Конспект занятия
план-конспект занятия по иностранному языку (1 класс) на тему

Учитель: Галиуллина Фарида Габдулганиевна                                                                                                

Место работы: МБОУ «Шалинская СОШ им. Сафина Ф.А.»                                                                                  

Конспект занятия кружка «Занимательный английский» в 1-ом классе :«Happy birthday, dear Masha! »

Цель: обобщить и систематизировать знания по английскому языку.

Задачи:

-закрепить знания по темам: «Знакомство» , «Животные», «Еда», «Счёт»

-тренировать детей в употреблении усвоенных конструкций: I have got, I can.

-развивать навыки овладения английским языком у детей;

-повышать мотивацию к изучению английского языка. 

Планируемые результаты:

Предметные результаты: способность учащихся решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи с использованием УУД с учебным материалом; формирование УУД по предмету (разговорная речь, счёт, названия животных, игрушек ).Научиться говорить о возрасте и дне рождении. Повторить числительные от 1 до 10. Лексика: birthday, candles, party, Happy birthday to you! Help yourself!

 Метапредметные  результаты  деятельности учащихся:

Коммуникативные: вести элементарный этикетный диалог, использовать в речи лексические единицы, обслуживающие ситуацию общения; формирование умения слушать и понимать других; умение формировать коммуникативно-речевые действия, конструктивные способы взаимодействия с окружающими; развитие  этических чувств доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости;  формирование умения оформлять свои мысли и строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;  умения работать в паре.

Познавательные: формирование умения извлекать информацию из иллюстраций; умения  анализировать, сравнивать, обобщать и классифицировать; выделять информацию из различных источников; умения находить ответы на вопросы в иллюстрациях; общеучебные – формирование умения называть по-английски своё имя, возраст, считать числительные до 10, реагировать на    команды, используя игровую ситуацию: Stand up, please! Dance! Jump! Run! Swim! Help yourself! учаться рассказывать о себе; повторяют названия животных.

Регулятивные УУД: формирование  умения высказывать своё предположение на основе работы с представленным материалом; формирование  умения оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; формирование умения осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Личностные УУД - следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям;  формирование  умения  выказывать своё отношение, выражать свои эмоции; формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности; формирование  умения оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

Оборудование:  компьютер;  проектор;  видеозапись;  игрушки; картинки с животными; шарики

Ход занятия:

1.Приветствие. Организационный момент.

T: Hello, boys and girls!

Ch: Hello!

T: I am glad to see you.

Ребята, сегодня к нам пришли гости, а давайте для них споём песенку. «Good morning» и пожелаем доброго утра. Исполнение песни:

«Good morning»

T-My dear boys and girls! Давайте повторим слова и выражения на английском языке и представимся нашим гостям.

What is your name?

Where do you live?

Where are you from?

How old are you?

T-What is it? It is a letter. No, it is an invitation.Учитель читает приглашение.

«Dear friends,

Today I have got a birthday party!

Would you like to visit me?

Please, come and see me.

Your friend,

Masha.

T: Do you know Masha? Yes.

Where does she live?

 Ch -She lives in the forest.

Who lives with Masha? The Bea lives in the forest.

Masha invites us to her birthday party.

Let`s go!

Masha and Bea learn English.

All the animals learn English too.Маша и медведь изучают английский язык и день рождение будет проходить на английском языке. Прежде чем пойти на день рождение, давайте вспомним слова и выражения на английском языке.

Who lives in the forest? Animals live in the forest. What animals do you know?

-Look at the screen please and name the animals please.

T-Let`s play the game:

«Gess the animal»Угадай животное.

T :Let`s play another game– не разорви цепочку. Ученики делают круг. Первый ученик называет животное, второй ученик повторяет название животного соседа и добавляет свое ,третий ученик повторяет предыдущие названия животных и добавляет свое итд .Цель игры-не разорвать цыпочку. Эта игра развивает память.

T: Дети нас ждет долгая, длинная дорога в лес. Маша и медведь живут далеко в лесу. Если я скажу Run! Jump! Swim! Hop! Что вы будете делать? .Дети показывают движениями. Мы пришли на день рождение. Вам говорят:Dance! Sing! Дети показывают движениями. Вам говорят:Help yourself! Help yourself! Дети не знакомы с этой конструкцией.

Мы сегодня познакомимся с новыми конструкциями и словами:

Help yourself! It is for you! Birthday cake, candles, gift. Введение и закрепление новой лексики.

-Повторение темы Еда. Угощения.

Do you like sweet? Yes,I do

Do you like apple? No. I dont

-We can`t go to the birthday party without gift.

Давайте подарим Маше игрушки ОК? Which toys do you know?

I am very happy. Вы знаете очень много названий игрушек. Но самый лучший подарок – это сделанный своими руками. (проектная работа). I will give you a paper. Draw the gifts please. What is it? Ученики делают рисуют подарок для Маши и показывают всем свой подарок и называют на английском языке.

Are you ready? Слова и выражения мы повторили ,подарок приготовили.

Lets go!

Walking, walking –поют песню на английском языке.

Вот мы пришли к Маше. Давайте поздравим Машу с днем рождения.

Happy birthday, Masha! Дарят подарки и говорят: It is for you!

Маша отвечает :Thank you! Thank you! Она угощает тортом и говорит:

Help yourself!

Все поем песню :Happy birthday to you!

Впереди нас ждут новые приключения, где мы посетим ещё много интересных мест . Если вам понравилось наше путешествие и вы хотите изучать английский язык, поднимите ваши солнышки, а если не понравилось, поднимите тучки.

Well done! Thank you!

It’s time to say good-bye!

Good-bye, my friends! Good luck!