Программа дополнительного платного образовательного курса по английскому языку «Мой английский, первые слова» для учащихся 1-2 классов
рабочая программа по иностранному языку (2 класс)

Пояснительная записка

к программе дополнительного образования по английскому языку для детей 6–7 лет

Программа дополнительного платного образовательного курса по английскому языку «Мой английский, первые слова» для учащихся 1-2 классов составлена на основе примерной программы начального общего образования по английскому языку для 2-4 классов (опубликована в сборнике «Примерные программы по учебным предметам. Иностранный язык. 2-4 классы. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2010.    (Стандарты второго поколения); курса «Английский для всех» Н.Б. Каравановой; курса «Практическая грамматика английского языка» К.Н. Качаловой.

Одна из основных задач образования по стандартам второго поколения – развитие способностей ребёнка и формирование универсальных учебных действий, таких как: целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция.  

Раннее обучение иностранному языку способствует формированию коммуникативных навыков, расширяет кругозор и развивает когнитивные способности детей. Дошкольный и младший школьный возраст (6–7 лет) – наиболее благоприятный период для начала изучения иностранного языка, так как в этом возрасте дети обладают высокой восприимчивостью к новой информации, естественной любознательностью и отсутствием языкового барьера. Программа направлена на создание прочной основы для дальнейшего изучения английского языка в школе и формирование положительной мотивации к обучению.  

Обоснование изучения английского языка для детей 6–7 лет  

- Психолого-возрастные особенности: дети 6–7 лет легко запоминают новую лексику, имитируют произношение и с удовольствием участвуют в игровых формах обучения.  

- Когнитивное развитие: изучение иностранного языка способствует развитию памяти, внимания, логического мышления и фонематического слуха.  

- Социально-коммуникативные навыки: английский язык помогает детям преодолеть стеснение, учит взаимодействовать в группе и развивает культуру общения.  

- Подготовка к школе: программа формирует базовые языковые навыки, что облегчает дальнейшее изучение английского в рамках школьной программы.  

Цель программы: формирование элементарных коммуникативных умений на английском языке у детей 6–7 лет в игровой и познавательной деятельности, развитие интереса к изучению иностранного языка и культуры.  

Задачи программы

Обучающие:

- Познакомить с базовой лексикой по темам: «Знакомство», «Семья», «Животные», «Цвета», «Цифры», «Игрушки», «Еда» и др.  

- Научить понимать и использовать простые фразы и выражения в речи.  

- Формировать навыки правильного произношения.  

- Обучать восприятию английской речи на слух через песни, стихи и аудиоматериалы.  

Развивающие:  

- Развивать память, внимание, воображение и логическое мышление.  

- Формировать фонематический слух и языковую догадку.  

- Стимулировать познавательный интерес к культуре англоязычных стран.  

Воспитательные:  

- Воспитывать толерантность и уважение к другим культурам.  

- Развивать навыки работы в группе, коммуникабельность.  

- Формировать положительную мотивацию к изучению иностранного языка.  

Универсальные учебные действия (УУД) 

В процессе обучения у детей формируются:  

- Личностные УУД:  

  - положительное отношение к изучению языка;  

  - самостоятельность и уверенность в общении;  

  - интерес к культуре других стран.  

- Регулятивные УУД:  

  - умение следовать инструкциям педагога;  

  - способность выполнять задания по образцу;  

  - развитие самоконтроля в игровых ситуациях.  

- Познавательные УУД:  

  - умение сравнивать слова и звуки в родном и иностранном языках;  

  - развитие памяти и внимания через запоминание лексики;  

  - использование игровых методов для решения учебных задач.  

- Коммуникативные УУД:  

  - навыки взаимодействия в парах и группах;  

  - умение слушать и понимать речь педагога и сверстников;  

  - использование английского языка в ролевых играх и диалогах.  

Объекты контроля 

Контроль освоения программы осуществляется в игровой форме и включает:  

- Аудирование: понимание простых команд, вопросов и слов.  

- Говорение: использование изученных фраз и лексики в диалогах.  

- Лексика: знание слов по темам программы.  

- Фонетика: правильное произношение звуков и слов.  

- Мотивация: активность и интерес на занятиях.  

Оценка результатов проводится через:  

- игровые задания;  

- мини-диалоги;  

- творческие проекты (рисунки, поделки с использованием английских слов);  

- устные опросы в форме викторин и песен.  

Для составления программы курса были использованы материалы различных пособий, предназначенных для внеклассной и внеурочной работы со школьниками начальных классов. Работа c лексико-грамматическими заданиями способствует развитию творческого воображения учащихся, расширению словарного запаса, развитию креативности, стимулированию фантазии, образного и ассоциативного мышления, самовыражению. Для формирования навыков аудирования будут использоваться фрагменты мультфильмов на английском языке, а также песни и рифмовки. Программа обеспечивает мягкую и увлекательную адаптацию детей к изучению английского языка, создавая основу для дальнейшего успешного обучения. Даты заполняются по мере проведения занятий.  

Занятия проводятся в игровой форме с использованием песен, стихов, подвижных игр и творческих заданий.  Каждое 5–6 занятие – повторение пройденного материала.  В конце курса – проектная деятельность и открытое занятие для родителей.  Программа адаптирована для детей 6–7 лет и направлена на развитие интереса к английскому языку через интерактивные формы обучения.

Перечень учебно-методического и программного обеспечения

образовательного курса

• Примерные программы начального общего образования по учебным предметам. Иностранный язык. 2-4 классы. – М.: Просвещение, 2011. – 144с.
• Володарская И.А. и др.; под редакцией Асмолова А.Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя - М.: Просвещение, 2010. – 159с.
• Горский В.А., Тимофеев А.А., Смирнов Д.В. Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование – М.: Просвещение 2010. – 111с.
• Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя.  – М.: Просвещение, 2011. -223с.
• Евсеева М.Н. «Программа обучения английскому языку детей дошкольного возраста» (2006)
• Incredible English (Oxford University Press) — учебник с игровыми заданиями, песнями и творческими упражнениями для детей 6-11 лет, уровень A1-A2. Авторы: Sarah Phillips и др.
•   Family and Friends (Oxford University Press) — современная серия учебников с заданиями и играми для детей от 5 лет, помогает развивать навыки английского в игровой форме
• Интернет сайты и поисковые системы: Яндекс, Google, English language.ru, English Together.ru, English teachers.ru, EFL.ru, English – City. ru

• Англо- русские словари для школьников (любого автора)

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ (1-2 класс)

программы дополнительного образования по английскому языку для детей 6–7 лет

(34 часа)