом. Счастливый английский.ру./ Happy English.ru: Учебник для 2  кл. общеобразоват. учрежд.- Обнинск: Титул, 2012.

Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. Английский язык:  аудиоприложение ( CD MP3) / - Обнинск: Титул, 2012

Авторская  программа  К.И.Кауфман и М.Ю.Кауфман « Программа  курса английского языка к УМК “Happy English.ru”  для учащихся  2-4  классов общеобразовательных учреждений», Обнинск: Титул, 2012.

Дополнительная учебно-методическая литература

Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по иностранным языкам//Новые государственные стандарты по иностранному языку: 2-11 классы/ Образование в документах и комментариях. – М.: АСТ. Астрель, 2004.

Планируемые результаты начального общего образования. Стандарты второго поколения. - Москва «Просвещение», 2011.

Сборник методических материалов по преподаванию учебных предметов в 2011 - 2012 учебном году Метод.рекомендации; МО Республики Мордовия. МРИО. – Саранск, 2011

«Иностранные языки в школе»

«Английский язык» приложение к газете «1 сентября».

«SpeakОut» - журнал для изучающих английский язык.

«Английский язык в школе»

http://www.1september.ru/

alleng.ru

audio-class.ru


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа по физической культура в 4 классе VIII вида, рабочая программа по физической культуре в 4 классе VII вида

Главной  целью моей педагогической деятельности является сохранение и укрепление здоровья детей, воспитание у них потребности в здоровом образе жизни. При проведении уроков учитываю возрастные, п...

Рабочая программа класса по окружающему мирудля 2 УМК Школа России

Программа разработана на основе Федерального государ­ственного образовательного стандарта начального общего обра­зования, Концепции духовно-нравственного развития и воспи­тания личности гражданина Рос...

Рабочие программы для 3 класса по программе "Школа России"и рабочие программы по внеурочной деятельности.

Материал представлен в виде рабочих программ для 3 класса по программе "Школа России", тематическое планирование по предметам, а также рабочие программы и тематическое планирование по внеурочной деяте...

Рабочая учебная программа по музыке ОС "Школа 2100"Л.В. Школяр, В.О. Усачёва и др. Данная рабочая программа составлена на основе Примерной основной образовательной программы начального общего образования и предназначена для учеников 4 класса.

Программа составлена в соответствии с требованиями Федеального государственного образовательного стандарта начального общего образования, обеспечена УМК для 1- 4 классов, авторов Л.В.Школяр,В.О.Усачёв...

Рабочая программа по технологии для 1 класса разработана на основе авторской программы Е.А.Лутцевой, Т.П.Зуевой по технологии (Сборник рабочих программ. – М.: Просвещение, 2015)

Рабочая программа по технологии для 1 класса разработана на основе авторской программы Е.А.Лутцевой, Т.П.Зуевой по технологии (Сборник рабочих программ. – М.: Просвещение, 2015)  в соответствии с...

Рабочая программа !класс.Окружающий мир.УМК "Перспектива"

Рабочая программа.1 класс.УМК "Перспектива"...

Рабочие программы класс Школа России

В данном материале находятся рабочие программы, для 1 класса по УМК "Школа России". По математике, технологии, русскому языку (букварный и после букварные периоды), литературному чтению, окр...