He’s got two legs! Тело человека Класс 3
план-конспект урока по иностранному языку (3 класс) на тему

Тема урока He’s got two legs! Тело человека

Класс 3

ЦЕЛЬ: Введение лексико-грамматического материала по теме: “ Have/ hasgot?”

Задачи урока:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ:

1. Отработать начальные навыки диалогической речи;
2. Продолжать формировать навыки монологического высказывания;
3. Формировать навыки фонетической речи и правильного построения английского предложения;
4. учить запрашивать информацию, используя глагол have/ hasgot;.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ:

1. Поддерживать интерес к иноязычно-речевой деятельности;
2. Формировать навыки самоконтроля и контроля речи других детей.

РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАЧИ:

1. Развивать умения учащихся соотносить свои действия с действиями своих товарищей в условиях коллективной деятельности;
2. Развивать произвольное внимание, слуховую память, воображение, самостоятельность и инициативность учащихся;
3. Развивать фонематический слух и языковую догадку.

ОБОРУДОВАНИЕ:

• учебник Комарова brilliants
• медиа проектор
•  экран
•  компьютер

Формирование УУД:

Личностные: положительное отношение к процессу познания, применять правила сотрудничества;

Познавательные: воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи ,высказывать предположения, обсуждать проблемные вопросы;

Коммуникативные: участвовать в учебном диалоге и строить монологические высказывания; Регулятивные: планировать решение учебной задачи, оценивать и корректировать свою деятельность.

Планируемые результаты: тренировка в использовании лексико-грамматического материала в устной речи, умение вести диалог – расспрос и строить монологическое высказывание

IХод урока.

II. Приветствие.

Организационный момент.

Приветствие.

Речевая разминка

How’stheweathertoday?

II.Фонетическаязарядка.

Произношение звука –h- Аудирование.

Послушай и повтори. (упр.1-2, стр.27)

A)Hair hello Hand horrible Hi head Has he

B) послушай и из двух слов произнеси, то которое ты слышишь:

1. and/ hand 4. Ed /head 2.is / his 5. as / has 3. air / hair 6. I/ hi

III Основной этап

Чтение и перевод текста стр 28 упр 5

Упр 6 – ответы на вопросы по тексту

Физминутка

Введение граммтической конструкции have\hasgot…

 Упражнение 7.

Упражнение 8.- каждый о себе говорит что есть.

Упражнение на доске.

Резерв: ( если останется время )  слайд 8 – играем.

IV Подведение итогов – оценки за урок 9 дневники позже)

домашнее задание- WB p. 19, 20

Сдаем тетради.

Рефлексия – учащиеся рисуют лучики?????